1、写一篇随笔篇一：随笔：每天写一千字的坚持随笔：每天写一千字的坚持文/沉鱼落雁随笔在简书网，读到过一个每天写一千字的号召，一千字，所以不是小学生将一个重复写几遍的写法，用学生时代的专业来讲的话，确实是写一篇一千字的文章吧，所以这个号召并没有给文章的好坏程度提出要求，你能够天马行空的写了。当我看到这个号召的时候，所以是微微的一笑，这太小儿科了，只不过，我写的文章确实没有好坏的区别，也许看到标题后你都没有点击文章的方法，由于他们说我写的文章被外界称之为软文。大家所以不会喜爱看软文，说我的写的是软文都是高看我，非常多论坛的版主删我贴后给的理由是不同意发广告，软文确实是广告。有写软文的功底，应该再开拓一
2、个地点给本人的文字留一处没有广告的地点，但是我比一般人做的更加完全，直截了当开拓一个网站来写，在没写完一篇文章，我都要细心的读几遍，语句能够不通畅，中心思想能够不明确，但我不能让文中有广告的嫌疑。当初我选择网站模板的时候，没有相片展示的，我一般不会去看，但是这个却是纯文字的，我确实是要给文字留一处空间，给大家一个想象的空间，假设相片能让你明白了，文字就没有用途了，一张相片能够表达一段文字，但是一段文字能想象出千万张相片来，这些不同的相片藏在不同人的内心。篇二：师生共写随笔师生共写随笔 ，共同编制幸福生活师生共写随笔，旨在以人为本，师生共同成长的核心理念；怀抱确信自我，超越自我的目的追求；坚守只
3、要行动，就有收获的价值取向。为学生创设享受成长欢乐的理想乐园，为老师搭建实现专业开展的空中舞台。教育是一种理想的事业，新的时代总是要呼唤新的教育。今天，“新课程、“新根底教育、“新教育实验已经成为中国教育改革过程中众所周知的关键词，宛如“三足鼎立之势，共同支撑起世纪之初的中国教育的一片蓝天。朱永新教授的我的教育理想和新教育之梦所阐述的新教育思想无不让我们每一个满怀教育激情的人怦然心动！“为了一切的人全民教育理念；“为了人的一切全人教育理念。这字字铿锵的呐喊，正在告诫着人们：社会的开展最终是人的开展，的开展最终是老师和学生的开展。不少老师，平时课堂教学有板有眼，教学效果出类拔萃。但令人遗憾的是他
4、们没有把本人的心得感想，成败教训，生命轨迹记录下来，从而忽略了本人教学生涯的成长历程，暗淡了本人生命的耀人荣耀，丧气了本属本人的精神家园。“与小孩们为友，师生共同成长已成为我们当前的阵阵呼唤！苏霍姆林斯基在给老师的一百条建议中说：“假设一位内行老师、富有制造性的老师在完毕一生的制造活动时，把他在常年劳动和探究中的一切成就都带进坟墓的话，那将失掉多少的教育财富啊！还有一位名人说过：我写了一辈子的日记，感受活了两辈子。师生共写随笔倡导师生立足于每一天的教育、学习生活，在写随笔日记、故事的过程中，体验生活、反思本人，在行动中渐渐地改变本人的生存状态，从而超越自我。教育随笔是教育者进展考虑和创作的一种
5、重要方式，是老师专业开展的重要途径，是反思型老师成长的必由之路。关于老师而言，不但能够记录成长的履迹、反思本人的行为、提高写作才能，而且还能激发他们的职业热情，让我们体会到教育的荣耀和幸福，从而促使本人主动地开展，提升自我的专业素养。新教育实验倡导的师生共写随笔，特别强调师生共写。须知，学生同样需要记录成长的履迹，反思本人的行为，倾诉心中的机密。师生共写随笔，其价值在于改变目前的师生交往方式，促进师生关系的转变，关于学生而言，一方面能培养他们的写作才能及良好的学习适应和学习意志，另一方面，它能成为学生热爱生活、师生情感沟通的一条纽带。因而，不管是老师依然学生，为了写得精彩，他们就必须做得精彩、
