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2023年《玩转飞叠杯》一课听后感.docx

玩转飞叠杯一课听后感 10月13日下午,有幸听了东山小学张瑞凤老师的玩转飞叠杯一课,给我留下深刻的印象。以下谈谈自己的感受。 1、新颖的教学题材。综合实践课是面向学生生活而设计的一门课程,就是为了给学生一个开放的空间,让他们自己去发现问题,自己去做。在这个空间里,张老师从谈论喜欢玩的游戏引到本课的主题飞叠杯,通过视频的播放让学生尽情地欣赏、分析、比较、探究,飞叠杯对学生来说是陌生的,但正因为陌生,恰恰给了他们以新奇的感觉。在整个探究过程中,学生充满了好奇心和兴趣透过疑云看本质,积极主动地进行探索活动,开展广泛的交流,并对获得的种种信息和现象进行充分的,毫无拘束的争辩,在争论中认识,在争辩中深化。学生通过自身的实践、观察、体验与思考,从发现中提出问题,然后积极主动地去尝试解决问题的方法和途径。张老师给我镇的教师上了一堂很好的综合实践示范课。 2、通过活动给学生提供自主探究的舞台。通过三叠杯、六叠杯、自由创造等活动给学生搭建主动学习的舞台,充分发挥学生学习的主体性、主动性和探究性,学生带着问题来研究,带着准备来探索。这样一来,学生解决问题的综合能力可得到提高,也有利于拓展文化结构和自身素质。在活动中,一些学习并不是很好的学生,表现出非同一般的激情和能力,让人欣喜而欣慰。他们那种敏锐的洞察力,那种高超的探究能力,那种解决问题的综合运用能力都充分展示出了。 第2页 共2页

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