1、关于小学年度工作总结模板汇编九篇 关于小学2023年度工作总结模板汇编九篇 总结在一个时期、一个2023年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回忆和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是优秀文秘编辑员王老师收集整理的小学2023年度工作总结9篇，欢送阅读，希望大家能够喜欢。 小学2023年度工作总结 篇1 繁忙而特殊的一学期过去了，我们总务处的同志在校长室的领导下，积极作好本职工作。下面就把一学期来的总务工作作个汇报： 一、加强政治理论学习，提高思想认识 我们总务处的人员，能认真学习“三个x表的重要思想，认真学习党的“十六大精神
2、，关心国内外政治时事，爱党、爱国、爱人民、爱教育事业。积极参加区教委开展的各项活动，明确了自己的工作使命：学校总务后勤工作是学校工作的重要组成局部，与教学一样，是学校的两大支柱之一，同时具有鲜明的效劳保障性、经济性和教育性相统一的特征，在贯彻党的教育方针，落实培养目标方面起着举足轻重的作用，同时增强了做好本职工作的自豪感和责任感。多年的总务工作实践告诉我们：有了教学工作，总务后勤工作才有效劳对象，没有总务后勤工作，教学工作也难以开展，两者的关系是一个统一机体的两个局部，相互依存，相互促进，缺一不可。因此，我们充分认识到：总务工作虽不直接参与教学，但我们所做的一切细琐、繁杂的工作都是学校教育中的
3、必不可少的，而且是十分重要的部门，在教育事业的开展中起着不可替代的重要作用，他们树立了为教学一线效劳的思想，坚持“后勤工作必须效劳于教学工作中心的原那么，处处严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤效劳工作。 二、明确责任目标，积极做好后勤效劳工作 我校后勤工作量大面广，头绪多，层次多，人员少。工作内容上对财务、基建、水电、绿化、效劳对象是教师和学生。我们根据总务繁杂、细琐、临时性、突发性、任务多的特点，尽力做好效劳工作。 首先对后勤工作进行标准化管理，制定了各项管理制度，校产管理制度，图书、教学器具、电教器材、文教器具专人负责，专人保管。为了确保教学工作正常按时开展，为了节省经费，
4、暑假期间，放弃休息，冒着酷热，进行教室的门窗、教学教具、房屋道路等各方面的维修工作，保质保量赶在开学前完成任务。开学初，发放教学用品和学生的课本、簿本及卫生用品，按时无误地分发到每个班，每个师生手中。会计人员正确无误地收取开学初的各种费用，每学期结束各种帐务核算、安排好教师节假日生活。 平时围绕学校中心做好效劳工作：保证教育教学需要及时供给所需教师办公用品和教学用品器具；学校的公开课、评优课、运动会、期中、升学考试等中心活动，我们总务人员全力以赴，全方位提供优质效劳，保证各类活动正常有序进行；积极配合校长室做好校园的安全、绿化工作，无论碰到什么事情，能做到随叫随到，及时处理，任劳任怨，从不计较
5、报酬，尽量节省学校开支；在本部门的职责范围之内，做好教师的生活效劳工作。积极配合校长，环境卫生等，严把质量关。 总之，每年校园环境整治、课桌椅维修和添置教学用品和设备器材的购置和供给，真正做到了“兵马未到，粮草先行。每学期开学来的最早，放假走得最迟，为的是把总务工作做得让大家尽量满意，做好“先行官。同时，总务处还加强学校的财务和财产管理，这是关系到学校工作任务的顺利完成和整个教育事业的健康开展。坚持实事求是，量力而行，统筹兼顾，综合平衡的原那么，财务上坚持收支两条线，所有收费经过学校同意，及时开票，及时入帐，报销实行“三签制。严格遵守财务制度，每月按时结帐，关帐，上报资产报表。每学期学生的代办