6、活得精彩。师生共写随笔，确实是通过教育日记、教育故事、教育案例分析等方式，记录、反思老师的日常教育和学习生活，促进老师的专业开展和学生的自主成长。写教育随笔不仅是练笔，也不仅仅是“心灵的对话，教育随笔还有育德、启智的功能。老师和学生在写随笔日记的过程中，体验生活，学会欣赏本人，确信自我，反思自我，促进师生超越自我。老师能够把随笔写在批阅里，能够为每个小孩写信，写贺卡，写观察日记，鼓舞老师和学生坚持记录生活的轨迹和人生反思的成果。师生在坚持写随笔的过程中，逐步养成“读书、实践、反思、写作的适应，使教育随笔日记的写作，成为教育日常的工作状态与生活状态，提升老师的教育理论，提高学生的写作才能，创立师
7、生共同的精神家园。1、 学生写日记1 三至六年级学生，每天写一篇日记，刚开场，有话那么长，无话那么短，哪怕只是两三句话。2 做好学生日记的推荐工作。语文老师要做有心人，将学生的优秀日记保存好，定期在班级板报、展板上展示，并将精彩篇章推荐到有关报刊杂志。3 以“校园播送站为主阵地，积极开展活动，鼓舞爱好写作的学生勤出优秀文章，提高学生的文学素养。2、 老师写随笔1 随笔字数必须800字以上，不准抄袭与复制。鼓舞老师发表文章，为了促进老师完成任务，各年龄段老师每学期撰写数量要求为：40岁以上两篇，30岁以上四篇，30岁以下八篇。老师篇除完成个人随笔撰写任务之外，结合师生共读一本书活动与学生共写日记
8、，老师每周最少与一名学生共写一篇。2倡导老师随笔在“霍邱县教育体育局新教育专题论坛上发表或建立个人教育博客，鼓舞老师与大师对话，与同行交流。3学校定期开展“教育论坛活动，由老师交流读书心得、实验感受。“师生共写随笔活动开展几年以来，我校师生更是获得了双赢。1、显性成效参加新教育实验几年来，师生共写随笔这一课题和刚开场相比，有了质的变化。有行动就有收获。实验施行以来，我校老师坚持写出了无数篇教育教学文章和读书随笔。假设不参加这个实验就不会有如今这么多的收获，一篇篇“日志展现着本人的辛勤劳动。2、内在变化参加新教育实验改变了老师的行走方式及生存理念。老师养成了“读书实践反思写作的适应。一年多的体验
9、，我们深深体会到，唯有反思，思维之泉才会永不干涸；唯有不断反思，笔下才会诞生一篇篇精彩纷呈的灵动之作；唯有反思，我们才会防止“不识庐山真面目的为难；也唯有反思，我们才会由一名“新手型老师真正提升为纯熟型甚至是智慧型的老师。在“师生共写随笔这条漫长又困难的道路上，逐步养成了“读书实践反思写作的良好适应。写教育随笔磨砺了我们的思想。我们老师把读书、写作当成了生命中不可缺少的一局部，假设不写，就觉得内心少了个事情一样，沉醉于教育随笔的欢乐里。3、学生享遭到了读书、写作的欢乐。如今，我们学校的大局部学生都喜爱上了读书、写作。尤其是往常害怕写作的学生，写作水平提高了许多。小孩们的写作视角新颖，选材广泛，
10、他们在写作的同时，纯洁了思想，净化了心灵。没有长期积累，没有默默的努力，没有对写作的热爱，哪有今天的收获？“一分耕耘一分收获的意蕴。相信这一刻将会成为他们再创辉煌的起点！新教育实验深信“只要有行动就有收获，“做起来就精彩，试验的成功与否，非常大程度上取决于实验人的坚持与执着。我们深信：只要行动，就有收获。只要我们坚持不懈，携手共进，我们将在四季里编织幸福的生活。篇三：随笔标题19.以“那段为题，写一篇文章。(55分)提示与要求(1)请你从“暖和“自由“孤单“烦心四个词语中选择一个，把标题补充完好。(2)能够大胆选择你最能驾驭的文体进展写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否那么会被
11、扣分。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否那么会阻碍你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。23好奇，指的是对不理解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的神秘感到好奇，因而就去观察探究；有人对“小人国的故事感到好奇，因而就去读格列佛游记；有人 对周围的变化感到好奇，因而就去理解这变化的缘故好奇，会使你有非常多新的觉察， 会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇为标题，写一篇文章。要求：1将标题抄写在答题卡上。 2不限文体歌除外。3字数在6001000之间。4作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。27、从下面两个文题中任选一题作文。作文1标题：远去的声音作文2阅读
