1、付出才会有收获 XX县区王褚乡新庄小学李永年 引言。着手开始写教育日记至今，教育日记的内容主要以教育学生养成良好的行为、习惯，增强自信心为主，其中也不乏个人对工作、生活及做人方面的一些感悟。 经过与学生长时间的书面交往，师生关系更加融洽，也使学生在德、智、体等各方面都有进步。教育日记必须持之以恒的进行，使孩子能从中真切感受到教师或家长对他的关心，所以，为了使你的孩子能在成长的道路上更加勇敢、坚强、自立，请拿起笔给他写教育日记吧。 202223年4月26日星期四天气晴 今天你的表现就很不错，答复以下问题声音洪亮。身为组长，老师希望你能在平时多锻炼自己的组织能力，有集体活动也要带头参加。使自己能勇
2、敢地站在讲台上给大家讲解，万事开头难，但迈出了最难的一步，以后会更有勇气，你说是吗。 不知你觉得这几天有没有收获，“业精于勤，勤于动口、动手、动脑，任何困难都会迎刃而解。 202223年5月1日星期二天气晴 今天是“五一节。你不要每天睡到中午再起床，玩够、看够了再写作业，这样可不行。要合理安排时间，我不可能天天看你，你一天天在长大，但是自己约束自己的能力并没有随着年龄成正比例，我及关心你的人都没有少说你，我只希望你无论在生活上，还是在学习 上都学会“独立，学会照顾自己。 202223年6月5日星期二天气晴 我觉察你特别爱看课外书，一有好的课外资料，你总是爱不释手地翻看着，这是个优点。所以你的作
3、文和日记内容才不会那么贫乏，但你会把自己看到的、写下的感受用语言表达出来吗。没事的时候，可以对着镜子练练自己的口才和胆量，找找自己身上的缺乏，每天练习5分钟试试，坚持一段时间，说什么都可以，说自己的心里话，说自己的不满，说快乐的事情，只要说出来，就是进步。 202223年6月15日星期五天气多云 这几天时雨时阴时晴，虽闷热，但也稍凉快。 婴儿时期如同美丽的春天， 少年时期如同万物滋生迅速生长的夏天， 青壮年时期如同果实累累的秋天， 老年时期如同暖洋洋的冬天。 春、夏、秋、冬，犹如一首生命的乐师，在不同的时期奏响不同美好的乐章，又宛如历史的车轮，带着我们走向更高更新的境界。 202223年6月2
4、0日星期三天气雨转晴 你丢下的是垃圾，我捡起来的是品质，我觉得很好，是啊，有颗水晶般的心，多为别人着想，为大家着想，帮助别人，快乐自己，是一件多么令人快乐的事啊，你不觉得吗。 环境靠大家来保护，希望每个人，当然也希望你也能从中感悟到一些哲理，并能影响自己，影响他人。 202223年9月15日星期六天气晴 羊吃草的启示 小羊儿吃草，能把“土香草滤掉，吃掉的是嫩草、嫩茎，晚上再“翻草。作为学生，也应有羊吃草的精神，补充自己的精神粮食，吸取有益于自己身心健康的知识，更重要的是会温故。知识不可能一下子全部掌握，难就难在你有没有恒心去复习、消化。预习要有正确的方法，能在最短的时间内收到最好的效果。 持之
5、以恒，事半功倍。 202223年9月22日星期六天气晴 以前升旗的时候，朗读人要么老师亲自选，要么交给班长完成。就那一次，你主动提出要在升旗仪式上朗读，我当时听了很快乐，你比以前有进步了，班里的活动你能参加的就踊跃参加，不管最终怎么样，这毕竟对你是个锻炼的好时机。 第二篇：真心付出，才会有收获真心付出，才会有回报 尊敬的各位领导、 各位老师： 大家下午好。我是来自新地乡小学的一名特岗老师，今天由我代表我校的几位对调体验过的老师进行发言。在此，我首先要感谢校领导给我们提供了一次到二小学习的时机，尤其是像我们这些刚走向工作岗位的年轻人来说更是一次难得的体验。 我很荣幸在2023月15日这天来到了X