6、费公布于众，做到多退少补。每学期由查账小组对学校经费使用情况进行稽核审计，增强了财务管理的透明度。 三、努力钻研业务，提高业务水平 在做好本职工作的同时，总务处的同志还认真上好所任的学科教学和兴趣活动课，认真备课上课，努力提高业务水平。 四、 非常时期非常工作 为了能跟上时代的节拍，符合上级主管部门的要求，更为了我们的师生能有一个更好的学习工作环境，总务处大力配合学校进行操场、厕所、自来水改造，投入大量物力和人力资源。 不求做得最好，只求做得更好。要在下一个学期里，在校长的领导下，以饱满的热情，崭新的姿态，投入到工作中去，做到廉洁奉公，严格自律，在工作中既要“干活，更要“干净，努力适应后勤社会
7、化改革的要求，提高效劳质量和效益，大家齐心协力，使上秦小学总务方面的工作更上一个新台阶。 小学2023年度工作总结 篇2 在世界进入多元化、国际化的今天，培养知法、学法、懂法、守法、用法的世界级人才，是我国教育开展的方向。那么，法律学习应该从孩子进入小学的那一天起，已经被教育界广泛认同。作为义务教育阶段的小学教育，能给孩子们从小植入法律的种子，在学习法律根本知识的沃土中，将自己的成长根系用法律进行培育和滋养，在主意识里深深埋下依法行为的文化营养，将是为国家培育世界级人群和人本资源的重要手段。 学校特色建设的主要功能是文化的建立和传承，绝不是搞几个音乐、美术、体育、技能的项目就称得上是学校特色。
8、基于这样的认识，根据我校生源83%为进城务工人员子女，学生家长属于中低阶层的现状，又根据我校教师年轻、积极上进，学习法律主动性强的实际情况，自2023年始，我校把法律教育作为学校特色建设的主文化方向，进行了探索性的实践： 一、 进入校园，法律信息映满眼 根据中小学法制教育指导纲要的根本原那么要求：“中小学法律教育要贴近实际、贴近生活、贴近学生。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，适应中小学生身心成长的特点和接受能力。积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的针对性和实效性。我们在有限的空
9、间里，营造出适应孩子们理解和特点的法律信息处处可见的校园环境，以漫画、儿歌、连环画的形式不断向孩子们输送法律知识的信息，用无意识接受的儿童心理特点技术，逐渐渗入法律常用条例。 二、 进入课堂，法律信息周周见 我们本着普及为根底，养成是关键，渐进促开展，活动贯全程的宗旨，实行课堂教育和课外活动两个渠道并重。我们组成了法律教学专业组织，申报了省级立项课题，编写了校本课程教师用书小学生法律教育读本，将法律教学纳入教学课程，每周将品德与社会的课程拿出一课时，保证每个班级一课时的法律课程学习。采取聘请法律专家和培训教师的方法，造就一支高质量的特色教育师资队伍，双关旗下保证法律课程的有效实施。做到长方案，
10、有安排，讲实效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校师生共识的、依法标准个人行为的文化意识，到达特色学校主功能的效果。 三、 进入法庭，年年当当小法官 培育学生法律素养根本在于普及，我们建立了一套完整的特色建设评价制度，奖励制度，以保证学校特色教育的深入、有效、持久的展开。鼓励全校师生积极参与法律知识的学习和实践，做到班班有学法小分队，高年级的学生能运用适应小学生的根本法律进行法律实践活动。我们每年进行一次学校级别的法律巡回赛和法律单项技能赛，评选“2023年度知法英雄张榜表彰，在竞赛的根底上，我们带着学生和教师亲临一次法庭现场，感受法律的神圣和正义，我们邀请法律专家进行专业指导，
11、全部由学生参加，排演一次学校的模拟法庭。 四、 进入家庭，小手大手搞共建 我们把学生在校学习法律、在家宣传法律，学生家长在社区家长学校学习法律、在家与孩子一起探讨法律问题有机的结合起来，做到法律知识一进学生课程课表，二进家长学校，家长学习由学校自编的学习资料学好法律、做好家长，做到教师、教案、课时三到位。我们还进行了让学生和家长一起收集对方在没有学习法律之前的有关不合法行为和问题，与其学习法律知识后行为的变化进行比照，通过观察对方的变化，对自己或家庭有什么影响，学生和家长的感受是否一样的活动。2023-2023年，我们先后对家长进行了5次问卷调查，共发卷3697份，收卷数为3358份，同时，对
