1、河两岸读后感 这本书让我十分感动。主人公达达是一个很可爱的华人男孩，他对神秘的河对岸充满好奇和向往。可是爸爸从不让达达去，还说如果不听话，就打断他的腿。有一天，一只断了线的风筝将达达引到河对岸。在那时，风筝断了线，那么谁捡到就属于谁，如此美丽的风筝，让达达不由自主地追出门。河对岸的吊床、秋千、树屋、友善的陀螺少年和美丽的马来西亚女孩，让达达感到新奇，离开后这一切都使他魂牵梦绕。特别是爸爸不愿相认的姑姑，就住在河对岸。 一份迟来的亲情弥足珍贵，一场生死离别在河两岸上演。湍急的河水和打断腿的警告都挡不住达达一次次过河的决心。他要去找马来女孩，去找姑姑。亲情、友情的力量是如此伟大。可以让一个人为之疯
2、狂，甚至连命都不要了。 达达的爸爸曾对河对岸的马来人有许多偏见，导致最后让自己懊悔，使达达差点错失一段珍贵的友谊。所以，我们应该多去理解和包容那些与我们关系有点儿紧张的朋友和亲人。或许我们对他们真的有误解，别做那些让我们懊悔、痛心的事，而仅仅只为了别人的一句话或一个动作。 我们的宽容与理解，能赢得一个真心的朋友，一个可依赖的亲人；能取得别人的原谅；也能让自己舒心。努力、奋斗、谦虚、勇敢、善良是人们的天性。在善意的谎话，无边的梦想与淡淡的忧愁中，我看完了这本“生命之树。 第二篇：河两岸读后感河两岸读后感 最近，我读了一本书，名叫河两岸，是马来西亚著名儿童文学家许友彬编写的。这本书主要讲了这么一个
3、故事：10岁的华人男孩达达一直向往去河对岸的另一个世界，那究竟是一个怎样的神秘世界，令达达对他充满好奇。终于有一天，一只达达最喜爱的白色风筝把达达引到了河对岸。达达的爸爸说过决不允许达达去河对岸，但面对自己最心爱的风筝，“打断一条腿的警告和湍急的河水也抵灭不了达达去河对岸的决心。于是，到达达了河对岸，认识了美丽的马来女孩，找到了爸爸不愿再相认的姑姑。 达达为了寻找自己心爱的风筝，并没有因为爸爸那，“打断一条腿的警告而放弃。在脑海中一条一条的判辩着自己的“真理，最终还是决定跟随心灵的召唤去河的对岸。就是这样一个危险的决定竟然让达达找到了姑姑，真是不可思议。由此可见，做一件事跟随自己内心的召唤，也
4、未免不好，至少满足了自己已久的心愿，不再抱有遗憾，即使这个决定是错误的。通过这个故事，让我认识到无论何时何地都不要放弃自己的目标，只要向着目标努力，没有什么事情是不可以的。同时也让我想到，我在生活中遇到一些小困难，就气馁了，退缩了，没有勇气去面对。但现在我知道了，不能因为没有信心而退缩、而失败，要时刻对自己充满信心，也许尝试一下就会成功。读到“心在说话这一篇时，感动的泪水禁不住在我眼眶里打转。眼看一家人就要团圆了，可意想不到的是姑姑竟然发生了意外，离开了爱她的亲人。达达的爸爸在听到这一消息后，悲哀不已，对自己把姑姑赶出家门这件事非常懊悔，但姑姑根本没有记恨他。是啊，没有亲人是件多么痛苦的事情，
5、只有亲人的陪伴，成长的道路才会充满欢声笑语。 谢谢你，河两岸，一本充满人间真情的书，让我明白了世界上最伟大的是爱。是暖暖的真情。 第三篇：童年河读后感童年河读后感 同本雅明一样，赵丽宏以一个孩子的视角，用朴素却细腻的文笔，书写的不是传奇故事，而是那个年代童年的场景、风物、心情与气氛。这样的文本，在本雅明时代儿童文学的幅员中，都属于不一样的风景，在今天，就更显得写法异样。因为，眼下儿童文学特别是儿童小说，不是成心蹲下身子，乔装打扮成童年，就是高架着身板，以一种过来人的身份和午后品茶的姿态，回忆品味童年，操着大人的腔调，贩卖大人那一套成长哲学，作传奇或离奇甚至装神弄鬼状的，实在太多。如此矮化和高拔
