1、发改委四走进主题实践活动实施方案 为把我委学习实践科学开展观活动进一步引向深入，引导机关党员干部深入基层、融入群众、带头实践，现决定在委机关党组织和全体党员干部中开展“四走进活动。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，认真贯彻中央、省委和市委关于开展深入学习实践科学开展观活动的总体要求，以 “科学开展领先锋为载体，紧密结合我委实际，扎实开展“走进企业、走进基层、走进重大工程、走进困难群众主题实践活动，引导机关全体党员干部结合自身特点和部门优势，帮助基层、工程单位和群众解决实际困难，努力为他们解难事、办实事、做好事，不断提高党员干部践行科学开展、推动创新开展的能力，着力把领导班
2、子建设成为落实科学开展观“四争先的坚强集体，使党员干部成为推动科学开展“四领先的骨干力量。 二、主要内容 “四走进活动的主要内容是。走进企业，解难事；走进基层，访民意；走进重大工程，破难题；走进困难群众，办实事。 1、走进企业，解难事。主要是主动上门走访，了解企业生产经营情况、面临主要问题和矛盾，着力帮助企业协调和解决开展难题，帮助企业做强做大；重点要加强与大中型骨干企业的联系。 2、走进基层，访民意。主要是围绕调研工作的开展，深入基层、深入一线，体察民情、了解民意、关注民生；重点要掌握实情，为科学开展出谋划策。 3、走进重大工程，破难题。主要是跟踪、效劳重大工程，主动上门听取意见，及时为业主
3、单位破解难题，着力做好工程的协调、推进工作；重点要推进一批对我市经济社会开展有重大影响、关系民生的重大工程。 4、走进困难群众，办实事。主要是定期开展“送温暖、献爱心活动，切实帮助困难群众排忧解难，解决实际问题；重点要抓好与XX县区高明镇黄庄村的结对帮扶工作，通过突出工程帮扶，开辟致富门路，推动黄庄村村级经济建设，帮助困难农户脱贫致富。 三、工作要求 开展“四走进主题实践活动，是推动学习实践科学开展观活动深入开展的重要载体，全体党员干部务必高度重视，紧密联系开展和改革的实际，不断丰富工作内容，落实工作职责，力求活动取得实效。 1、提高认识，狠抓落实。全体党员干部要充分认清在学习实践活动中做好这
4、项工作的重要意义，把思想统一到中央、省和市的要求上来。切实加强领导，各位党组成员、分管主任要认真落实委内的走访方案，带头参与主题实践并认真组织好每一项活动，确保机关党组织和全体党员干部能与企业、基层、重大工程单位、困难群众保持经常性联系，做到“四到：即走到、问到、想到、效劳到，使活动扎扎实实取得实效， 2、突出主题，抓好结合。要坚持从实际出发，把此次“四走进主题实践活动与履行我委职能工作紧密结合起来，把开展主题实践活动的重点放在促进开展和改革的各项工作上，以主题实践活动的开展促进各项工作的落实，以完成各项工作任务的成效来检验主题实践活动的效果，切实做到两手抓、两不误、两促进。 3、求真务实，长
5、效运作。要把“四走进贯穿于学习实践活动的全过程，在求真上统一思想，在务实上狠下功夫，确保这项工作作为贯彻落实科学开展观的长效机制，持之以恒，长期坚持下去。党员领导干部要以身作那么，积极参与，起到模范带头作用。 第二篇：“走进清明节主题综合实践活动方案“走进清明节主题综合实践活动方案 传统节日清明节，是一个祭扫先人的日子，又是一个踏青的季节。我校开展“走进清明节综合实践活动。活动内容包括：搜集资料，了解清明文化；实践活动和诵读一首清明诗词等。 活动第一阶段，我先带着学生查找关于清明节的资料，了解清明节的由来以及各地的清明节习俗，并且以故事会的形式进行活动展示，学生们绘声绘色的讲述了关于寒食的传说
6、，讲到介子推从自己腿上割下了一块肉，救重耳时，都非常感动，并为他的死而惋惜。 在活动第二环节实践活动中，我们整合家长资源，学生跟随家人祭祖、扫墓，了解家族中各人的姓名、经历，关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗，并与家长一起讨论，谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的等等，据家长们的反响信息，对活动非常满意。 在第三阶段，我们开展了清明诗词诵读会，在充满感情的诵读中，学生感受清明节既有生离死别的悲酸泪，又满载着人们的希望，是一个极富特色、非常特别的节日。 第三篇：“走进千家万户，倾听民众心声主题实践活动实施方案x发2023号 xx镇委 关于开展“走
7、进千家万户，倾听民众心声 主题实践活动实施方案 根据省委、市委深入推进创先争优活动的部署，结合我市“一季一主题，一季一承诺、一季一点评、一季一先锋（简称四个一）要求，现就开展“走进千家万户，倾听民众心声提出如下实施方案： 一、目标要求 开展“走进千家万户，倾听民众心声主题实践活动，是我镇深入推进创先争优活动的重要载体，是贯彻群众路线、密切党群干群关系、转变党员干部工作作风的有效途径。要通过开展这项活动，为困难群众排忧解难，使群众感受到党的温暖，生活得到改善，共享创先争优活动成果；传播科学开展理念，倾听民众心声，了解群众愿望，查找工作差距，使党员干部受教育、强素质，增进与人民群众的血肉联系。1
8、二、主要任务 开展“走进千家万户，倾听民众心声主题实践活动，重在了解社情民意，从中受到教育，并努力帮助群众解决实际困难和问题。一是了解并帮助解决困难群众在吃、穿等根本生活方面存在的困难和问题；二是了解社区困难家庭危房、险房维修改造问题；三是了解并帮助解决困难群众看病难的问题；四是了解并帮助解决困难家庭子女上学难的问题；五是了解并帮助社区困难群众找到脱贫致富的路子，尽快脱贫致富；六是为困难群众提供帮扶救助和社会保障方面的政策咨询和指导，帮助他们依法维护自身的合法权益。 三、实施方法 我镇开展“走进千家万户，倾听民众心声主题实践活动，是在市委的统一领导下，严格按照市委深入开展创先争优活动领导小组的