6、X县区二小进行一周的教学体验。早晨，我伴着第一缕朝阳，怀着紧张而好奇的心情走进校园时，映入眼帘的是一栋栋整齐而洁白的教学楼，从干净整洁的地面上似乎可以看到他们认真清扫卫生的的身影，还有那绿树怀抱的校园更是孩子们嬉戏的天堂。 还没进教室朗朗的读书声声声入耳，我之前紧张而焦虑的心情烟消云散。一下子投入到这份工作中。我执教的是六年级（3）班，踏进教室，呈现在我眼前的是一双双好奇又渴望交流的眼睛，一张张陌生而洋溢着笑容的脸庞，让我顿时感到责任之重。我不仅仅是孩子们的老师，也肩负着孩子们对新老师的期望，通过一节课的学习交流，勤学好问的课堂气氛，更加印证了其他老师的夸赞，也让我对这个班集体的热爱之情愈加浓
7、烈。 一节课在我的预想中园满的结束了，我轻轻地舒一口气。来到办公室，老师们的热情让我感到宾至如归，老师们有的彼此交流着教学经验，有的相互分享着教学趣事，我也融入其中，真是身心愉悦。 通过本次的学习让我感受最深的有两方面。一是语文课堂教学，二是班级管理工作。 我们学校条件有限，学生搜集信息的渠道很少，课外延伸往往达不到预期的效果。由于学生少，上课时，孩子们几乎没有不注意听课、做小动作的现象，老师的一个眼神就能起到警示的作用，根本上能够因材施教，顾及到每一个学生。可在二小这一套教学方法就有局限性了，首先人数就是我们班的4到5倍，一堂课要做到对每个孩子量体裁衣般分类指导，那是不可能的。而且县城的孩子
8、生活条件优越，可供孩子查阅的学习资源多，这对于老师的要求就更高，在备课时就得花更多的时间来钻研课文，必须搜集多方面资料，并经行筛选，挖掘课文中最 有价值的知识来满足学生的求知欲，否那么学生就会对内容失去兴趣，这点就需要提高我们自身的专业文化素质，拓宽我们的知识面。 班级管理方面也让我感触颇深，在我校凡事根本上就是靠班主任全权管理，而在二小我看到的是学生自主管理。对于高年级的局部学生来说，他们已经有了初步的领导和管理的能力，在一个集体中可以发挥学生不同的特点和长处让他们充分展示自己的才能，这种管理模式不仅锻炼了学生们组织和领导能力，另一方面也减轻了班主任的负担，这对我以后引导学生管理集体事务很有
9、借鉴性。 时间匆匆流逝，转眼间一周的教学生活结束了，五天的日子犹如白驹过隙，但这段快乐的教学生活却似乎如同昨天发生的一般，我和孩子们由陌生到相识再到熟悉，建立了深厚的师生情谊。这段体验将更加坚决我在教育岗位上奋斗的信心，也是我教学生涯中一笔珍贵的财富，带着这份收获，我整装待发，教育事业任重道远，但“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。 县二小体验培训一周心得体会 新地乡小学王倩 2023年2023月29日 第三篇：付出才有收获付出才有收获 “有一分汗水，就有一分收获这句话的深刻含义，是这学期期中测试后，公布语文成绩时我领会到的。 记得那一天，王老师拿着测试卷走进教室，教室里顿时鸦雀无声。 “下面
10、公布测试成绩。胡栋权九十七分。同学们不约而同地把羡慕的目光投向胡栋权。他坐在位子上显得很平静，脸上露出了一微笑。胡栋权在我们班里算得上是个优秀的学生了，无论上课时，还是平时，都是非常认真，得九十七分也是理所当然的，毫不为奇。 “孙园，八十四分。老师话音刚落，同学们就小声议论开了。谁都知道孙园平时的表现。一下课就往操场上跑，上课总是低着头，生怕老师叫到她，做作业拖拖拉拉，总要小组长催了又催，是个一提起来就让人头疼的人。可是最近不知怎么了，就象变了个人似的。上课时经常看到她把手举得高高的，答复以下问题声音是那么响亮，即使答复错了也只是脸微微红一下，没过多久，又听到她那清脆的声音。做作业也很自觉，都
