1、童子小学“创先争优阶段总结 根据教育体育局关于“创先争优活动的部暑，结合我校制定的“创先争优活动的方案，我校组织全体教师认真学习了上级相关的文件、精神，决定、意见，扎实地落实了“创先争优各阶段的任务，为“创先争优活动的开展打下了坚实的根底。 孙文斌校长首先带着全体教师共同学习了“创先争优活动发动大会精神。通过学习我们明确了在我校深入开展“创先争优活动、并明确“创先争优对推动开展、效劳基层、效劳师生、凝心聚力、促进和谐的重要意义。知道了这次活动的目标要求为：推动科学开展，促进社会和谐，效劳人民群众，加强基层组织；知道了开展“创先争优活动的根本要求是创立“五个好先进基层党组织、争做“五个模范优秀共
2、产党员。知道了“创先争优活动的主要内容是在全县教育系统要统一实施“双争、“双育、“双创、“双保四项工程。知道了“创先争优活动的方法步骤。即第一阶段，广泛发动，认真部署。第二阶段，全面争创，扎实推进。第三阶段，对标定位，晋档升级。明确了要联系实际，狠抓落实，才能确保“创先争优活动取得实效，只有加强领导，明确责任，才能确保“创先争优活动取得实效。结合上级讲话的精神及对活动的要求，联系我校的实际情况，经过研讨出台了童子小学“创先争优活动的实施方案，并对各阶段的学习进行了安排。按照安排我们先后进行五次集中学习和四次个人学习，每位教师都写出了自己的心得体会。正是因为有了认真的学习，到达了思想的统一，提高了认识。我校还结合这次“创先争优活动，在青年教师中开展“我的教育故事演讲比赛，理论与实践到达了统一。 到目前为止，我校已经全面组织各项“创先争优活动，我们有信心在下阶段的活动中立足教学在“创先争优中做出更出色的成绩。 第2页 共2页
