1、在全省根底教育工作视频会上的讲话 在全省根底教育工作视频会上的讲话 同志们： 今日，我们在这里召开全省根底教育工作视频会议，主要任务是深化贯彻党的十九大精神，全面落实202x年全国、全省教育工作会议精神，回忆总结202x年全省根底教育主要工作，争辩部署202x年重点任务，聚力建设教育强省，开启加快江苏教育现代化新征程。刚刚，局部市、县教育体育局和中学校介绍了各自的做法和经验，大家要认真学习借鉴。下面，我讲四点意见。 一、砥砺奋进，202x年全省根底教育改革进展取得显著成果 2023年，全省根底教育系统紧紧围绕建设高质量、高水平的根底教育，加快实现教育现代化的目标，聚焦重点难点热点问题，改革创新
2、，务实进取，各项工作取得显著成果。 围绕全局重点，狠抓整体提升。突出根底教育的根底地位，以根底教育的整体提升，支撑教育现代化全局。一是学前教育薄弱环节得到改善。针对学前教育资源供给缺乏问题，加强预警猜想和前瞻规划，出台了江苏省学前教育设施布局规划编制指南。召开全省学前教育工作现场推动会，加快实施其次期学前教育五年行动，提高学前教育办学水平。协作省人大教科文卫委开展江苏省学前教育条例执法检查，组织十三五期间各市、县学前教育规划专项审查，落实江苏省县域学前教育工作督导标准，开展县域学前教育督导。联合物价、人社等部门共同开展学前教育本钱分担机制调研，推动完善江苏省幼儿园收费管理方法，进一步提高公办幼
3、儿园生均经费拨款标准。新认定省级优质幼儿园321所。镇江市全面推行幼儿园效劳区制度，着力解决入园难问题；丰县大力加强农村幼儿园建设，农村学前教育进展成效显著。二是义务教育优质均衡进展取得突破。2023年省政府以1号文印发关于统筹推动城乡义务教育一体化促进优质均衡进展的假设干意见，并召开全省义务教育工作座谈会，分解工作任务，部署落实举措。省教育厅与省委组织部联合举办了义务教育优质均衡培训班，对全省各市、县政府分管负责同志和教育体育局主要负责同志进行培训。同时，牢牢抓住1号文件贯彻落实这一有利契机，大力推动义务教育改薄工作和学校标准化建设，召开全省义务教育学校改薄工作现场会，开展改薄工作自查、复查
4、和抽查。截至2023年底，已竣工项目学校3696所，竣工项目数6625个，竣工面积1631万平方米，占改薄五年规划校舍建设总面积的89.21%，圆满完成了年度工作任务。泗洪县以改薄为契机，大力推动义务教育标准化建设，城乡学校面貌一新，办学水平得到整体提升。三是一般高中特色品质有效提升。深化推动一般高中新课程改革相关配套工作，乐观落实一般高中普及攻坚相关要求。召开一般高中教学改革现场观摩研讨会，争辩制定高品质高中建设方案，公布2023年一般高中星级评估结果，新增三星级高中2所、四星级高中14所。做好全省民族教育和对口支援工作，加强内高班和民族学校管理，加大对省内民族中学校建设扶持力度，严格落实国
5、家下达的招生，全面完成援藏、援疆和青海海南州的各项支援任务。无锡市乐观开展高品质高中建设的理论争辩和实践探究，努力推动一般高中转型进展和育人模式转变。四是特殊教育进展迈上更高台阶。公布江苏省其次期特殊教育提升，在全国领先实施以融合教育为主旨的特殊教育进展道路。创新教育机构，把特殊教育从特殊教育学校全面拓展到一般学校、康复机构、残疾人之家和儿童福利机构。创新课程实施，从诊断评估、个别化教育到多元化评价，探究基于一人一案的残疾儿童适宜性课程。创新师资管理，联合省编办明确一般幼儿园每3名残疾幼儿配备1名专职特教教师，义务教育学校每5名残疾同学配备1名专职特教教师，实现特教教师津贴60年来首次增长。创
6、新经费保障，新设残疾幼儿生均公用经费，并将残联的康复经费等统筹到中学校和幼儿园使用。扬州市大力实施个别教育，乐观推动融合教育进展，让更多的特殊需要同学有时机接受适合的教育。 聚焦社会热点，回应百姓关切。坚持以人民为中心的进展理念，切实改善教育民生，不断提高人民群众的教育获得感和满足度。一是努力减轻同学负担。狠抓择校招生，不断标准义务教育学校招生行为，推动公办学校坚持免试免费就近入学，严禁以各类等级考试证书、社会培训证书为依据录用同学。坚持均衡编班，严禁以各种形式设重点班。进一步标准一般高中办学，严查相关学校超违规招生，大力整顿借读生旁听生等违规办学行为。出台关于进一步标准学校管理切实减轻中学校
