1、小学开展“今天我当家实践活动方案（二） （一）活动目的： 现在的学生大多数是独生子女，是家里的“小皇帝，无论在学习上还是生活上都要父母照顾，缺乏独立生活能力，缺乏根本的劳动技能，长期下去，将影响孩子的成长与进步。因此，学校利用“五一这特定的日子，开展“今天我当家活动，以培养学生根本的生活技能和学会简单的家务劳动。 （1）人人参与原那么。每个学生都参与此项活动，人人都有劳动的体验。 （2）、自主设计原那么。学生自行设计一天的日程。 （3）、家长协助原那么。家长可以帮助孩子设计一天的活动，教一些生活窍门，如购物、清扫房间等。同时，家长要确保孩子的平安。 （二）活动准备 调动学生参与的积极性，在班上
2、做好宣传，介绍生活劳动常识。班里也可以进行一些小型竞赛，如系鞋带；整理书包、书桌；扫地、擦地等比赛。在此过程让队员发现自己不会的家务劳动及生活技能可提前向家长讨教、演练。 大队部设计好活动评价表和建议书发给家长和学生，让学生自评及家长评。 （三）活动过程 清明假期这天，学生正式“当家。下面提供一天日程活动设计参考： （1）早晨起床，做早餐，热牛奶，准备面包、果酱。 （2）早餐后，洗碗、扫地、擦地、抹窗台、浇花。 （3）上街买菜（在家长陪同下，确保平安）。 （4）做简单饭菜，端盘子，摆桌椅。 （5）午休后，做家庭作业，准备晚餐。洗菜、切肉。 （6）晚饭后，整理书包。 （7）自评“当家情况，请家长对“当家情况进行评价。 （四）4月7日前各班上报15名“当家积极分子名单到大队部。 内容总结（1）小学开展“今天我当家实践活动方案（二） （一）活动目的： 现在的学生大多数是独生子女，是家里的“小皇帝，无论在学习上还是生活上都要父母照顾，缺乏独立生活能力，缺乏根本的劳动技能，长期下去，将影响孩子的成长与进步（2）每个学生都参与此项活动，人人都有劳动的体验（3）家长可以帮助孩子设计一天的活动，教一些生活窍门，如购物、清扫房间等（4）（3）上街买菜（在家长陪同下，确保平安）
