1、党员争创先锋杯实践活动方案 保持共产党员先进性，贵在“先进，难在“保持。为充分发挥全校师生党员的先锋模范作用，树立良好的党员形象，根据教育体育局党办要求，我校党支部研究决定在全校党员队伍中，建立党员模范岗，开展争创党员先锋模范岗活动。通过建立党员模范岗，鼓励党员人人争先创优，个个发奋向上，实现共产党员先进性和先锋作用。制定以下实施方案： 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，牢固树立科学开展观、正确的政绩观和马克思主义的群众观，以提高党员素质，加强基层组织建设，效劳全体教职员工为重点，为党员发挥先锋模范作用搭建平台。 二、目标任务 通过在全体党员中广泛开展
2、争创“党员先锋模范岗活动，充分发挥争创活动的载体功能，进一步提高党员的思想政治素质和业务素质，增强党员的宗旨意识、效劳意识和责任意识，促进学校各项工作的顺利开展，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，用“党员先锋模范岗的创立来提升学校的教育教学质量，建立保持共产党员先进性教育活动的长效机制。 三、设岗定责 1.根据学校党员组成实际，设立三种岗位：“管理育人党员模范岗指管理岗位上的党员；“教书育人党员模范岗指教学一线上的党员；“效劳育人党员模范岗指后勤效劳岗位上的党员。三类党员岗位目标责任分别制定。三类党岗目标责任，都从五类a级目标上去分别细化：即a1带头学习讲政治；a2带头干事谋开展；a3带头自律树
3、形象；a4带头效劳比奉献；a5带头创新建佳绩。在b级目标中细化为具体的行为表现和指标要求。形成表达“先进性的具体内容和易于考核操作的三类党岗考核评价细那么。 2.党员模范岗的表现形式 第一，党员挂牌明示身份。统一定制“共产党员身份标识牌，让每一名共产党员佩戴于胸前，使党员教职工身份彰显于社会。 第二，设置共产党员岗位标志。在党员教职工工作的场所、地点（如办公室工作台面、学校门卫处、学生公寓管理处、食堂效劳窗口、各类功能室、体育运动场地等等）放置特制的党员岗位标志牌或展示标志性旗帜。 通过挂牌明示党员身份和设置共产党员岗位标志，一方面可以使党员本人产生荣誉感，责任感和使命感，让党员们时刻不忘自已
4、是一名共产党员，使他们的身份意识常在，时刻警示自已该怎样做。另一方面，将党员公开置于社会群众的监督之下，形成潜在的鼓励和鞭策，促进党员自律进取。 四、设定标准： （一）根本标准 1.共产主义信念坚决，坚持四项根本原那么，模范执行党的路线、方针和决议； 2.认真学习和践行“三个代表重要思想，用先进科学理论武装头脑，思想过硬，有坚决的理想信念。 3.经常进行科学文化知识和专业知识的学习，不断提高自身文化修养以及业务水平。 4.能够坚持个人利益服从集体利益，听从领导分配，务实肯干，从不计较个人得失，讲付出、讲奉献，真正做到“自己就是一块砖，哪里需要就往哪里搬。 5.在实际工作、学习和生活的各个方面，
5、都能够时刻表达出党员的先锋模范作用，并能潜移默化地影响和带动周围同志不断进步，真正做到一个党员一面旗。 6.在学校教学、管理等工作中，以身作那么、真抓实干、开拓创新，出色完本钱职工作，成绩突出。 7.党性观念强，坚持原那么，公正廉洁，敢于开展批评和自我批评，勇于同违反党纪的现象做斗争。 8.群众评价好，树立良好的岗位形象，密切联系群众，服从安排，团结同志，生活作风端正，公正正派，在群众中有较高的威信。 （二）具体岗位标准。由于党员岗位不同，评判标准也应有所针对性。 “教书育人党员模范岗侧重在教学一线党员中开展。主要是自觉履行岗位职责，有强烈的事业心、责任感，不计较个人名利得失，甘于奉献，为党和
6、人民的教育事业鞠躬尽瘁。 “效劳育人党员模范岗侧重在工勤等效劳人员中开展。立足本职岗位，热情效劳，强化效劳意识，提高工作效率，树立文明窗口形象，树立全心全意为人民效劳意识，把群众的利益放在第一位，心系一线，热心效劳于学校、效劳于教学、效劳于学生、效劳于同事，甘当教职员工效劳的公仆。 “管理育人党员模范岗侧重在行政党员中开展。立足本岗、科学管理、爱心指导，深入一线听课、调研，引导广阔教师积极探索新课程改革与实施，深入开展教科研活动，提高教育教学质量，有较强的竞争意识和自强精神，有不畏艰难、百折不挠的拼搏精神。 内容总结（1）党员争创先锋杯实践活动方案 保持共产党员先进性，贵在“先进，难在“保持（2）4.能够坚持个人利益服从集体利益，听从领导分配，务实肯干，从不计较个人得失，讲付出、讲奉献，真正做到“自己就是一块砖，哪里需要就往哪里搬（3）7.党性观念强，坚持原那么，公正廉洁，敢于开展批评和自我批评，勇于同违反党纪的现象做斗争