1、探寻社工在老年社会福利领域的角色与功能投标书标签：学习公社社工角色功能投标 引子:此投标书为2023年暑假团委中标项目。 在此，作为中标项目成果展出。同时，也给想要了解投标书撰写方法的同学以参考。华东政法大学2023年大学生暑期社会实践活动投标书投标单位:一、项目/课题介绍项目/课题名称探寻社工在老年社会福利领域的角色与功能松江区福利院暑期实践与调查负责人姓名姚梦瑜联系 固定 信息员姓名盛燕君带队/指导老师姓名郑卫东实践活动内容介绍：随着方案生育政策实施，中国老龄化社会提早来临。上海作为中国城市化程度最高的大都市，老年人养老问题尤为突出，成为社会关注热点问题。老年社工作为社工专业的一个分支学科
2、，在国内才刚刚起步，现实情况是：一方面社会对老年社工有比价强烈的需求，另一方面社会各界对老年社工在老年社会福利领域的角色与功能都还没有准确的认识，包括大陆专业社工对此都了解甚少。老年社工急需在实践中探索开展，只有扎根生活的经验才是中国社工学科开展的源头活水。作为社工专业的同学，我们十分关注中国老年社会福利领域的开展，尤其是社工在老年社会福利领域的角色与功能。为此，我们小组方案在暑假期间到松江区福利院进行以“探寻社工在老年社会福利领域的角色与功能为题的实践与调查活动。松江区福利院是松江最大的一所养老福利院，也是我系的实习基地和学科共建单位。我们的调查方案已经获得福利院的同意，并允诺积极配合。我们
3、把暑期的实践与调查活动主要分为两局部：志愿者效劳与调研活动：第一局部：志愿者效劳活动。社工的指导思想是“助人自助，与案主建立良好的信任关系，进行有效的沟通是做好社工工作的根底。为此，我们把志愿者效劳活动作为此次实践与调查的载体：1、“长者护理实习员。小组成员都愿意从福利院最根本的护理工作做起，帮助长者解决实际困难，通过不怕脏、不怕累的实干精神赢得长者、福利院专职人员的好感与信任。2、“长者热情小听众。每位长者都有比拟丰富的人生阅历，他们的故事希望有人倾听。组员通过陪老人聊天散步，听老人们诉说以前的故事并传递给老人现时新鲜有趣的信息，分享两代人不同时期的快乐。3、“老年大学读书会。福利院有老年大
4、学学习室，在组员筹划下，让长者通过演讲，PPT等形式推荐他们各自喜欢的书籍给大家，促进长者彼此之间的互动，提供长者展现自我的舞台。4、“迎世博，学英语。以奥运会、世博会为主题，教授长者一些日常的英语用语，提高他们的英语会话水平。特别注意发现有英语根底的长者，调动他们的兴趣，提高他们自我组织、自我学习的能力。5、“长者网上冲浪补习营。日益融入现代社会中的角角落落。很多长者想了解的根底只是。我们将成立“长者网上冲浪补习营，想长者普及的根本操作，一些办公自动化的内容，让长者学会用表达自己的思想，抒发情感，制作节日卡片等。教授如何上网，如浏览网页，搜寻需要的信息，通过QQ,MSN等聊天，写电子日志，享
5、受网上冲浪的乐趣。6、“歌舞相伴夕阳红。利用组员青春活泼、能歌善舞的特点，通过给长者过生日，举办纳凉晚会等活动，丰富长者的夏日生活，让长者在自己的参与和付出中收获快乐。第二局部：实践与调研。探寻“社工在老年社会福利领域的角色与功能是本次暑期实践的工作核心内容。1、 我们以“护理实习员的身份，采用个案工作，实地调查的方式，全面地参与一些护理、文案工作,及志愿者效劳活动。在此过程中，与福利院老人每天大量接触，倾听老人的话语，了解他们的心理困扰，发现老年人社会福利的问题及需求。2、 以访谈的形式访问老年福利机构的主要工作人员，包括院长、行政工作人员、专职护理人员等，参与他们的工作流程，从工作人员角度
6、及自己切身体验，了解老年社会福利行业的现状,以及需要改良的地方。3、 结合老年社会工作的专业知识，给予老人周到细致的生活照料和关心，将效劳的重点由小组活动转向个案工作。并且在实践过程中思考社工在老年社会福利领域的角色与功能。实践活动日程安排：前期准备时间：6月1日至6月14日 内容：所有组员学习老年社工的相关知识，开展读书会和交流会，到松江区福利院做前期的实地考察。活动开展时间：7月14日邀请曾就任于香港城市大学的学者，老年社工方面的专家李禺伟博士给组员培训，了解当前国际上老年社工的开展趋势。7月15日首先和福利院的老人结对子，每一位组员配备一位经验丰富的工作人员作为老师。以访谈的形式访问福利
7、院的院长及团支书，以及其他的主要管理人员，了解他们对于社工在老年福利事业开展上的一些看法、困惑及需求。7月16日至7月20日参与福利院的基层工作，包括护理老人，和老人聊天沟通，文案工作等等，空余时间开展读书会和英语培训的志愿者项目。争取融入福利院的环境和老人、工作人员形成良好的关系。体验老年社工的工作感受，向学校第一次汇报。7月21日至7月26日深化调查期间，将重心逐步从效劳工作转向调查研究工作。以无结构访谈和问卷的方式调查福利院的老人和他们的家属，调查主要围绕他们的尚未满足的需求以及在哪些方面，社工有介入的必要性和可能性。组织一次比拟大型的文艺演出。向学校第二次汇报。7月26日至7月31日通
