1、送子女进名校弊大于利 送根本字义1. 把东西从甲地运到乙地：信。审。输。护。呈。2. 赠给：礼。赠。雪中炭。3. 陪伴人到某一地点：欢。别。亲。4. 丢掉：断。1.一味想进名校的观念是错误的，就如糖果诚然好吃，但你一味追求糖果，到时候您那口牙就不能吃饭倍香身体倍棒了。. 2、近年来，社会上出现的宁愿出高额赞助费、舍近求远、送子女进名校的所谓“高价择校现象，最近有愈演愈烈之势。据好多朋友说，有五成以上的人愿意“高价择校的时髦，已有三成的职工，将平时省吃俭用节省下来的钱，先后花在送子女到名小学、名初中、名高中就读上。“高价择校现象之所以火爆，究其原因，一是有些职工“望子成龙、望女成凤的心情过于迫切
2、，认为孩子是早上好学校早成才；二是职工们已感知识经济的压力，认识到未来子女辈就业竞争将是知识的竞争，而及早为子女“买个好学校就读就像是为子女的今后及早买下个保险，因此舍得投入。但是，在职工家长们良好愿望的背后，却屡屡发生着事与愿违的事实，不少有过为子女“高价择校经历的班组职工，也在人们对此问题的思考中留下一个个问号：班组职工为子女赶“高价择校的时髦，赶得起吗？及早为子女“买个好学校就读就能保证子女有长进、成才吗？“高价择校究竟给职工家庭“择来了什么？ “高价择校使收入一般的职工家庭生活陷入困境 从周围朋友中了解到，送子女进名校就读的职工家庭家境并不富裕的占半成以上，这些硬“背送子女到名校就读的
3、职工都有这样的心态：自己少吃点、少用点，把钱花在独生孩子身上，期望孩子未来能有长进，考上名牌大学。我朋友的身边的就有这样一对普通工人夫妇，工资收入一般，家庭并不富裕。去年女儿小学毕业时，夫妇俩为了满足其进西安某名中学的愿望，举债万余。给他家算了一笔账：夫妇俩全年省吃俭用仅够供养女儿当年读书的生活费和学杂费。假设是女儿3年后初中毕业了，读高中还要钱，考上了大学更要钱，如此下去，他家欠的账不仅还不清，而且还要欠新账。每每我的朋友和我谈起这些事时，他总是唉声叹气。由于负担过重，夫妇俩身体营养不良，精神萎靡不振，工作积极性不高，总是挨领导批评。如此下去，万一遭遇减员下岗，真不知他该到哪儿去为女儿挣“高
4、价择校的钱了，其艰辛可想而知。据调查，像这样倾其所有为子女“高价择校的班组职工家庭不在少数。平时，他们无论工作多苦多累，都要省吃俭用、勒紧裤带过日子，愿望就是仅仅为了给子女“买个“名校就读。“高价择校“择来了事与愿违的现实和家庭的悲剧 还听到有这样一那么消息.有两个年轻职工家庭，各花费2000元把自己的女儿转到离家远的名小学就读，不料其中一位职工在送女儿的途中不幸遭遇了车祸，女儿受伤.光医药费就花了近两万元，虽没有落下大的后遗症，但今年这两个孩子在参加初中升学考试时，其成绩还不如原来就读的普通小学的同学。这两位职工虽吃了“高价择校的亏，但仍没能走出误区，其中一位职工又准备花5000元“送女儿进
5、名校读初中，另一位职工因女儿治病欠了账出不起高价只好作罢。更令人可悲的是，“高价择校还产生了悲剧：今年报上报道过这样一位的男孩，因没能考上高价入校的民办初中而吊颈自杀。此小孩原在子弟学校就读时是班上的尖子生，当他父亲调开工作后，他也随迁转到名小学就读，由于一时不适应，成绩一直不好，受到同学们的冷落和欺负。后来学校老师组织补课也没让他参加，这使他心灵受到伤害，7月初，当他得知自己没能考上高价名校时，就在家中上吊自杀。从上述事例中可以看出：“高价择校往往事与愿违，既花钱，又没有好结果。“高价择校热冲击了正常的办学格局，使普通学校的开展受阻 过去一般是国家办校，但随着国家出台鼓励民资办学校政策以来，
6、一些投资人便采取与名校联营的方法办学，假设名校办高中，他就办初中，假设名校办初中，他就办小学。借名校之名，压学生家长走“高价择校之路。如报道湖南某县今年就出了三所借名校之名而办的民办高价初中，这些学校单独举行招生考试，还出台所谓的奖励政策：前10名不交赞助费，后50名每人交5000元。这些成绩好的学生读书还要交高价学费，使家长们很难选择。如不就读高价学校而进普通学校，那么担忧普通学校管理松，缺乏竞争环境，耽误孩子的前途。假设进高价学校，那么家庭负担过于沉重。有些职工明明不想让孩子进高价学校，但为了子女的前途，又不得不走上“高价择校这条路。还有些职工是在无可奈何中走向了“高价择校之路的。我向来反
7、对对孩子太好，不过偶支持送孩子上名校，前提是孩子跟上名校的进度不吃力，家长供名校无太大负担。如果孩子或家长太吃力，勉强为之，属于强扭的瓜不甜。名校的师资好，生源好是显而易见的。但名校的好处不仅仅是这些。 首先是名校的根底课教的扎实，这以数学为首代。数学是自然科学之母，现在学个什么没有相当的数学功底就不行。以猫自己为例，一直没上过名校，到了研进去后，发现和人家一直名校出来的学生别的不说，数学差太多了，因而我不能做“硬的课题，只能做“软科学，换句话说，不能做有开发创造的，只能总结一下下。这一点多年后，直到现在，我也引以为憾。学理工科，数学的重要性不言而喻，就是学经济，学社会学这些，数学不好那肯定是
