1、精神文明建设在高校图书馆中表达 李莉 。本文论述高校图书馆精神文明建设在馆员素质、馆内环境、效劳形式及制度等中表达。 关键词：高校图书馆精神文明表达 高校图书馆是学校的教学和文化中心，是创立精神文明的阵地，高校图书馆精神文明建设，主要指学校师生员工在工作。生活。学习所创造和形成精神财富、文化气氛。强化校园精神文明建设，是我们图书馆员应有责任。图书馆的办学的方针。政策。都应符合图书馆的精神文明建设。不断地完善精神文明建设，才能创造和谐图书馆，促进校园精神文明建设，在图书馆精神文明建设中主要表达那些方面呢。 一、首先表达在图书馆员素质上 思想素质是指高校图书馆员要正确认识到精神文明建设在图书馆的作
2、用，把自己全身心投入到精神文明建设中，具有马列主义、毛泽东思想理论水平，有较高职业道德修养，热爱本职工作，甘当读者配角，珍惜文献，甘为人梯，热情周到，极端负责。素质上下主要表达为读者效劳工作中，效劳工作的好坏是图书馆员工作的出发点和落脚点。所以我们图书馆工作人员，牢固树立全心全意为读者效劳思想，满足读者个性化，多样化的效劳方式。对于来图书馆学习的师生员工，学习中遇到什么困难，我们尽最大能力满足他们的需求，热情周到为他们效劳。对于图书馆员在日常繁琐复杂的工作中都必须认真负责，急读者之所急，想读者之所想。馆员的一言一行，一举一动都影响读者，馆员和蔼可亲面容，说话时文明用语，热情周到的效劳态度，使读
3、者身心得到愉悦。馆员的心灵美，语言美，行为美为读者起着表率的作用，才能维护好图书馆的正气，充分调动读者学习的积极性。 专业素质主要是要求每一个图书馆员都具备一定专业知识，熟悉馆藏，熟悉业务，掌握图书馆工作整体流程，图书采访、分类、编目、馆藏、上架、流通、阅览等各个组成局部。各部门的工作是紧密联系，缺一不可，各项工作需要配合。协调。提高专业知识水平，掌握学习好图书馆学理论，图书分类法，目录学，中外文献检索，文献资源建设，参考咨询等业务。而且要学习心理学，了解读者心理活动，熟悉自己担负的职责和业务技能，图书馆员除了掌握本专业知识外，还必须具备一定的外语水平和计算机知识，才能适应图书馆事业，才能适应
4、精神文明开展的需要。 二、表达在馆内宣传教育 宣传学习马列著作和古代经典名著，指在图书馆精神文明建设中应本着宣传教育的原那么，宣传马列主义、毛泽东思想，宣传党的方针政策，宣传如何学好文化知识，如何提高学术水平。首先有正确的指导思想，在社会上做一个有用的人，一个正直人，懂道理的人，文明的人，守纪律的人。为了加大力度，我们可以利用校报、图书馆网站大力宣传精神文明思想，为学生推荐精神文明的书刊，推荐经典名著。学生在大学期间除了学习自己专业知识外，还要多读一些从古到今的经典名著。北京工业大学2023年出版的推荐30部必读的国学经典，由论语、道德经庄子墨子史记汉书资治通鉴陶渊明集世说新语苏东坡全集人间词
5、话等等共30部名著。通过阅读经典名著，不断充实自己生活，阅读经典著作，可以修身养性。真正的经典名著都有一种强大的精神力量，指引我们为人处事的哲学。站在大师的肩上，我们能够看得更远，沿着他们开拓的道路，我们能够进步更快些。英国著名诗人拜伦曾经说过：“一滴墨水可以引发千万人的思考，一本好书可以改变无数人的命运。我们高校图书馆大力宣传学生多读书，读好书。好书对一个读者的修养、品行、情趣都起着重要的作用。 高校新生入馆的教育主要指高校对于刚入学的新生，除了宣传党的方针政策外，还要进行图书馆知识根底性宣传教育工作，让读者充分了解自己的权力和义务，有享受利用图书馆的书刊资源的权利，也有保护图书馆书刊的义务
