1、学习方案的重要性 凡事预那么立，不预那么废。做什么事有了方案就容易取得好的结果，反之那么不然。有没有学习方案对你的学习效果有着深刻的影响。 防止被动和无目的学习。毫无方案的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。 方案是实现目标的蓝图 目标不是什么花瓶，你需要制定方案，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过方案合理安排时间和任务，使自己到达目标，也使自己明确每一个任务的目的。 促使自己实行方案 学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习方案，可以促使你按照方案实行任务，排除困难和干扰。实行方案是意志力的表达。坚持实行方案可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更
2、一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。 有利于学习习惯的形成 按照方案行事，能使自己的学习生活节奏清楚。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。提高学习效率，减少时间浪费。 方案要考虑全面 学习方案不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到方案中。 长远方案和短期安排 在一个比较长的时间内，比方说一个学期或一个学年，你应当有个大致方案。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的方案不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比方下一个星期的学习方案，就
3、应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远方案中的任务逐步得到解决。 有长远方案，却没有短期安排，目标是很难到达的。所以两者缺一不可，长远方案是明确学习目标和进行大致安排；而短期安排那么是具体的行动方案。 五枚金币 有个叫阿巴格的人生活在XX省草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生
4、一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长 我们做事情要有方案，不能盲目的去做。 第二篇：制订学习方案的重要性1、制订学习方案的重要性 （1）制订学习方案并认真地执行方案，能有效地提高学习成绩，使自己德、智、体、美、劳全面开展。 中国有句古话。“凡事预那么立，不预那么废，意思是说不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否那么就有可能失败。 智力相同的两个同学有没有学习方案，他们的学习效果是不大相同的。 同学们按方案进行学习
5、获得成功之后，可以产生一种充实感和成功感。 （2）没有方案的学习是盲目被动的低级活动。 为什么有些同学的学习会处于后进状态呢。学习缺乏方案性，往往是一条重要原因。 如。放学后玩球，天不黑不散；回家无休止地看小说、杂志、报刊；天天去市场集邮；天天看电视、看电影；串门、聊天、打扑克；听音乐、播送无止境等等，结果完不成作业，必要时只得赶抄，不能认真复习和做作业。 这种毫无方案的学习是荒唐的，散漫疏懒，松松垮垮的，这是不可能有进步的。 2、制订学习方案的作用 （1）方案是实现学习目标的蓝图。每一个同学都应该有自己的学习目标，而目标实现，要脚踏实地、有步骤地完成。这样时间和任务的科学结合，就诞生了方案。
6、为了实现学习目的，制订方案努力去实现它，就可以使自己离目标越来越近，使自己每一个行动都具有明确的目的。 方案是实现学习目的的蓝图。每一个想把学习搞好的同学，头脑中都应有这张蓝图。 （2）实施方案，可以磨炼意志。有了方案，把自己的行为置于方案之中，具有了明确的目的。而学习生活是千变万化的，总要千方百计地冲击你的学习方案，总要千方百计地引诱你离开方案，这就是理想的方案和实际学习生活之间的矛盾。 矛盾出现后，为了实现自己的学习方案，就要排除一切困难和干扰，在这过程中，意志品质受到了磨炼，动机受到考验。一般讲，意志品质越好，方案越容易实现，学习上的收获、进步就会与日俱增。看到这些进步，不仅心情愉快，而
7、且可以不断增加实现方案的信心。 （3）有利于学习习惯的形成。按照科学的学习方案行事，可以使自己的学习生活节奏清楚，一旦形成了条件反射，到时候睡觉，该学习时能安心学习，该锻炼时能自觉去锻炼，所有这些都成了自觉行动，日久天长，良好学习习惯就形成了。 （4）能减少时间的浪费，提高学习效率。由于方案的科学性，方案里要办的事，应当说都是有益的。一个有方案的同学知道他如果多玩一小时，多聊一个小时将会使方案的哪项任务完不成，而这项任务没完成又将会给整个学习带来什么影响。有了方案，每一步干什么都明确，不用白费时间去想下一步干什么，也不用为决定下一步干什么而游移不定。 3、怎样制订学习方案 （1）方案要全面。思
8、想、学习、身体是相互影响的。在方案时，一定要兼顾三个方面。 方案里除了有学习的时间外，还应当有进行社会工作、为集体效劳的时间；有保证睡眠的时间；有娱乐活动的时间。方案里不能只有三件事：吃饭、睡觉和学习。如果方案真是这样，那么这个方案就是片面的、不科学的。 （2）安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间就是按学校规定的学习时间，主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化当天所学的知识。 自由学习时间：是指完成了老师布置的学习任务以后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由支配的时间内，一般可做两件事：补课和提高。补课，是指弥补自己学习中的欠缺；提高是指深入钻研，开展自己的优势和特长。 自由学习