9、要求进行，全镇各级党组织要认真对待，抓好落实。 1、由副科级以上领导干部牵头，每名党员干部联系1-2户困难家庭。在走访期间要了解群众困难和问题，听取群众意见建议，并以书面形式向所在单位党组织报告联系的情况（包括困难家庭的根本情况、主要困难、帮扶的下步打算等）。 2、党员干部在联系困难家庭的过程中，在自愿的根底上，个人力所能及的，要尽力帮助解决；个人解决不了的，及时向所在单位汇报，由所在单位统筹解决；单位解决不了的，再统一向镇创先争优领导小组报告。 3、各级党组织要按照镇创先争优活动那个领导小组办公室的要求，定期以书面形式汇报本单位党员干部联系困难家庭的情况。在9月底之前，每人都要将参加活动的根
10、本情况向本单位党组织写出书面报告，并由所在单位统一报送到镇创先争优活动领导办公室。内容包括帮助困难家庭解决了哪些困难和问题，效果如何，有什么收获和体会，以及对进一步解决群众困难、做好效劳群众工作的意见建议等。 4、镇创先争优活动领导小组办公室将采取随时抽查的方法，直接与困难家庭联系，全程动态掌握党员干部参加“走进千家万户、倾听民众心声主题实践活动的情况。在主题实践活动结束时，向困难家庭发放征求意见表，征求困难群众对与之走访的党员干部和对“走进千家万户、倾听民众心声主题实践活动是否满意的意见。 四、几点要求 1、要高度重视。“走进千家万户、倾听民众心声主题实践活动我镇深入推进创先争优活动的重要载
11、体，各级党组织和每个党员干部要将此项活动做为一项严肃的政治任务来完成。在具体实施过程中，行动要快，工作要实，标准要高，效果要好。 2、要充分发挥党员干部的主体作用。参加“走进千家万户、倾听民众心声主题实践活动，是加强党性锻炼的极好时机，各级党组织要严密组织，认真筹划，对每个党员干部都提出明确要求，提供必要条件，抓好活动落实。每个党员干部要怀着对人民群众的深厚感情，以个人身份、以普通 共产党员的名义深入困难家庭，既要担负起为困难群众排忧解难的责任，还要当好调研员、效劳员、宣传员和联络员，切实成为党联系群众的桥梁和纽带，让群众真正感受到党的关心和温暖。 3、要搞好催促检查。活动期间，学镇创先争优活
12、动领导小组办公室将采取多种灵活方式，对各级党组织和每名党员干部工作开展情况进行督查和检查，并及时通报。 4、要严格遵守活动纪律。参加活动的党员干部要自觉维护党员队伍的良好形象，务必做到四不即：不在群众家中吃请，不要任何陪同，不给群众增负担，不给群众添麻烦。对在活动中违反纪律的，一经发现，严肃处理。 5、要注意总结经验。建立信息专报和工作通报制度，注意宣传开展“走进千家万户、倾听民众心声主题实践活动的好人好事，不断总结推广活动好的做法，不断丰富活动内容和形式，随时掌握汇总活动进展情况，及时发现和解决在活动中遇到的问题，确保活动健康有序开展。 第四篇：走进中秋社会实践活动实施方案走进中秋社会实践活
13、动实施方案 一、活动背景： 我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成局部。丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成局部。 二、活动目的 每年秋季开学没多久就是中国传统的节日中秋节。为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解，吸收节庆文化、民俗传统中的“营养与“智慧。激发他们对祖国灿烂文化的热爱。根据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求，经同学们商量决定开展以“走近中秋为主题的综合实践学习活动，让学生自己实践调查中秋节的来历，人们的庆
14、祝方式，由中秋节所想到的等问题，然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。 三、活动目标 综合实践活动课的特点决定了它的开放性。所以我允许不同的学生到达不同的目标，允许学生在不同方面到达不同的目标。因此我制定了以下三条活动目标。 1.知识目标： （1）学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解中秋节的由来及民间习俗； （2）搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化； （3）能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。 2.能力目标： （1）培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报的能力；（2）能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化；（3）
15、通过亲手尝试做贺卡，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。 3.情感目标： （1）以成功的体验激发学生对制作美食的兴趣，对家乡、对祖国的热爱； （2）通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。 （3）.通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。 四、活动时间10月1日7日 五、活动地点 社区、学生家中、图书馆、超市等 六、活动内容与步骤 （一）活动内容 师引导学生通过讨论、交流，确定走进中秋综合实践活动研究主题的内容如下： 活动一调查中秋节的来历和风俗 1.知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。 2.对中国的传统文化产生初步的兴趣。活动二了解中秋节的月饼1.搜集了有关月饼的资料2.感受月饼的香甜。 3.体验劳动和分享的乐趣。活动三品味中秋节的诗词