12、下面材料，选择感悟最深的一点，自拟标题，写一篇文章。“十四岁那年，一位会看相的同乡对我母亲说：你儿子眼眸无神，骨瘦如柴，将来恐难成大器。母亲抚慰和鼓舞我说：阿诚，天命难算，上天一定会厚待仁慈、努力的人。当年我们一家生活在战乱、父亲病故、贫穷三重合奏的悲歌中。我那时唯一的信念确实是建立更好的本人，才能建立更好的将来。“你成功地追求自我，前途光明远大，那么下一阶段的追求目的是什么？我们活着又是为了什么？我认为人最大的悲伤是无聊，患上漠不关心的冷淡症，套上自命非凡的枷锁。有才能的人，要为人类谋幸福。历史上非常多有创意、有抱负的人和群体，同心合力，在追求无我中，推进社会改革进步。“各位同学，我们不一定
13、是挽救世界的英雄，但我们谨守正知、正行、正念。因而我们能够高声回应社会：我们一生未曾不仁不义、不善不正。让我们一起共勉，同塑美妙的世界。摘自李嘉诚在长江商学院十周年庆典上的演讲作文要求：1要自由、有创意地表达出真情实感。2除诗歌外，其它文体不限。3不少于500字。4书写标准、整洁、美观。27阅读下面的文字，按要求作文。白龙马协助唐僧完成了取经之行，被佛祖赐予天马的荣耀称号。回到长安后，它去磨房探望当年不愿协助唐僧共赴西天取经的老朋友青龙马。得知白龙马的成功与荣誉，青龙马十分懊悔。它说：事实上这些年我也不断在不停地走，论路程也不比你短。可除了甜美的草料外，我却什么也不曾得到。白龙马说：你贪图驾轻
14、路熟，满足主人提供的草料，自然就不会有外出闯一闯的勇气。你走路没有方向，永远只会在原地打转转。我却涉深水，穿沙漠，忍饥渴，斗妖魔，历尽千辛万苦，才完成这次伟大的行程。我以为我的成功源于三点：有远大明确的目的，不怕吃苦流汗，不断坚持走下去。青龙马听了之后想：再有时机，我绝不再犹豫观望了。认真阅读这那么材料，选择你感受最深的一点写一篇文章。要求：1写出真情实感，不得套作抄袭。2文体不限，标题自拟，字数在600字以上。3文中不得出现真实的人名、校名、地名。25课堂上，讲解情韵深长，诵读激越铿锵生活中，叮嘱暖和亲切，告诫严肃真诚天地间，雨声淅淅沥沥，笛声委婉悠扬请你以“那声音在我耳边回响为题，写一篇作
15、文。要求：依照标题，选定文体诗歌除外；不少于600字；不得透露个人相关信息；不得抄袭。25.台湾歌手齐豫演唱的歌曲窗外有蓝天，歌词如下:假设我的祝愿，能够让你不再感到孤单，这属于春天的音符，我最美的祝愿，是送给你成长的礼物。假设我的付出，能够让你不再彷徨无助，我愿将所有的希望，化成亮丽的阳光，照亮你心灵最深处擦亮你心窗，抹去尘埃，喔，你将会看见窗外仍然有蓝天! 请以“窗外有蓝天为题写一篇不少于600字的文章。要求:文体自选，诗歌除外。书写标准。不得抄袭。不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。26阅读下面的文字，按要求作文。参天大树，始于种子；静水深流，树大根深；花在树上开，别忘地下根；前人 栽树，后人乘凉；枯树发芽，铁树开花亲爱的同学，自然界的什么树哪株树是 你熟悉或是令你赞美仰慕，抑或给了你生命的启迪呢？自然之外，你是不是也得到 了生活之树或像树一样的人给予的恩泽与荫庇？事实上啊，你不确实是一棵小树吗？在 阳光雨露和俯仰艰苦的人生经历中，你的思想是否因吸收了天地的精华而变得身骨 坚硬了？你翠绿的枝叶间，是否已经开出了灵魂的灿烂花朵，结出智慧的芬芳果 实？要求：1以“的树为题。2将标题补充完好再