1、电动机正反转控制线路教材分析：安装和调试三相异步电动机正反转控制线路是中国劳动社会保障出版社机床电气控制中项目二的第二个任务。本教材的核心是电机及控制电路，其重点是控制线路原理及安装，电动机正反转控制线路原理及安装是在正转控制电路的根底上来讲解的，是简单电路与复杂电路过渡的重要知识，是学生把理论与实践相结合的必经环节，在教材中具有承上启下的作用，因此学好这一节对学习后面的行程控制和限位控制至关重要。除此之外，正反转控制电路在工业生产中有着广泛的应用教学目标：一知识目标：1、理解三相异步电动机正反装控制线路的一个渐进的过程；2、掌握正反装控制电路的工作原理。二能力目标： 1、培养学生的识图能力以
2、及比拟分析和归纳总结的能力； 2、培养和训练学生综合分析电路的能力。三情感目标：培养学生严谨认真的职业工作态度。增强学生用辩证唯物主义观点来发现问题、认识问题、解决问题。教学重点：理解三相异步电动机的三种正反转电路的工作原理。教学难点：按钮接触器双重连锁正反转控制线路的工作原理。教学关键：比照三种电路的优缺点，讲清前一种电路的缺点正是后一种电路改良的方向是本节课的关键。教学方法：探究式教学法，即教师通过问题诱导启发讨论探索结果，引导学生思考分析动手设计，使学生在获得知识的同时，能够掌握方法、提升自主学习的能力。教具准备：多媒体课件、常用低压电气元件教学过程教师活动学生活动设计意图一复习旧知1、
3、请学生复述正转控制线路的工作原理。2、用多媒体课件演示正转控制线路的每一步动作过程。启动：按下按钮SB1KM线圈吸合KM常开辅助触头吸合自锁 KM主触头闭合电动机M运转停止：按下按钮SB2KM线圈释放KM常开辅助触头断开 KM触头断开电动机M停止运行 学生回忆正转控制线路的工作原理，并简述。观察正转控制线路的动作过程。温故而知新。正转控制电路既是前面的复习知识，又是后面知识的前奏，起着桥梁和纽带的作用。二创设背景，导入新知正转控制线路只能使电动机朝一个方向旋转，带动生产机械的运动部件朝一个方向运动。但现实生产生活中很多这样的现象如工厂里车床、钻床、磨床、铣床等许多生产机械需要三相异步电动机的正
4、反转控制。这种导入方法形象生动，激发学生急于要去探求新知识的的欲望。三新授知识一、接触器联锁正反转控制线路1、通过启发提问引出正反转电路提出问题：生活、生产中很多地方要用正反转控制，那么要想使电动机反转，应该怎么办呢？提问：主电路应如何改变？先画一正转电路。在单方向的根底上来讲解正反转电路。总结：利用KM2控制主电路一、三相相序的改变。同时显示主电路KM2的控制。提问：控制电路如何改变？通过教师层层设计的问题，学生答复，然后教师总结引出反转控制线路。学生思考学生答复：改变三相电源相序；学生思考学生答复：只要再画一个和前面正转一样的电路即可通过引导学生逐步自己思考形成自行分析问题的能力。总结：即
5、KM2的控制。同时显示控制KM2的电路这就是电动机正反转控制线路。分析：SB1和SB2不能同时按下，即在按下SB1电动机正转时，按下反转启动按钮，或在电动机反转时，按下正转启动按钮，操作错误将引起主回路电源短路。强调特别注意：KM1和KM2线圈不能同时通电教师分析此电路缺点，激发学生寻求一种能够解决此缺点的电路。本节重点生产实际中没有这样的正反转电路，那么如何解决这个电路的缺点呢？如何在按下SB1时，KM1通电，KM2不能通电？讲解：可以将接触器KM1的辅助常闭触点串入KM2的线圈回路中。同理也可以将接触器KM2的辅助常闭触点串入KM1的线圈回路。显示接触器联锁正反转控制线路2、接触器联锁正反
