1、学习讲授教学的根本程序的心得 活动心得：主题五技术支持的讲授教学 评语： 这是一次比较有收获的学习，我对讲授法有了比较深入的了解，知道了它的优点与缺乏以及目前它所面临的棘手问题。有人在不断指责讲授法的弊端以及它所带来的一系列负面影响，甚至有人叫嚣将它送上“断头台，实行全新的教学方式。这一切似乎都在说明：随着教育的开展进步，陈旧的讲授法已不能完全适应人们对知识的渴求与人才的培养了，时代在呼吁教学方式的变革。 这是一个不能一刀切的问题，我们都知道，讲授法有着令人惊喜的优势：在最短的时间里让学生掌握几百年甚至上千年的知识。所以这一教学方式必然有其可取之处，我们l要做的是变革其中不利的因素，如改变传统
2、的“以教师的讲授为中心而无视学生的自主学习与独立思考方式，而将更多的主动权交还给学生，让他们善于思考、勇于发言，形成拥有自己独立人格与思想的新一代青年，即所谓的“自成一家吧。 我站在讲台上，我会告诉自己，永远别想让你的学生成为一群装满知识的机器人，你要让他们成为一脉清泉，源源不断的清泉，载着自己的理想汇入江河、融入大海。现代科技已渗透到教学的各个方面，课堂教学中有，实践教学中有。科技在教学中无处不在，比方，课堂教学中广泛利用的多媒体技术（实物投影、幻灯、大屏幕、音响），实践教学中，数控技术在机械类教学中也在实际利用，3d打印技术，最早进的机械切削技术，光电技术、计算机等等。科学技术在教学中无所不在。信息技术与学科教学整合是指将信息技术、信息资源与学科教学有机结合，通过在各学科教学中有效地应用信息技术，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生创造生动的信息化学习环境，使信息技术成为学生认知、探究和解决问题的工具，培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力，提高学生学习的效果。 第2页 共2页