7、生课业负担的意见，从十个方面明确了三十条要求，为大力进展素养教育、切实减轻中学校生课业负担奠定了政策根底。南京市出台义务教育标准办学六不准，并开展弹性放学试点，不断标准义务教育招生、办学行为，努力减轻同学负担。二是大力清理整顿无证幼儿园。联合省综治办、省住建厅等部门出台关于进一步开展无证幼儿园清理整顿的通知，依据准入一批、整改一批、取缔一批、转变一批的原那么，实行关转并建等方法，妥当清理整顿无证幼儿园。各地因地制宜选择局部条件尚好的无证幼儿园建设成为幼儿看护点，并进行认定管理，明确各街道办事处、镇政府是看护点建设管理的直接责任主体，临时看护点存续期限不得超过3年。徐州市认真贯彻要求，乐观联合相
8、关部门，大力开展无证幼儿园清理整顿，取得显著成效。三是乐观推动考试评价制度改革。依据教育部部署要求，在调查争辩和充分征求意见的根底上，制定公布了江苏省中考改革实施意见，并报教育部备案。乐观推动高考改革工作，加强一般高中同学综合素养评价电子化平台系统建设，开展综合素养评价试点工作。南通市自担当教育部中考改革试点任务后，稳步推动高中阶段考试招生制度改革，在高中阶段学校招生中，尝试用好学校同学综合素养评价，通过评价改革，促进同学全面进展。四是着力加强师德师风建设。加强师德师风整治力度，查处违规补课、有偿家教等违规行为，对各地查实和处理的违反师德师风典型案例进行通报。强化正面宣扬和典型引领，以做好同学
9、引路人为主线，通过多种形式，深化挖掘宣扬教师教书育人典型事迹。泰州市姜堰区教育体育局支配七个督查组定期对责任区域的学校和社区进行专项督查，对有偿家教，觉察一起，查处一起，有效净化了教育环境。 深化改革创新，提高育人质量。以改革创新为动力，以丰富资源为抓手，不断提高人才培育质量。一是全面落实立德树人工作要求。以中学校德育工作指南为指导，以品德提升工程为重要抓手，深化开展抱负信念教育、爱国主义教育和优秀传统文化教育，组织开展丰富多彩的主题教育实践活动。大力推动德育课程建设，组织开展德育课青年教师教学根本功竞赛、班主任根本功大赛，鼓舞和支持各地开发特色德育课程、各校开发德育校本课程，评比省优秀校本德
10、育课程，10个德育工作案例被评为全国德育工作优秀案例。不断加强心理健康教育，全力保障课时课程，以项目建设为依托，建成一批符合标准的心理健康教育中心，8所学校被评为全国心理健康教育特色学校。苏州市着力强化中学校生心理健康教育，实现心理课程全掩盖、学校达标心理辅导室全掩盖、区域心理中心全掩盖、同学三级心理防护网全掩盖。二是不断提升内涵建设质量。围绕现代教育新状况、新要求，结合江苏教育实情，制造性地形成了根底教育5+2内涵建设工程，全年建设幼儿园课程玩耍化项目35个、学校特色文化项目46个、薄弱学校质量提升项目44个、一般高中课程基地46个、特殊教育进展项目45个、根底教育前瞻性教学改革试验项目51
11、个，中学校生品德提升项目50个，其中一般高中课程基地建设被评为全国教育改革创新特殊奖。同时，加大对已有项目的检查视导力度，切实发挥项目在深化课程教学改革和转变育人模式方面的引领作用。三是切实加强体育卫生艺术和国防教育。联合省有关部门出台关于深化学校体育改革促进同学身心健康全面进展的实施意见。深化推动同学体质健康促进工作，在全国首推同学体质健康报告书制度，切实提高宽敞青少年的体质健康水平。大力实施青少年足球百千万工程，新增全国校内足球特色学校596所，教学竞赛体系不断完善，在国内首次举办省级中学校生笼式足球联赛，全省青少年校内足球竞赛人数首次突破百万。扎实开展阳光体育活动。在第十三届全国同学运动
