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幼儿园上学期教育随笔《小班霜去哪儿了呢?》.doc

1、幼儿园上学期教育随笔小班霜去哪儿了呢?最近天气很冷,所以我们带领孩子们一起去小学操场进行晨跑运动,去小学操场要经过一段小路。小路的旁边有很多绿化,特别多的是一年四季都是绿色的像草一样的植物。我们在向小学操场进发的时候,传来阳阳的声音:快看,草地上都是雪,白色的雪。我低下头一看,地上真的是白白的一层,但是很明显这不是雪,是霜。这时我说:小朋友,阳阳说这是雪,你们觉得是雪吗?大多数小朋友都说是。于是我让他们用手指摸一摸,说说摸上去是什么感觉。阳阳摸完雪之后,说:这好像不是雪,雪是软绵绵的,这有点硬硬的,它还拿不起来。对了,这不是雪,有谁知道这到底是什么?我这一问,小朋(幼儿教育)友们都不说话了,有

2、几个在窃窃私语,说:这不是雪,那是什么呢?阳阳说:我知道了,这是霜。对了,这是霜,那你们知道为什么会有霜吗?阳阳摇摇头,这时我开始跟孩子们解释霜的形成,是会因为冬天的早晨,地面的气温特别低,近地面的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶附着在地面或植物上,就形成了霜。孩子们似懂非懂的点点头,等到跑步结束,我们回幼儿园再次经过小路的时候,我再让孩子们看看地上还有没有霜时,孩子们已经发现霜没有了,这时我问孩子们:霜去哪儿了呢?只有阳阳回答我:霜又变成水蒸气跑掉了。我不得不表扬阳阳,他把我之前讲的霜的形成记住了。霜的形成是一个自然现象,对于小班的孩子来说是有一定难度的,当我解释完霜的形成,我并没有要求孩子们会记住这些知识,而是让他们能了解一下就可以了。但是今天的阳阳把我所说的霜的形成都记住了,他还能讲出霜变水蒸气跑掉了,说明阳阳基本对霜的形成已经掌握了。后来和阳阳爸爸说起这件事,他爸爸说以前跟他讲过水滴和水蒸气的关系,估计当我说起霜的形成时想起来了,就把这些知识运用进去了。2

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