6、。我们图书馆员主动为他们介绍馆藏藏书特点，大力宣传图书馆的规章制度，一对一的指导学生如何利用好图书馆的文献资源，引导学生如何利用文献的途径及方法，掌握好图书分类法，如何以最快的速度、找到自己所需要的文献，主动介绍馆内各厅室藏书特色，藏书的布局。对图书馆工作人员也要经常进行职业道德宣传，对读者进行思想政治和精神文明教育宣传工作。 三、表达图书馆内的环境 高校图书馆内的环境主要包括图书馆内的馆容、馆貌。当一名读者走进图书馆的第一印象，首先注意到是环境，环境直接影响读者阅读心情，整洁、明亮、优雅的环境能使读者阅读水平和质量提高。阅览室内卫生干净、整洁、读者心情心情舒畅，厅室的书刊按类整齐有序，便于读
7、者利用和查寻，节省读者时间，提高学习效率，提高书刊利用。在图书馆的走廊、大厅、阅览室悬挂标语，张贴伟大科学家、教育家画像及名人读书治学名言，这种无声的名言，不断鼓励和教育读者、发奋向上，起着陶冶情操，美化心灵的作用，促进和影响着学生的思想素质、道德品质。 图书馆作为知识的宝库，智慧的殿堂，是校园文化的重要组成局部，就必须努力营造更加和谐的环境和更加浓厚的学术气氛。图书馆工作人员为读者营造一个良好学习环境和交流环境。高校图书馆的环境应该从两个方面表达：一方面是营造更加清洁、整齐、顺眼的环境，提高读者阅读兴趣。另一方面是融入高校自身的文化理念，及读者的价值观形成的学习气氛。目的都是努力营造一个环境
8、优美、干净学习场所，为读者成才和成长提供美好的环境。 四、表达在形式多样效劳类型 图书馆的精神文明建设，采取形式多样为读者效劳，编制专题目录，推荐新书，开展网上书评，请专家、教授讲述精神文明建设的课。也可开展 网上论坛。例如。2023年新生开学时湘潭大学举行大学第一课，“孝文化活动尽孝从点滴做起。9月6日至9月8日是湘潭大学新生入学日子，与以往不同的是，今年的湘潭大学迎新日，以“微孝的独特形式，给那些刚入校园的新生上第一堂课。教育学生们要尊敬父母、尊敬长辈、尊敬老师，表达高校精神文明的活动内容。这一活动相继在省内高校积极响应，全国各地网站都报道。 高校图书馆结合国际、国内形式开展丰富多彩的活动
9、，例如；利用每年3月5日学雷锋纪念日，学生开展学雷锋、做好事，图书馆应主动与学工处联系，组织青年志愿者参加义务劳动，如图书整理，搬运等等。利用每年的4月23日“世界读书日活动，号召全师生多读书，读好书的活动。202223年4月23日湘潭大学图书馆组织全校师生保护图书签名活动，我们签名的内容是爱书护书。做一个文明读者，保护图书馆的每一本书，从我做起，从现在做起，所以在看图书馆的书刊时，不要用笔在书上乱写乱画，撕页，损坏图书馆的书，在项活动得到全校师生的响应，半天时间签名有202329人次。活动深受全校师生的参与。大家争做文明读者。签名活动后，文新院和化工学院等十多个学院学生，主动来图书馆参加义务
10、劳动，帮助图书馆修补破旧图书。我们图书馆通过4月23日世界读书日活动，建议读者爱书护书活动，收到好的效果。活动后接待青年志愿者17批，共600多人次，得到全校师生的称赞。 五、表达精神文明的制度建设 当前，在高校图书馆内存在着许多不文明的现象，急需加强图书馆的制度建设，例如在图书馆内吸烟、携带食品入馆、随地吐痰、乱丢纸屑、高声喧哗、阅览室内打 、聊天、霸占坐位，损坏图书馆的书刊、桌椅、偷盗行为、穿着不整等等不良的现象出现。针对这些不文明行为举止，除了说服教育外，还必须建立有效的管理制度，例如：遗失书刊赔偿制度、污损书刊处理方法、违规偷书赔偿制度等等。对严重不文明的现象，有罚款制度，情节严重的通知院系。同时我们制定出图书馆读者及馆员文明公约。以湘潭大学图书馆为例，馆内制定了相关的读者文明公约，其公约内容是“说话小声点，脚步轻一点，衣着整齐点，卫生注意点。好书多读点，知识广博点，取放细心点，书刊保护点，不懂多问点等。图书馆馆员也有文明公约，其内容是“说话小声点，脚步轻一点，衣着整洁点，对己严一点，对人宽一点。待人热情点，效劳周到点，业务多专点，工作勤快点，责任感强点等等。图书馆员在馆内是精神文明的典范，在大学图书馆内、社会公德和职业道德馆员对读者起着潜移默化的影响。所以我们通过图书馆精神文明的公约和制度，共创高校图书馆的精神文明的建设。（作者单位：湘潭大学图书馆 第7页 共7页