11、好久没听到她的小组长大呼小叫了。特别是放学后，以前总是来缠着我非要去跳皮筋不可，可是有几次竟然连我去叫她都不搭理我，真让人纳闷。原来.我真为她的进步感到快乐。 “啪.我正想着，耳边响起一阵热烈的掌声，老师正笑眯眯地看着孙园，同学们的目光正集中在她的身上，孙园的小脸涨得通红通红的。我也不由自主地鼓起掌来。 “张马洁，八十三分。同学们一听，都纷纷用惊疑的目光望着他。马洁在班里也算是数一数二了，这次成绩大大下降，连老师都对他大失所望。原因，我们是很清楚的，他自己更清楚吧。最近的马洁，学习总不踏实，马马虎虎总做错题；他不虚心，老是以一副“天下唯我独尊的姿态高高在上，对谁都不放在眼里；下课了，你只要去乒
12、乓球桌边，准能看见他那神气活现的身影；铃声一响，跑进教室最后一个的肯定是汗泠泠的他；由于他的作业不及时完成、字写得潦草，老师也屡次语重心长地找他谈话，可他却把这当成“耳边风。此时，再看张马洁，头已经深深地低了下去，脸也涨得通红通红的，恨不得找个地洞钻下去吧。 “孙梅圆，九十二分。哦，我轻轻地嘘了一口气，总算“功夫不负有心人，我这段日子的努力终于看到了收获。我抬头看了看老师，老师也正微笑地看着我呢。 “张超，九十。“韩海波，七十三。. 语文成绩公布完了，引起了大家久久的思索。是呀，有一分汗水，就有一分收获。 第四篇：有付出才有收获有付出才有收获 XX县区职高高2023级旅游班陈梅 每个人都渴望得
13、到收获，却很少怀着播种的心态，做出播下的行为，但是只有播下种子才会有丰收的时候。所谓“一分耕耘，一分收获，此言得之。 播下真诚与关爱，我们收获友谊；播下努力与认真，我们收获知识春天我们播下希望的种子，秋天我们收获金色的喜悦；今天我们播下奋斗与坚持，明天我们收获美丽人生。 我想，天上真不会有掉馅饼的事情，只有用自己的付出换来收获，虽说付出不一定就能得到收获，但是，没有付出却注定一无所获。人，就是如此，难道没有付出还会有收获吗。 俗语说。“种豆得豆，种瓜得瓜，不可能种豆得瓜，种瓜得豆。农民伯伯们在早春时节就播下希望的种子，到了夏日，他们头顶着火红的太阳，给农作物施肥，除草，最后大自然给予了他们回报
14、，秋日里收获了金色的喜悦，个个脸上都洋溢着幸福与满足。所以播种什么就会收获什么，在农业上播种与收获是这种关系，在实际生活中何尝不是如此呢。 曾经偶然看到过这样一段话。把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获到的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获到的将是一个性格；把一个性格播种下去，收获到的将是一个命运，所以播种是收获之母。 有这样一个故事：在英国的一个农场里，有一位老农夫有一天在 马厩里发现了一个婴儿，然后收留了他。过了几天，农场里来了一位高官，说这个孩子是他的。出于感谢，高官把农夫的孩子带走了，让他接受了良好的教育，成为了一名医生。这位医生在数年后创造了一种药物
15、治好了身患肺结核即将去世的高官的孩子。 这个故事只是一个巧合吗。不，这是一个播种与收获的过程。如果不是老农善良的心播下了种子，也许他们家世代都是农夫，如果不是高官热心的帮助，他的孩子也许会夭折。其实播种什么，就会收获什么。 当别人取得了好成绩后，许多人都投来羡慕的眼光，但在羡慕的同时，你想没想过你我他同样是正常人，而你却不能取得好成绩呢。那是因为我们根本就没有努力付出。在别人学习时，你也许在睡觉；在别人勤奋时，你也许在嬉戏；在别人努力时，你也许还在无所事事。天上不会掉馅饼，自然你也不会有收获。 这时，可能有人要问。“为什么我付出了，却没有回报。确实，天不随人愿，农民也会遇到天灾人祸，谁会想到他们最后一无所获呢。生活中也是如此，不是每件事付出了，就会有回报，但是不付出终将是一无所获。 在人生道路上，只有播种才会有收获，只有付出才会有好结