6、这样两类，几乎成为儿童文学中童年的表达主调。赵丽宏的这部童年河，却以另一样的表达方式，令人惊叹地抵抗这样目前儿童文学的既定模式，努力使童年得到本真质感的复原。 儿童文学中的主角，一般是儿童，但在很多儿童文学作品中，主人公孩子背后往往有大人的隐身。童年河不是，它的主人公雪弟，就是一个从崇明岛乡下来到上海的孩子，从小说的开始到结束，他始终是一个孩子，并未在小说中跳进跳出。赵丽宏以风格化的书写，完成了对雪弟人物的塑造，也完成了对那一个时代童年的勾勒。 赵丽宏的这本小说真挚、感人、亲切、流畅，是富有文学品质和艺术特色的优秀之作，可说是近些年儿童文学园地上难得的、可喜的收获。 作者非常珍惜童年生活对自己
7、的馈赠，永远保持孩子那种天真、单纯的心态。写儿童文学作品，一定要有童心，万万不能失去童心。保持童心、天真比富有天分、才华更重要，而丧失童心、天真比丧失才华更致命。童年生活的回忆给作者以天真、稚气、灵感、激情。正因为永葆童心和天真，才能在感情上、心灵上与当今的孩子息息相通。这是作为成人文学作家、诗人的赵丽宏，初次涉足儿童文学领域之所以能大获成功、赢得读者的奥秘所在。 文学的魅力在于以情感人。童年河的作者善于捕捉日常生活中那些闪光的、动人以情的事物，在小说中着力表现了普天下少年儿童心灵能共同感受的感情，比方亲情、友情、乡情、同情心、悲悯情怀、对未来美好生活的向往，等等。主人公雪弟与亲婆之间的祖孙情
8、，与阿爹之间的父子情，与牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之间的同窗情谊，以及对唐彩彩一家遭遇厄运的同情，都写得相当真挚、动人，富有浓郁的感情色彩。“艺术是一门学会真诚的功课，真挚确实比技巧更重要。 第四篇：巨流河读后感巨流河读后感 近些年来与国共内争关系密切的回忆录出过不少，但似乎还没有一种比齐邦媛的巨流河更值得看。这本书丰富而复杂，故人，往事，政治，学术，流离之痛，家国之殇，般般件件，纷繁错杂；文笔既隐忍含蓄，又不无偏激；叙事既满怀惆怅，又饱含深情。与其说它是一部关于个人身世的记录，不如说是一曲为故国招魂的挽歌。故国何所指。一言难尽。本书开端即逞现出一股豪气，使读者顿生壮怀剧烈之感。然而开篇不久，作者
9、的表达由激昂转为低回，直至一曲终了。而主角也由作者父亲转换成作者本人，从东北到关内、西南，再到台湾，从懵懂幼稚的孩童，到青春飞扬的学子，再到名满东南的学者。可她却觉得自己始终是个“弃儿。 作者的表达透露了许多信息，要而言之，是“四个不，即不甘、不满、不齿、不屑。 一、不甘、不满 作者齐邦媛的父亲齐世英，早年留学异邦，26岁随东北新军将领郭松龄起兵反奉。举事前郭说过：此事成功固好，假设失败那么大家皆须亡命，但一帮热血青年都信心满满。巨流河一役功败垂成，郭全家受戮，齐自此离乡背井，亡命天涯，后终老台湾。巨流河之殇成了齐世英永远的痛。对这种结局，他心有不甘，终其一生，不断地奋斗，试图恢复东北，恢复全
10、中国，同时也在不断地反思。 “九一八事变发生，东北人纷纷逃往关内，齐世英却反其道而行之，孤身一人秘密潜入东北会见义勇军首领马占山等人，鼓舞斗志，安排人事。抗日战争胜利后，苏联背弃与国民政府的协议，大力扶植中共武装，致使东北陷于林彪之手。齐世英等国民党中坚分子均痛心疾首，万分不甘 检讨战败过程中，认为军人背叛和共产党煽动民间的不满是主因，必须展开绵密的反共防谍网，稳固蒋介石的领导权。 林彪就是利用东北的物力、民力，配上苏军俘来的日军和伪军的武器组成第四野战军，一直从东北打到广州和海南岛.一直到我们收复东北时，中共在东北还没有什么力量，以后依赖俄国的扶持才坐大。俄国扶持中共固然是促成东北沦陷最主要