12、会上荣获中学组团体总分其次名。深化开展中学校健康促进学校创立，完善全省中学校健康促进信息管理系统，推动健康校内工作常态化。会同省卫生计生委制定关于加强儿童青少年近视防控工作的实施意见。全面推动中学校生艺术素养测评工作。大力开展军事课程建设和国防教育活动，认真抓好高中国防班试点。 在抓好事业进展的同时，高度重视、切实加强中学校党建工作。省委教育工委会同省委组织部研制关于进一步加强全省中学校校党的建设工作的意见关于加强全省民办中学校校党的建设工作的实施意见(试行)，进一步明确中学校校党建工作要求。推动完善市、县统筹领导的党建工作管理体制，全省74个县成立了教育工委，中学校校党建工作的管理体制逐步理
13、顺。在全省开展一校一品党建文化创立活动，推动中学校校党建工作加强创新。将学校党建工作落实状况列入对设区市人民政府履行教育职责考评内容，各地履行党建工作责任的力度进一步加大。组织开展党建工作专项督查，全省各地中学校校党建工作的落实力度得到加强。2023年全省教育系统立案数为977件，比2023年下降了2.1%；2023年处分人数为812人，比2023年下降了15%。 二、进入新时代，深刻把握根底教育改革进展的新要求 根底教育是国民教育的根底，没有根底教育的平衡充分进展，就没有全省教育的平衡充分进展。截至2023年底，全省学前三年教育毛入园率达98.0%，义务教育稳固率100.0%，高中阶段教育毛
14、入学率达99.3%，根底教育改革进展已经进入从世界中高收入国家平均水平向更高水平迈进的转折时期。我们要深化领悟中国特色社会主义进入新时代这一新推断的重大意义，深刻把握根底教育改革进展的新要求，切实办好人民满足的适合教育。 党的事业进展对根底教育提出了新要求。习近平总书记指出，根底教育在国民教育体系中处于根底性、先导性地位，必需把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针，从多方面实行措施，努力把我国根底教育越办越好。近年来，中心和省委省政府为加快推动根底教育改革进展，出台了一系列重要文件。根底教育办得好不好，直接关系到国家的人才保障。办好根底教育，从根本上来说，就是为党的事业培育大量的优秀人才。我们要
15、有更强的责任感和使命感，贯彻落实好党的教育方针，巩固树立四个意识，坚持教育为人民效劳、为中国共产党治国理政效劳、为稳固和进展中国特色社会主义制度效劳、为改革开放和社会主义现代化建设效劳，牢牢把握根底教育的根本属性，努力办好根底教育，为新时期人才培育打好坚实根底。 教育根本冲突的转变对根底教育提出了新要求。教育的根本冲突教育改革进展的主攻方向和重点任务。当今江苏教育的根本冲突是教育供给的单一、粗放及教育运行的内向，与人民群众教育需求的多样、共性及社会对教育参与不充分之间的冲突。这一根本冲突在肯定程度上引发了择校热、大班额、中学校生课外负担较重、教育对经济社会进展的支撑力量不够强等教育现象。我们必
16、需深化贯彻以人民为中心的进展思想，大力提倡平衡充分进展的教育，才是适合的教育；适合的教育，就是最好的教育理念。一方面，要推动根底教育平衡进展，让改革进展成果更多更公正惠及全体人民，努力让每个孩子都能享有公正而有质量的教育。重视区域协调，赐予经济欠兴旺地区、农村地区教育更多支持和关注；优化教育结构，下更大的力量扩高校前教育资源，完善培训体系，努力在幼有所育、学有所教上不断取得新进展；促进教育公正，进一步健全同学资助制度，办好特殊教育，更多关注非学龄人口的教育需求。另一方面，要推动根底教育充分进展，深化根底教育体制机制改革，激发学校办学活力，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进展素养教育；更加重视优质进展，推动义务教育优质均衡进展，促进一般高中多样特色进展，全面提升根底教育现代化水平。 教育现代化内涵的变化对根底教育提出了新要求。经过几十年的进展，江苏教育现代化已经迈过以改善办学条件为主和以提高办学水平为主的两个阶段，进入第三阶段。这个阶段的核心任务是保障人的健康成长，促