1、校园文化建设经验材料 胜利学校 一、指导思想 和目标 我校校园文化建设的指导思想是。以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐开展的办学理念，为学生的开展、教师的开展和学校的开展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，从而提高学校综合办学水平。 总体目标：提炼表达时代要求的办学育人理念，培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化；通过全员参与，开展各种文明创立活动形成学校的行为文化；通过加强学校精神文明建设形成学校的精神内核，表达学校开展的核心竞争
2、力 二、校园文化建设规划 （一）物质文化建设 物质文化由环境文化、班级文化、办公文化、专用房文化、文化标牌等组成。本着“追求高品味，着眼实用性，科学标准，合理高效的原那么，搞好校园绿化、美化，适当设置具备育人功能的景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想育人场所。 1、美化校园环境 2、让学校的每一面墙壁都会说话 墙壁文化主要是以橱窗、展板、板报、标牌、镜框、条幅等形式存在，展示学校的办学理念、特色以及师生作品等，让触目可及的墙壁成为育人的文化阵地。 3、班级文化 教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班牌展示
3、班风、学风、教风等隐性文化，通过黑板报、园地、墙报进行文化交流，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。营建班级文化，要求各班“让每一个墙面都能说话。教室布置要表达班级特色有艺术气息。有学习园地、壁报、艺术角，用环境来熏陶人，感召人。 （二）精神文化建设 精神文化是学校意识形态领域中经过提炼、升华并相对定型后的办学的思想精神总和，以及表达师生精神面貌的各种活动。 1、打造“明理、笃志、博学、创新的胜利学校精神精神是发自内心、稳定性很强的一种力量。通过广泛深入讨论，挖掘学校历史文化积淀，提炼出有时代特征和学校特色的办学理念、校训、教风、学风。 2、培育“敬业、好学、合作、创新的教师文化（1）构建
4、胜利教师价值新标尺。 -坚持政治思想学习，提高职业道德水准，培养教师敬业、创新精神。-树立“终身学习的理念，鼓励教师学习新知识、新技术，培养学习型人才。 -优化教师工作、学习环境。（2）构建科学的教学、教研文化。 -实施素质教育，推进课程改革，质量立校；学习“实验小学的教改经验，革新课堂教学模式。 -开展务实的校本研究活动，人人参与，科研兴校。-举办丰富的教研活动，采取经验交流会、案例分析、课堂研讨、外出学习、教学展示等形式来提高教师的教学能力。 3、在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造-发起、组织课外兴趣小组，开展丰富的文体活动。-利用好重大节庆日、传统节日，设计、开展丰富多彩的教育活动
5、。-举办艺术展演、读书活动等展示活动，陶冶学生的情操。-推广课间操、校园舞，丰富学生课间生活，形成秩序、活泼、文明、健康的课间活动场面。 三、校园文化建设管理和保障机制 1、成立学校校园文化建设领导小组，具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。校园文化建设领导小组办公室定期进行方案、部署、评估和总结，保证工作的落实。 2、校园文化建设步骤。随学校的硬件建设和办学理念的开展逐年革新、完善。 3、学校加大经费的投入力度，保证校园文化建设的正常进行。 4、在学校制定目标责任书时，将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。将校园文化建设的具体要求纳入班主任目标管理体系，引导班级参与校园文化建设。 第4页 共4页