1、教务处范文之高效课堂优秀学习小组评选方案 为进一步促进学生学习方式转变，推进高效课堂的深化开展，加强合作学习小组建立，提高学生自主治理 、自主学习的才能，结合我校实际，特制定优秀学习小组评选方案。一、评选原那么1. 鼓励性：对学生坚持鼓励为主，要擅长觉察学生的闪光点，强化学生良好行为的养成和保持。2. 差异性：成认学生原有的个体差异和开展中的差异，对不同学生的个体采取不同的教育方法和评价尺度，发挥学生最大潜能，力求使每位学生都有不同的进步。3. 诚信：凡参与评价者，本着实事求是，老实守信，确保评价的公正、公平，确保评价结果与学生日常表现的一致性。二、评选层级及评选方法评选分班级、年级、学校三个
2、层级，团体奖项称号为“优秀学习小组。以班级合作学习小组每月的量化排名为参照依照，由各班自行组织评选班级“优秀学习小组，在班级优秀学习小组的根底上，申报年级和校级优秀小组，名额依照班级数额比例而定。（一）班级层次：班级每月一评，班主任结合本班实际情况制定本班的评选标准。班主任召开全班会，先由各合作学习小组依照一月来的学习与治理的总体表现自我推荐，最后由班主任依照各小组合作学习的过程评价分数，评选出1-2个月度优秀小组，并将其展示在班级“文化墙或“宣传栏上。（二）年级层次：年级评选与班级评选同步进展，由各班主任向年级组长申报推荐优秀学习小组。各年级组依照各班实际情况并参考年级任课老师意见确定出年级的优秀学习小组（原那么上每班不少于1个）。年级组应将年级评选出的月度“优秀学习小组在醒目位置进展展示，宣传展示本年级在课堂改革小组建立上的特色与成绩。（三）校级层次：学校每半期一评，各年级将年级里最近半期最优秀的学习小组上报至学校，由学校集中进展公布展示。说明：1、各级各类优秀小组展示材料：优秀小组成员照片（集体照、活动照），优秀事迹介绍（组名、组训、成员、目的、特色、成绩、班主任评价等），所有年级和学校的优秀小组电子材料均报至教研室，通过校园网开拓课堂改革优秀小组专栏进展网上展示。2、所有层级的优秀小组评选，假设小组成员遭到学校违纪处分的那么一票否决。
