1、读引爆点有感 引爆就像上面这首歌的突然流行一样，可能歌手声音真的不错、歌曲歌词很美，也可能是与速度与激情人物的应景，但无论如可不可否认的是这就是引爆点。 本书就流行三法那么来论述了引爆点的产生根底，有很多事实举例，以下就文中的三法那么做个人观点论述： 其一，个别人物法那么，本文说到了联系员、内行和推销员，我觉得可以亦可以意见领袖和谈判家来代替。小米的成功相信很多人都会想到为发烧而生这个词，发烧友其实就是小米受众群体里的早期意见领袖，这些人在小米受众群体中间接性的做了联系员、内行、推销员，为小米打广告。而在另一方面，小米本身的产品经理也是很成功的谈判家，为发烧而生本身就表达了小米对这些发烧友的痛
2、点把控，这是小米突破式增长的关键所在。个别人物法那么讲究内部的优秀谈判专家和市场领域的意见领袖合力，对内要找到优秀的人去推广产品，对外要先抓标杆用户，慢慢积累口碑，因为粉丝效应已经漫过了传统的营销模式。 其二，附着力因素法那么，亦可称之为护城河的搭建。俗话讲巧妇难为无米之炊，产品本身更如果不是非常好即使推广出去了，最终的客户留存率、市场活泼度都不会好，更不要说变现能力会有多好了。苹果的极简思维、小米的高性价比特点都为他们的盛行打下了很好地根底。我们常说商业中没有永远的朋友也没有永远的敌人，在市场里也没有所谓的铁杆粉丝，说白点顾客也是趋利的，如果有比你更好的产品且转换本钱也不高为什么不换呢。不换
3、也许这个顾客真的有病。我觉得附着力因素法那么需要考虑产品的市场接受度（接地气、用户思维）：市场调研不再仅仅是问卷等抽样式调查了，做产品的也不能完全待在办公室做产品，因为产品到底好不好只有用户知道；产品的持续创新（居安思危）：市场没有绝对的霸主，只有更好没有最好，在不同纬度下一定是颠覆与被颠覆中开展，比方小米很早就做出了米聊，很具创新性，但还不够持续创新，所以最终还是被微信击溃；产品的转换本钱：用户都有两个根本思维，从众心理和舍小保大，比方为什么会有品牌的认知现象，即使有不知名的品牌质量、价格更有优势，还是不愿意更换。如果你用qq或者微信很多年了，你会轻易更换新的账号吗。或者换用其他app，我想
4、你不会，因为好友们都在这里，因为你已经习惯了，这个转换本钱就很大。 其三，环境威力法那么。古代作战很讲究天时地利人和，我觉得流行三原那么也是对天时地利人和的归纳，个别人物法那么即人和（主体），附着力因素法那么即地利（产品），而现在要讲的环境威力法那么那么是天时（时间、空间）。如果以主客观因素区分，前面两个法那么可以归纳为主观因素，而环境威力法那么我觉得可以算作客观因素。比方，分享经济在国外很盛行，但在国内却开展很慢，这是社会大环境的影响，强行以国外模式推行的产品往往举步维艰，只有两种解决方案：国内大环境（政治、经济、文化）发生变化，或者国外模式针对性的改变。又比方，我们都知道阿里占据交易端口（
5、重运营），腾讯占据社交端口（重产品），百度占据信息端口（重技术），公司的文化其实很不一样，现如今bat跨界搏斗愈演愈烈，但一方做的新产品真的能完胜或者比另一方的主营业务更流行吗。我觉得可能性不大，或者这将有一个漫长的路程要走，因为环境基因不一样。环境威力法那么我觉得讲的是对客观存在的一种敬畏心，顺应时代需求：比方互联网席卷了几乎所有行业，传统行业受到巨大冲击，但传统行业真的会很快消失殆尽或者转型吗。又如酒店业被民宿文化的冲击真的是消灭性的吗。我觉得至少时间上不会这么快，因为生产力或者思想的变革总是从上至下，至少现在农村的大变革还有很长一段路要走，至少bat并没有把蛋糕全部瓜分。因为在时间、空间
