1、读班级管理经典案例评析有感 在图书室借书看到这本书时，心中不由一动，把它抽取出来。不仅仅是因为我一向喜欢看以教育案例方法的教育书籍，故事性强比较通俗有吸引力，重要的一点是，在我看来管理学生并不是件易事，需要很多艺术，常常佩服那些把班级管理得井井有条的班主任，作为一个科任教师，如何能在课堂上有效地组织和管理好学生，实施有效课堂，这也是非常重要的。读完余如进老师的班级管理经典案例评析后，我收获颇多。 这本书以八个不同主题为切入点，对的案例进行分类归纳，既有分章、分案例的理论阐述和深度评析，又有针对每个案例的问题设计。文中所的80个教学案例真实生动、经典新颖，是班级管理工作的成功实践，不仅是现代教育
2、理念、方法、手段的科学运用，更是教育工作者胆略、勇气与智慧的整体呈现，表达了新思想、新理念、新思维，具有代表性。围绕案例所做的评析，中心突出、思想鲜明、指导有力，帮助我们拓宽视野、开阔思维，起到了“举一反三的效果，所设计的思考性问题可以引发我们对成功案例的深入思考，并结合自身的工作实践做深刻的反思，在比较中辨析、在反思中得到内化和提升。 书中的一个个精彩而典型的案例告诉我们应该这样爱学生，不要埋怨学生无知，正确对待学生的犯错。把学生当朋友，师生放在平等的地位，和学生建立真诚的友谊。教会学生正确认识自己，了解他人，有强烈的集体荣誉感。学会换位思考，能设身处地去为他人着想。教育是需要智慧的，只有这
3、种教育才能让学生真正理解，才会收到良好的教育效果。 读过此书，我看到了班级管理工作不仅是一门科学，而且也是一门艺术。故事说话拐个弯告诉我们：“用幽默的方式说出严肃的真理，比直截了当提出更易让人接受。“难道弄清楚这事是谁干的就那么重要吗。现在重要的是要确实，我们不应该要批评指责一个并不认为自己有过错的儿童。成功的班级管理需要遵偱教育规律而且又善于使用技巧，科学而且艺术的教育才会收效良好。“德高为师，身正为范，要做好一个教师，不仅需要有强烈的工作热情，要对学生有真诚的爱，用个人良好的整体素质去潜移默化地影响学生，要多了解学生，用智慧扬起我们教育工作的风帆。一滴水能折射出太阳的光辉，细微之处更见老师的聪明。书中的隋老师能充分调动自己的聪明才智，让成绩不理想的学生在试卷上写下这样一句话：“隋老师说：请家长不要责打孩子，现在最关键的是要和孩子一起找到缺乏，帮助他尽快进步。对这样的老师，学生们一定会喜欢信任老师，家长也一定放心配合，家校携手共同促进学生的开展。 在这些教育案例中，还有很多值得我去学习的地方。在今后的教育教学工作中，我会将理论与实践相结合，多思考，多体会，多投入，多积累，多总结，让学生能够轻松、快乐地学习，享受更多成功的喜悦。 第3页 共3页