8、不行的，经济学的模型，计算，社会学的统计都需要相当扎实的数学功底。另外，在名校毕业的孩子比较自信，因为学校会培养演讲啊什么方面的才能，小孩子在这些学校上学有一定的优越感。有的家长认为这个优越感不见得是好事，猫认为关健在引导。猫见多了肚子里有学问，表达不出来，或者人前过于紧张，得不到认可的事情，这些大都是没有自信，没有表达方法的原因。而利用好在名校非常容易获得的优越感，可以防止这些缺点。至于小孩子容易霸道什么的，这得靠家长教，不是名校的霸道小朋友比例根本不见得比名校的低。当然名校的“非富即贵家里的孩子多，小朋友容易攀比，但从另一方面讲，小朋友从小有个好的交际圈子，也不是坏事啊。可以教育小朋友不要
9、比吃比穿，比比学习运动品德也不错。我的观点弊大于利，但也有好处。首先，名校师资力量雄厚，教学设施齐全，教学方法独到，有利于孩子优势的开展，但是，同时也助长了孩子的骄傲心理，以及无法锻炼孩子的心理素质。对于将来走向社会，缺乏一定的锻炼。更重要的一点，是名校学费一定高，做父母的要算一笔经济账，大款除外。利大于弊毕竟能和一些比较不错的学生们在一起学习生活接触的气氛不一样人们的认识观，世界观，价值观也会随之改变。但有一方面我觉得是不能无视的，就是如果要强的孩子跟不上心理肯定会不爽毕竟名校是因为学生优秀老师优秀才冠以“名字。我认为如果子女学习不怎么好，不适合送名校。反而会给他造成很大的压力，由于大家学习
10、都比较好，自己学习差，还容易造成 自卑心理以及不合群的害处。不过具体还是具体问题具体分析。别人对你家小孩不了解很难给出正确意见。我认为你作为父母的也应该听听子女的意见。再作出分析。要是他学习好，进什么样的学校的会很优秀，在上会上也会很优秀。如果学习不好，进好学校，可能发生两种结果，一是他会很努力，受别人的影响；再者就是会感到自卑，而一落千丈。作为父母的应该会了解子女是什么样的性格，所以，可以选择进不进好学校，我一直都很认同子女自己选择的观点，虽然这个选择不一定会是对的，但是他学的更多的东西，有时候父母的一再约束，会让子女失去自我，也失去很多学习经验的时机。送子女去名校是利大于弊各位评判老师，反
11、方辩友，及各位来宾，大家下午好。今天，我方辩友在此郑重的认为，送子女去名校是绝对利大于弊的。名校可以给孩子提供更好的教师,更好的教学条件, 培养精英气质,所以如果经济条件许可,并且孩子的学习成绩在名校的排列中可以到达中等水平,还是上比较好。让我们来谈谈上名校利大于弊还是弊大于利关键是看处于什么样的条件下去名校：第一，经济必须许可。其次，子女必须心甘情愿，而不是被逼进名校。所谓“近朱者赤，近墨者黑在名校能和一些比较不错的学生们在一起学习生活，接触的气氛不一样，所以我们的学习环境可受到保险，孩子在好的环境下学习就会有更大的开展空间.许多的外国学院就是在名校挑选成绩优越的学生到外地求学，因为名校的学
12、生素质比普通学校相对的高。难道你就要错失这个良机吗？也许反方辩友会认为这样的措施，会使我国的人才外流，但反方辩友就可确定将来不会到外国留学吗？根据一项调查显示，63的商家会录取在名校毕业的学子；而这63的商家的经理，有5成以上支持自己的儿女到名校就读。那是为什么呢？因为他们深信，名校出身的人，被公司录取的机率非常高。送子女进名校，对子女将来的前途有莫大的帮助。名校毕业的学子的就业时机相对地比普通学校毕业的学生高了很多。另一个答案：大家好。今天的主题是“ 送子女进名校利大于弊。名校是很抽象，很主观的。名校是不是名校，就看那个人怎么看那学校。我自己就认为中华中学是一所名校，不知反方的想法是什么？就
13、因为名校是所名校，所以样样都要保持水准，样样都要努力争取。名校要保持三样水准，即：学生的水准，教师的水准，及教材的水准。教师的水准是不容无视的，因为学生的一生成败，都交在老师的手中。在普通学校的普遍现象就是教师缺乏导致教师的职业变成了“铁饭碗，怎么摔也摔不破，而名校的制度就是赏罚清楚；名校教师的职业那么可用“玉饭碗来形容。之后是学生的水准。在名校，只要是坏的学生，都会一律被开除，所以在名校的学生大致上都比较遵守校规。第三，名校的学习教材大致上都比较完善，教师教书也减轻了负担。以上三点都是名校特有的条件，而中华中学也具备以上名校的条件。为什么你们的父母会把你们送来呢？待会儿请在自由辩论阶段答复我们。谢谢。再者，名校大多推广普通学校没有的课外活动，如：乐队，舞蹈及歌舞剧演奏。这些课外活动都可陶冶性情，还可登上大雅之堂。最近，我校举办开放日，而以上的三种活动的表演都大受表扬，最近学校还要举办一个乐队团到砂拉越演奏。难道这不是名校的恩赐吗？最后我方还是坚决认为送子女去名校是利大于弊的。谢谢。