6、等维度上，一个细小的变化都会有亚马逊蝴蝶效应，如果可以你就去改变环境，改变不了那就请适应它。 流行三法那么无此消彼长之说，三者相辅相成，最大的引爆点即三者交集最大之时。 第二篇：读一点教育史有感只为拨动学生的心弦 教育的本真是什么，目的是什么，又该怎样教。相信这是每一个教育人都在不断思索的问题。近日，学校倡导教师们看读一点教育史上的人和事，当看到日本教育家小原国芳的局部时，我不得不停下匆匆的阅读，因为他的教育理念深深地吸引了我。 在小原国芳看来，教育的深刻意义在于“拨动学生的心弦和“和学生心心相印，唯有如此，师生的人格相互碰撞，才会迸发出我们“遥望而想接近的求之不得的光明。然而，现实的教育模式
7、却犹如在寒冷的冬夜，教师拿着火把努力温暖学生冰冷的心，但换来的只是不解和怯懦的眼神。或许，我们应该把火把换成蜡烛，抑或只需轻轻把学生们拥在怀里。 回忆起我们的学生时代，脑中只有语文老师唾沫横飞、眉飞色舞的演说；数学老师写满黑板的数字；班主任恨铁不成钢的眼神而今，我已为人师，会不会自己也一样以此形象在学生心中定格呢。学生从未做过老师，可老师都曾是学生，难道我们忘记自己还是学生时的迷惑和惶恐了吗。很快乐看到教育改革初露端倪，教育的一些弊端也正一点一点革除，当然，爱的教育路程依然道阻且长。 爱是最有威力的武器，用爱来教育吧。为什么一定要站 在高高在上的讲台上，为什么不去记住那个总喜欢小声答复以下问题
8、的学生的名字，为什么不能容许不同的声音。或许我现在谈这些问题还有些稚嫩，但我深知一个人在没有自由的时候也不会有什么责任。所以，何不翻开我们的心扉，还学生自由呢，鸟儿是圈不住的。 很多时候，很多事情总是在不经意间被复杂化了，再坚硬的冰山也会在爱的怀抱中一点点融化。用爱去拨动学生的心弦吧，唯有如此才能奏出美妙的乐曲。 第三篇：读好学生有点累有感读好学生有点累有感 我最喜欢看“阳光姐姐伍美珍的作品，其中我比较喜欢看做好学生有点累。我想大家看了这本书的题目，一定觉得确实如此：做好学生有点累。 蔡一心是大家眼里的好学生，她是班长，老师的宠儿，爸爸妈妈的骄傲，可是她却感到自己活得很累。大家一定觉得很奇怪，
9、为什么好学生也会有烦恼呢。大家认为好学生既是老师的骄傲，也是同学的典范，甚至犯了错误时，老师也会尽量护着她。她为什么会累呢。那是因为当她考试不是全班第一或考99.98时，老师就会严厉地批评她，爸爸妈妈那么会罚她抄卷子或把错题抄个2023遍、20遍。所以尽管她作为“好学生，可她却觉得自己并没有别人所想的那么轻松和快乐。因为同学们的不理解，老师和爸爸妈妈给她太高的期待，都让她感到自己活的很累，身上的压力太大了，就想活得轻松一点 当我读完这本做好学生有点累时，深深地被它吸引了，同时也有了许多的想法，想和大家分享一下。我想在学习上我们要劳逸结合，不要给自己太大的压力，但是也不能没有压力，毕竟没有压力就
10、没有动力呀。所以我们还是要适当地给自己压力。还有就是我们要学会与父母沟通，我们不能像文中的蔡一心一样，有事情不和爸爸妈妈说，这样是不对的。我觉得当我们自己有事情应该及时和爸爸妈妈交流，可以看一看爸爸妈妈可不可以帮助我们，可不可以让自己轻松一下，可不可以稍微的减少一点压力和负担等等。所以平时我们要学会与爸爸妈妈多谈心，多交流。 刚刚都在说好学生，那成绩有点问题的学生该怎么办呢。下面我整理了几条，让我们一起努力争做一名好学生吧。 第一、上课一定一定要认真听讲，积极发言； 第二、要学会独立完成作业，而且要仔细检查； 第三、要养成课前预习，课后复习的好习惯； 第四、不会的题目一定要及时的问老师，家长或
