1、教育体育局研训处工作方案 一、教学工作 1.新学年开学初，县、局领导就明确了2023年高考奋斗目标，提出“211目标，高考文化一本达线率增加2个百分点，应届文化一本净增20230人，文化二本净增20230人，名校录取要有新突破，北大、清华力争保三争五，全市中考前2023名中力争有3人，前20230名中有20人，前202300名中有200人，学科总均分继续保持全市第一。 2.围绕“自主学习、互动交流、展示反响指导思想，学习借鉴姜堰课堂教学新理念、新思想，结合我县实际情况，研磨出适合我县的课堂教学范式，提高课堂教学效益。 3.进一步强化学科中心组的功能。成立学科中心组，每学科核心成员3-6人，视同
2、兼职教研员，形成教研团队，在学科命题、教学研讨、送教下乡、教学视导等活动中，充分发挥作用。学科中心组每个月要有一次以上的集体活动，主动与名师工作室联合，与外地学科专家联络，交流信息资源，及时解决学科教学中存在实际的问题。力争市级以上各类教学大赛获一、二等奖教师数不少于20230人次；借鉴姜堰等地教研队伍建设的成功经验，探索教研员兼课带班新路径，通过进修学习、外出培训等多种途径，全面提升教研员业务素养。 4.教学常规管理有新途径。学校每月定期进行教学“六认真检查，并留下相关资料；教研室组织骨干教师，深入学校定期、不定期进行教学视导，根据综合考评细那么，进行量化打分，纳入综合考评，进一步标准学校教
3、学常规管理。 5.进一步加强教研室对学校教学工作的指导和效劳。全县义务教育阶段中小学，实行三级教研网络管理，即“教研室-基地学校-片区学校，义务教育阶段将全县中小学分为4个片区，每个片区安排一名教研员牵头，由XX县区学校负责，围绕片区活动，制定具体学年度的教研活动方案，报教研室审核，每月定期开展教研活动，发挥XX县区学校带头辐射作用。高中学段，教研员实行蹲点驻校制度，既每位教研员联系一所学校，蹲点一个班级，参加一个备课组活动，重点挂钩高三年级。 6.关注现有课型，注重典型引路。目前，中学的生态课堂、淮北中学的任务驱动型课堂、县第一实验学校的“问题引领自主实践生态课堂建设，以及姜堰学校的课堂教学
4、模式，已经初步形成了自己的特色。新学年，通过课堂教学专题研讨会、校际交流展示等活动，做好示范校的阶段性展示、总结、推广工作，形成相互借鉴、共同开展的良好态势。 7.围绕高效课堂，创新教学模式。根据我县现有的课堂教学现状，聘请专家学者进行观课、诊断、指导，同时组织优秀教师、教研员外出学习，借鉴姜堰等外地成功的课堂教学思路、方法，创新课堂教学模式，积极探索高效的课堂教学新路径。 8.内培外联。依托姜堰的优势教育资源，加强与姜堰教育的交流与合作，注重毕业班尤其是高三年级的信息收集、资料甄别、资源共享等工作。主动与姜堰教研室对接，选派高三年级主任、备课组长，定期到姜堰中学、姜堰二中等学校深入学习、取经
5、，力争每月都有互动交流，获取有效高考信息，特别是优生培育的资源信息、成功经验等。县内加强校级之间的信息沟通、资源共享，要将中学、淮北中学、姜堰实验学校、第一实验学校、县实验小学等学校的教学资源、信息资源与同学段学校互用共享。 二、教育科研工作 1.教科研管理 （1）抓好教科研骨干教师培训工作，2023月份分两次对新入职教师从师德建设、班级管理、课堂教学、教育科研等方面进行了培训。并将从课题研究、论文写作、教学技术等多个方面树立典型，推广经验，大面积提升教师教科研水平。 （2）做好课题管理工作 抓好省市规划课题的开题工作，防止研究者走弯路。注重中期管理和成果鉴定，让研究落到实处。9月，我县省级课题已经接受中期检查，良好率、优秀率均较高。 （3）组织好省市2023年教研课题申报工作。广泛发动，认真评选，重点辅导，保证上报课题平均质量较高。 （4）组织好“金钥匙青少年科技知识竞赛初赛和决赛工作。 （5）组织参加市科普网络大赛。 （6）组织好第二十九届青少年科技创新大赛。 （7）组织好洪泽湖湿地“五a景区游学活动。 第4页 共4页