11、的原因，而政府用人不当，方法不对，也须成认。 抗日战争胜利后，由于国民党国际和国内政策失误，东北首先落入中共之手。他辗转万里，孤身来到台湾，家国俱失，何等悲伧。 直到晚年，齐世英依然念念不忘，“抗日胜利后，东北人民不分男女老幼皆倾向中央，只要中央给点温暖或起用他们的话，他们一定乐意为国效劳。 东北人民不分男女老幼皆倾向国民政府。是耶，非耶。 对国民党丧失大陆，齐世英与其他国民党人一样，既不甘，又无奈。 再说不满 1948年11月，东北陷入共军之手，国民党的东北“地下抗日同志未能离开。有的人写信给齐世英说： 我们半生出生入死为复国，你当年鼓励我们，有中国就有我们，如今弃我们于不顾，你们心安吗。
12、其实，齐不仅于心不安，而且有着与同志们同样的意见，对国民政府丧失东北不满，对中共坐享其成占据东北尤其不满。与齐一样，他的女儿、本书作者对1949年以后中共在大陆上的各种政策措施，更是满腹怨愤： 由于父亲一直在国民党政府做事，祖居庄院早已被摧毁，祖坟也犁平为田，村子已并入邻村茨林子。齐家祖坟既已被铲平，我父祖铁石芍药的故土，已无我立足之地了。因是“美帝的基督教会大学，解放之初即被断然废校，美丽的校园，著名的未名湖，硬生生地变成了北京大学校园。我相信在二十世纪后半叶的中国，没有多少人可以公开思念燕京大学和她的优雅传统。 （文革期间，）这些我在大学受业的老师几乎都未能幸免，所受之苦，是中国文人百年来
13、受政治播弄之苦的极致，即使倾三江之水，也洗不去心中的愤慨憾恨啊。 回到南京我从鼓楼小学门口走过去走过来，没有看到那黯黑狭隘的一扇破门上挂的是我母校的校牌。我不能相信它竟如此窄小简陋破旧。鼓楼小学在南京是个有相当历史的小学，如果没有亲眼看到它如今的光景，绝不相信记忆与现实会有这么大的差距。 连笔者都觉得，齐邦媛女士的苛求实在有点过分。南京经历了日军屠城浩劫，百姓惨遭屠戮，城阙惨遭摧残，面貌必然大变，而且新中国的建设日新月异，为什么必须保存一所“有相当历史的小学呢。 民国之父孙中山先生的陵寝，一直被国民党人视为神圣之地。但中山陵的现状却让他们失望和不满。1999年，在时隔半个世纪之后，齐邦媛回到大
14、陆： 我希望去看看中山陵。疏疏落落地有些人在石阶四面上下，没有一点肃穆气氛。以上种种，都使作者对“新中国表示了强烈的不满。作者当年因偶然的时机离开大陆去台湾，对于不能回归故国，一直耿耿于怀，但说到大陆的“文革等诸多恐怖的运动，作者又表示了极大的庆幸： 当年上海的虚荣假设是吸引了我留下，我早已成“黑五类而被斗死，即使幸存，也必须耗尽一生否认真正的自我。 这是真的，从后来30年的事实看，齐女士和所有去了台湾的中国人，都应该额手相庆。 二、不齿、不屑 作者对中共建政后所做的一些事似乎只是不满，对中共夺取大陆前的一些行迹那么十分不齿 在我迷恋诗词、神驰于文学，对政治除了抗日爱国之外几乎是“无知的那些年
15、，原来另一场风暴已经在酝酿了。 傅作义的女儿傅冬菊是作者在南开中学的同学。作者认为“内战的转折点是原在北平抗共的傅作义于1949年1月响应共产党的停止内战、和平统一，“后来我读到他的女儿是劝降者之一。接着便发了如上一通感慨。如果说这种感慨的含义还不太明显，那么下面这段话的态度那么非常明确了： 这是我独立为人第一次见识到政治的可怕与谎话。在我生长的家庭，革命与爱国是出生入死的，有情有义的，最忌讳翻脸无情，出卖朋友。 这件事的缘起，还得说明一下。国共共同抗日时期，双方私下里小动作不断，共产党秘密地在学生中开展进步分子。学生群体也发生了分化，有的安心读书，有的那么逐渐卷入政治活动。齐邦媛属于前者，而她的一些出身卑微的同学那么属于后者，她们被称为“进步同学。由于齐的父亲是国民党要人，还由于齐不肯参加有明显倾向的学运活动，尽管她父亲坚决抗日，她潜心求学，进步学生仍然与她划清界线，视她为异类，并对她和她的家庭多有指摘，一个曾经很要好的同学“侯姐姐竟然骂她是权贵余孽。作者就是在受到刺激后发表了如上的看法。以我的理解，作者在此指斥的对象，既是“候姐姐之流，也是