9、时间应当成为制订学习方案的重点局部。 同学们一旦抓住了自由学习时间，将会给自己的学习和成长带来极大的好处。所以，我们应当努力提高常规学习时间的效率，增加自由学习时间，使学习的主动权掌握在自己的手里。 （3）长方案和短安排。在一个比较长的时间内，究竟干些什么，应当有个大致方案。例如，一个学期、一个学年应该有个长方案。但是实际学习生活变化很多，又往往无法预测，故长方案不可太具体。但上个月或下学期要解决哪几个问题，心中应该有数，这而第一星期干什么要具体些，每天干什么应当更具体些。这样把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长方案中的任务逐步得到实现。订长方案，要在具体完成学习任务时有明确的目的。
10、第三篇：制订学习方案的重要性制订学习方案的重要性： 凡事预那么立，不预那么废。做什么事有了方案就容易取得好的结果，反之那么不然。有没有学习方案对你的学习效果有着深刻的影响。 防止被动和无目的学习。毫无方案的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。 制定学习方案的作用： 方案是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定方案，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过方案合理安排时间和任务，使自己到达目标，也使自己明确每一个任务的目的。 促使自己实行方案。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习方案，可以促使你按照方案实行任务，排除困难和干扰。 实行方案是意志力的表达。坚持实行方
11、案可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。 有利于学习习惯的形成。按照方案行事，能使自己的学习生活节奏清楚。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。 提高学习效率，减少时间浪费。合理的方案安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了方案，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。 怎么制定学习方案： 方案要考虑全面 学习方案不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到
12、方案中。方案要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的方案也是不科学的。 长远方案和短期安排 在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致方案。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的方案不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比方下一个星期的学习方案，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远方案中的任务逐步得到解决。 有长远方案，却没有短期安排，目标是很难到达的。所以两者缺一不可，长远方案是明确学习目标和进行大致安排；而短期安排那么是具体的行动方案。 安排好常规学习时间和自由学习时间 常规学习时间指按
13、学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。 自由学习时间的安排是制定学习方案的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自己的学习主动权。 对重点突出学习 学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。
14、 从实际出发来制定方案 制定方案，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定方案时，满腔热情，方案得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，方案定得太死，脱离实际的缘故。 虽然这么说要从实际出发，可你未必明白怎么样是实际。实际可以分成三个方面： 知识能力的实际。每个阶段，方案学习多少知识。培养哪些能力。 时间的实际。常规学习时间和自由支配时间分别有多少。 教学进度的实际。掌握老师教学进度，妥善安排常规学习时间和自由支配时间，以免自己的方案受到“冲击。 注意效果，及时调整 每一个方案执行结束或执行到一个阶段，就应当回忆一下效果如何。如果效果不好，就应该找找原因
15、，进行必要的调整。 这里是一份简单的回忆列表： 是否完成了方案中的学习任务。 是不是按照方案去执行任务的。 学习效果如何。 如果有任务没有完成，那是什么原因。（安排过紧、太松。） 回忆之后，要记得补上缺漏，重新修订方案。你也可以通过日记来记录一天的学习方案进度，便于改进和回忆。 方案要留有余地 制订方案不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使方案有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者方案走，给方案留有一定的余地，这样完成方案的可能性就增加了。 脑体结合，文理交替 学习对脑力消化非常大，所以不要长时间学习，要适当参加休息时间。而且在安排学习方案是，不要长时间地从事单一活动。学习和锻炼可以交替安排，因为锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细