11、同学； 第五、在自己有问题或者不太理解的地方要多多加强自我思考。 听了我的介绍，我的想法，你一定也很想看这本书吧。 第四篇：引爆点读后感苏州四维空间电子科技 引爆点读后感 引爆点这本书之前就有看过，还是夏总的推荐。我看完这本书的时候感觉眼界开阔了一片，并有感而发做了当时学习交流会的内容。由于时间的延长，我对这本书的印象也慢慢模糊起来。古语云：温故而知新。这句话很有道理。闲暇之余再次翻起引爆点还是有很多感慨。 引爆点这本书是越看到后面越觉得有吸引力，值得细细把玩，认真研究；书中讲了如何引领流行，引领流行需要具备的条件，这在于现实生活中是很有实际用途的。这本书条理很清晰，在第一章节就很明确的指出了
12、，引领流行的三法规：个别人物法那么，附着力因素法那么以及环境威力法那么；然后下面的各章节分别对这三法规进行了解释与认证。 一、个别人物法那么包括：联系员，内行和推销员，联系员：认识很多的 人，内行：在某个领域，或对某些事情很专业，一般人都会向他请 教；推销员：这类人比较喜欢把自己认为好的东西，或好的事情推 荐给周围的人；这三者往往会不经意的带动了流行潮，他们天生的 热情，开朗，乐于助人，并且对周围人具有影响力与感染力。 二、附着力因素法那么：有些东西是否能够流行，还得看自身，本身是否 具有影响力，而这些是需要不断的去对对象进行分析和研究的，例 如书中提到的例子芝麻街与蓝狗线索这两个电视节目，他
13、 们之所以能够在儿童电视节目中带来突破性的效果，是因为他们不 断的分析研究着儿童的心理以及儿童的行为，故制作出的电视节目 能够在同类节目中脱颖而出，成为了儿童电视节目中的热点。如果 他们本身就是个没有根据瞎编的作品，即便是利用再多的人去宣传， 应该也流行不了的。 三、环境的威力法那么：环境的威力法那么与人的心理有关，一个人在不同 的环境对相同的事会产生不同的反响，人在到处都是垃圾的地方很 容易随地扔垃圾，但是当到了一个干净的地方时，却会自觉的把垃 圾扔到垃圾桶中，这便是环境的影响了，人的心理过程是很复杂的， 没有说绝对的好人与绝对的坏人，好人会在某个坏的环境下做坏事， 坏人会在某个好的环境下做
14、好事；这都是极其可能的。所以想要制 苏州四维空间电子科技 造流行，也需要去关注环境的对人的影响。 引爆点这本书其核心还是对人的考量，如何引爆流行，其实归根到底还是在于对人的研究了，如论是个别人物法那么，附着力因素法那么，环境威力法那么，都是需要通过对人的心理及人的行为进行研究分析才能寻找到这三个关键流行引爆点。 第五篇。引爆点读后感例如1最近读了引爆点，作者是个美国佬，名叫马尓科姆格拉德威尔。这本书在前几年很流行，口碑十分不错。 “引爆点这个概念提得很好，在恰当的地点，恰当的时间，点燃那根导火线，引爆流行。它有三个特征：传染性;微小的变化产生巨大的效果;变化是突发而非渐进。作者进一步指出，流行
15、有三个法那么：个别人物法那么;附着力因素法那么;环境威力法那么。个别人物包括联系员、内行、推销员，在引爆流行中，这三者都很重要，其实个别人物更像是社会中的意见领袖。而附着力因素是指流行内容本身，它要给人印象深刻，令人难以抗拒，并为此付出行动。最后是环境威力法那么，有了“人和“物和，还要有“天时地利。总之，只有满足以上三个法那么，才可能引爆流行。 作者在文中深入探讨了一些有趣的现象，比方“六步别离“情绪感染“破窗理论“通道容量“扩散模型“ 机效应“内行陷阱等等，并引用了大量的实验案例加以佐证，十分的严谨。当然，文中也不乏一些经典的言论，精辟之至，直指人性。比方，“如果一个人周围生活着数百万人，这必定带给他生存上的压力，而防止这些人的侵犯的唯一方法就是尽量漠视周围的人群;我们常常会与那些同自己共事的人或与那些与自己做事方式相似的人成为朋友;对附着力的界定在很大程度上是违反直觉的，在适当的情况下，总是存在一种简单的信息包装方法，使信息变得令人难以抗拒;对流行潮的免疫关注探讨过少。当人们被大量的信