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中班教师教育随笔:把握教育的契机.doc

中班教师教育随笔:把握教育的契机户外活动时,我班的李雪颖和李超伟正在玩呼啦圈。李雪颖的呼啦圈从腰上掉在了地上。李雪颖正想捡呼啦圈时,被李超伟的呼啦圈打在了脸上。李雪莹哭了,但李超伟却觉得很正常,丝毫没有道歉的意思。我看到这一幕,决定走过去调和一下。我蹲下身来询问李雪莹:雪莹,你为什么哭了?雪颖委屈地向我讲述了事情的经过以后,我赶紧让李超伟向李雪颖道歉,说一声对不起。没想到小家伙却鼓起腮帮,一副不服气的样子。我开始对孩子讲了两个小伙伴的故事,当我讲到:玲玲碰到了小明,玲玲立刻拉起了小明,并连声对小明说对不起时。孩子的脸立即红了。小声地问我:老师,我也要对雪莹说对不起吗?我点了点头。孩子立即跑到雪莹的身边,大声地向雪莹道了歉。看到两个孩子开心的笑容,我觉得我的教育达到了目的。在日常生活中教孩子正确使用礼貌用语,这是小班孩子教育目标的一部分。教师只要把握住教育的契机,就能收到良好的教育效果。1

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