1、教师个人参考方案总结国培心得今天是第一天的学习，有幸倾听吉林师大教授赵光辉为我们讲“ 做一个富有人格魅力的老师看到这个标题，也是一个语文老师的适应，由标题想开去：人格魅力一个人要想有一定的人格魅力确实是太难了，人格是一个大的话题，说起来容易，做起来难。不单单是为人、品行那是要求做人的资历，为人的品行。赵教授的讲授以贴近生活实际的案例，把深奥的理论，浅近我们的思想、我们的灵魂。一、做经师易，人师难他说：老师有两种，即经师和人师。是啊，做经师容易做人师难，如今我们根本都能做到经师，而人师，我们所面临的那是有思想的小孩，我们的任务是培养人才，人才人才祖先后才。有才无德是对社会的危害。因此我们如今开场
2、由其是小学阶段更要注重的是人的教育，教书育人，要把育人放在首位，要改变本人的思想培养人才，从学会做人开场。二、师爱一切教育的起点正所谓“师道立而善人多我们做为一线老师，做为班主任由为重要的是对学生的爱，有人说：爱本人的小孩是天性，爱别人的小孩是神圣。我们老师确实是如此的职业，我们老师确实是如此有着神对思想的人。一切的教育成功的起点确实是师爱。有爱才有教育，假设没有爱，教育在开场就完毕了。三、老师爱学生要讲究方式方法经调查95%的老师爱学习，但是调查学生能体会到老师的爱的仅占10%。那老师的那些爱哪里去了，在爱的传递过程中损耗了，没有让学生感遭到那些爱。因此我们做为老师爱学生要讲究方式方法。四、争取做一位“好老师老师按人格的不同层次分五类：一类是优秀老师德行上乘，智能足备也确实是大德大才二类是好老师德行上乘，智能缺乏备。三类是教书匠；四类是以教谋者；五类因教误人者。我觉得一类老师是理想中的老师形象，做为一位老师能做到“好老师那么就已经是一位了不起的老师，因此我争取做一位“好老师。做一个富有人格魅力的老师，因此要不断的学习，学习才能使一个人更具魅力