12、学生也进行了法律知识学习情况进行了调查，实际收效比照说明：87%的家长法律意识增强，81%的学生开始自觉维权，敢于和家长讲法律、讲道理，纠正不良家庭行为。 小学2023年度工作总结 篇3 本学年在县教研室的正确引领下，我校科研工作紧紧围绕学校的工作思路，以校本教研和校本培训为突破口，坚持以人为本、以学生开展为本的现代教育理念，积极加强教师培训和课题研究工作，运用先进的教育教学理论指导教学实践，研究教育现象，有效推动了学校各项工作的持续开展。 一、 加强培训、开展学习，努力营造科研气氛。 1、采用集中和分散相结合的方式开展理论学习。首先，要求教师定额完成学校规定的学习任务。通过学习，引导教师学会
13、理性地思考教学过程中出现的真实问题。学校坚持每学期进行科研工作经验交流，大家都深深感受到了学习的重要，交流的价值，校园内形成了浓厚的研究气氛。 2、注重反思 总结教学规律 当前，教师最需要做的是反思教学与行动研究，反思不是一般意义上的“回忆，而是思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题，它具有研究的性质。因此，我们鼓励教师把自己教育教学改革中的点点滴滴的做法积累下来，进行归纳、提炼，形成规律，即进行经验总结。 二、开展多种活动、提升教师的理念。 1、本学年学校开展了各科教学赛课活动，教师结合学校的研究课题及“基于自主学习的教学模式进行教学大赛，相互交流学习，推动了课题研究的进行。 2、我
14、校将课题研究活动纳入常规工作当中，以教研组为单位的课题研究活动，有效的促进了老师相互交流和提高。 3、构筑有效课堂。有效的教育、有效的课堂是我们每位教师的追求，也是我们教育科研的最终目标。教研与科研相结合是教育科研开展的必然趋势。积极围绕“有效性这一主题开展教科研研究。我们精心研究备课教案；要求各教研组能结合理想课堂的构建，针对教学中的困惑、难点确定教研主题，然后围绕这一主题开展了理论学习、集体备课、说课、上课、听课、评课、反思等研讨活动。 三、培养科研骨干、提高科研能力 学校要开展，必须把提高教师的教育科研的素质作为推进学校素质教育的重要战略举措，努力建设一支善教育、精教学、能科研的教师队伍
15、，使学校走上持续开展之路。在科研活动过程中，做到“点 、“面结合。我们对每位教师的具体要求是有区别的：对于一般老师，重在抓好学习，组织听教科研讲座，印发有关科研资料，使其掌握一些科研的方法，而后根据自己的实际和需要参加一个课题的研究，在科研骨干教师的带着下，一起学习，一起讨论，一起实践；对于骨干教师，那么给任务，压担子，承当主要课题或担任课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体。在外出学习培训方面，我们让老师轮流外出学习，提高老师们的教学科研水平。因此，我校科研骨干队伍的科研能力、科研水平得到了有效的提高。 四、积极认真地开展课题研究和管理工作。 本学年，我校进一步加强小学生课内与课外阅
16、读有效整合市级立项课题研究和管理工作，实行课题组长负责制，定期召集课题组成员开展专题研讨，总结阶段成果，提高研究深度，在理论总结上力争档次，求提高；在实践中开展实验情况阶段性总结，务求认真落实。狠抓县级课题农村小学音乐教育现状调查及对策研究的开题工作，我们进行了反复修改论证，请专家指导，并在11月在我校成功举行了全县的课题开题观摩会。在微型课题的申报与结题工作上常抓不懈，是我校微型课题的申报与结题在数量与质量上均有提升。 本学期，我校的科研工作在学校领导的重视和引领下，在全体教师的积极努力配合下配合，取得了一些成绩。但我们知道科研工作永无止境。我们将继续加强教师的培训学习，加深课题研究的深度，注重科研成果的积累，努力提高教师的课题研究能力，推动学校办学水