6、转控制线路互锁定义：利用接触器常闭触点串联在另一个接触器电路中，使其不能得电动作，这种控制方式称为接触器联锁。详细介绍互锁定义。工作原理多媒体显示先合上电源开关QS。速度稍慢1、正转控制：按下SB1KM1线圈得电KM1自锁触头闭合自锁电动机M启动连续正转运转KM1主触头闭合 KM1联锁触头分断对KM2联锁2、反转控制：先按下SB3KM1线圈失电KM1常开辅助触头断开KM1主触头断开电动机M停转。KM1联锁触头恢复闭合，解除KM2联锁再按下SB2KM2线圈得电KM2自锁触头闭合自锁电动机M启动连续反转运转KM2主触头闭合KM2联锁触头分断对KM1联锁3、总结线路特点：电动机从正转变为反转时，必须
7、先按下停止按钮后，才能按反转启动按钮，否那么由于接触器的联锁作用，不能实现反转控制。引导学生归纳总结电路优、缺点：工作安全可靠，操作不便学生思考观看多媒体课件记录互锁的定义并观看多媒体课件，进一步详细了解接触器正反转控制线路的工作原理总结线路的特点提出问题提出改良措施。引出生产实际中常用的一种正反转控制线路。明确认知互锁的含义掌握接触器连锁正反转的工作原理学会分析、总结4、分析寻求解决方法：引出第二个电路接触器联锁正反转控制线路操作非常不方便，那么能不能想一种方法解决这个缺点呢？引出问题如果把KM2和KM1常闭触点换成SB1、和SB2复合按钮的常闭触点，如何？由接触器联锁正反转控制线路的缺点引
8、出按钮联锁正反转控制线路。二、按钮联锁正反转控制线路1、工作原理教师分析：这个电路是把上个电路中的KM2和KM1常闭触点换成SB1、和SB2复合按钮的常闭触点，所以这个电路关键是演示按钮的动作过程。教师演示：按钮的动作过程。2、线路工作特点：分析：假设使电动机从正转运行变为反转运行时，只要直接按下SB2即可。假设使电动机从反转运行变为正转运行时，也只要直接按下SB1即可。结论1：操作方便分析：此电路当KM1主触头熔焊或杂物卡住等故障时，即使KM1线圈失电，主触头也分断不开，这时，假设按下SB2，KM2得电，主触点闭合，必然造成电源两相短路故障。结论2：容易产生电源两相短路3、通过双边活动引出下
9、一个电路以上两种电路各有其优缺点，我们做任何事都希望尽量完美，当然设计电路也不例外。启发引导学生根据前面两种电路设计一个没有缺点相对完善的电路来实现正反转。可以把两种联锁合在一起就可以完全防止这两个电路的缺点。由此引出按钮接触器双重联锁正反转控制线路。学生分析：电路工作原理不用写出工作原理学生总结线路特点。学生总结线路特点。通过提问，引起学生思考，进一步引出下一步问题教师提出问题，学生通过讨论引出下一个电路。四练习一、判断题1、在接触器联锁正反转控制线路中，正、反转接触器有时可以同时闭合。2、为了保证三相异步电动机实现反转，正、反转接触器的主触头必须按相同的相序并接后串接在主电路中。3、接触器
10、联锁正反转控制线路的优点是工作安全可靠，操作方便。4、按钮联锁正反转控制线路的优点是工作安全可靠，操作方便。二、选择题请把正确答案的字母填入括号中1、在接触器联锁的正反转控制线路中，其联锁触头应是对方接触器的C。A、主触头 B、常开辅助触头 C、常闭辅助触头2、为了防止正、反转接触器同时得电动作，线路采取了B。A、自锁控制 B、联锁控制 C、位置控制3、在操作接触器联锁正反转控制线路时，要使电动机从正转变为反转，正确的操作方法是 C。A、可直接按下反转启动按钮B、可直接按下正转启动按钮 C、必须先按下停止按钮，再按下反转启动按钮 思考并答复以下问题目的是让学生将抽象知识具体化，将无形理论转化为有形问题。让学生通过堂练，进行有意义的学习，顺利实现新旧知识的迁移。五总结本节课是在普通正转控制电路的根底上来学习的，请同学们集体复习今天所讲述的三种电路各具有什么特点。要求同学们能通过比照三种控制线路的优缺点，掌握三种控制线路的工作原理把本节课所讲授的知识系统化，既可以给学生以完整的全局的概念，又突出了重点六作业1、写出三种正反转控制电路的工作原理。2、预习接触器联锁正反转控制线路的安装。稳固本节所讲授的知识，预习下一节课的内容。7