8、过连日的接触，针对不同的年龄层次，生活背景，自理状况挑选几位老人，做几份深入的个案。了解他们进福利院前后的心态变化，及社工介入对他们生活的影响。向学校第三次汇报8月初至8月中旬撰写整理各种资料及撰写关于扩展社工在老年社会福利领域的空间实践报告，向学校第四次汇报。突发预案:1、为保证安全，对所有的成员进行事前培训，确保所有组员熟知福利院的规章制度及和和老人接触时的本卷须知。在去福利院之前明确每位成员的任务，为每一位成员配备一位经验丰富的督导，确保整个过程的安全有序2、为确保设备完整，有专门的组员负责设备的看护工作。3、为确保信息的沟通交流，全部的组员有一部 ，所有的成员的联络方式，包括QQ，em
9、ail，固定 和 号码，人手一份。4、为确保日程安排，制定有明确的日程方案表，每天都会开个立会商讨当天任务的完成情况及缺乏之处。5、为确保研究的方向，整个过程由指导老师监控，给实践组成员理论和实务上的指导，防止出现不必要的过失。预期成果：A、为福利院提供实际的志愿者效劳，用社工的沟通技巧排解老人可能的心理困扰，增强老人的自我认可度和自信心，完善老人积极，阳光的生活态度。B、以实践组的热情和标准化的运作打动福利院，和福利院建立长期稳定的效劳关系，将老年社工的教学和实践系统化的结合在一起。C、积累一些经验访谈资料，为以后进一步深入研究作铺垫。D、为以后的课程积累感性的资料，体察一下我们社工专业的同
10、学在老年社工领域的潜在就业前景如何。E、获得当地媒体的关注，展现华政学子风貌。 F、了解民办养老机构的现实情况，探索社工在养老机构的位置，以及今后可开展的老年社会工作，拓展社工在老年社会福利领域的空间，完成实践报告。经费预算：午餐费5元9 人15天675元复印文杂费200元文艺演出经费 400元车费 4元9人15天=540元器材费200总计2023元可行性报告: (x可另附)1500字为限一、研究问题：探寻社工在老年社会福利领域的角色与功能松江区福利院暑期实践与调查二、可行性论证：1重要性21世纪初，我国已经步入老龄化，根据我国2023年人口普查(即第五次人口普查)数据显示，60岁及以上老年人
11、口已经到达132亿，占总人口的10，说明我国已进入老龄化社会。而且，据最新一项人口预测结果显示，我国80岁以上高龄老人将以平均每年167万人以上的速度增长，实现“老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐无疑已经成为我国的根本目标。老年人口的增长，加上方案生育的实施，总生育率大大降低，家庭的代际格局发生巨变，形成所谓“4：2：1的养老格局，也就是说，在未来几十年内很多老年人将不再可能和自己的子女居住在一起，传统的家庭养老模式逐渐萎缩，并日趋社会化，机构养老是大势所趋，大量的为老年人效劳的机构应运而生，其中需要大量的专业老年社工从事效劳管理工作，但是我们看到目前中国的老年社工还不是很兴旺，
12、而社工在老年社会福利领域的还有极大的空间，因此，研究如何拓展社工在老年社会福利领域的空间对解决老龄化问题，以及实现“五个老有的实现有着重大的意义。2创新性 由于课题有着鲜明的时代特征，就我们所能接触到的资料发现，目前研究或涉及这一课题的人还比拟少，研究课题本身具有创新性。我们可以通过我们的调查活动，为以后的研究者积累一定的经验素材，比方记录老人的心态，需求，社工需要的帮助等等。我们在研究手段上亦有创新，决定采用社会学实地研究和调查研究的方式，结合社工的一些具体活动的开展，以志愿者的身份，在不打乱老人生活的正常秩序的情况下，调查该课题。采用的具体调查方法有问卷，访谈，个案等，力争全面的考察这一问
13、题。3可行性 我们已经和松江区福利院取得了联系，对方表示愿意配合我们的实践工作，并提供一些帮助。我们的组员大局部是社工专业的同学，也曾参与或组织过许多的社工实践活动，拥有一定的理论和实践经验。并且，我们的同学都对这个问题有较高的热情。我们的辅导老师也将会为我们提供专业的指导和监督。4适宜性 我们本身是社会学和社会工作专业的学生，不管是在老年社工活动的开展，还是在具体的研究调查方面，我们都有比拟丰富的知识和技能，可以满足我们的调查活动。该研究课题更是涉及了我们专业同学的潜在就业方向，所以由我们开展这项调查是适宜的。三、研究方式： 主要采用实地研究中参与观察和访谈的方式进行，辅以根本信息的问卷调查和文献研究。 我们是以志愿者的身份，和福利院中的老人接触的，在为老人效劳的过程中，我们进行观察和访谈，了解老人的切身感受。在和工作人员以及老年社工的接触过程中，我们是以调查研究者的身份，也是以访谈观察的方式，了解老年社会福利机构的现状和开展趋势。 同时浏览，国内外老年社工的相关文献，了解老年社工的相关知识背景。