1、2023年高中德育工作参考总结范文4篇xx-xx学年度第二学期德育事情，按照岁首年月校常年度事情目的慢慢开展，并跟着时候的推移，慢慢举行拓展和深化。先将本学期事情情形报告请示如一、承袭学校年度目的，当真实践学校办学理念。按照校常年度事情目的中：以德治校的目的，周全进步门生的思维、道德、文明迷信、劳动技艺和身材生理素养，门生学有专长的指示思维。连系我校：“托举但愿、锻造今后的办学理念、“尚德育才，周全进展的学风和“沉淀人生，厚实自我，展示才艺，放飞妄想的育人目的，积极做好学校的德育事情。二、贯彻活动育人的学校德育恳求，积极索求门生德育事情的要领和路子：1、学期初，按照门生进展状态和上学期门生养成
2、教导主题实践活动开展的情形，制订了本学期“我的成长我做主主题教导活动，经由过程讲诚信、践信誉、树决心信念、明白戴德的四个主题教导活动为主线开展教导活动，经由过程主题班会、举行班级门生目的宣传栏、许诺墙报、主题板报等方式，使学生在介入中遭到了教导。经由过程门生的主体介入、展示对门生进展了一次粗浅的教导，充分表现了校长目的中“坚持走彰显人文颜色的教导教学工作及培植特点人材的路途，用现代化的课程系统促成门生的周全进展，使学校真正成为晋升门生素养、促成门生伤心成长的摇篮。的教导理念，此外本学期以主题活动为载体，应用节假日举行节日文明调查、举行成人典礼，合营艺体部举行文明体育艺术节等活动无力的促进了门生
3、彰显自我的进展，也更好的表现了促成门生伤心成长，促成周全进展的校长目的。当真落实了校长目的中“积极开展各类艺体活动的指示性要求。上学期，向下级运送班主任论文、主题班会影象材料、建党90周年演讲光盘20余份，此中已经有评比效果的班主任获奖有13人次，占学校班主任总数的近50%。借开展“我的成长我做主主题教导活动，按照本年度校长目的：营建“绿化、丑化、污染、香化的绿色校园环境的恳求穿插举行“我爱我家主题实践活动，开展丑化课堂、宿舍，热爱公物教导，学生在班主任的发动下，粉刷课堂、宿舍，让每个门生得到了训练，为学校节省了资金。借此又对宿舍文明、课堂文明进展了进一步的拓展，同时学校课堂、宿舍的面孔焕然一
4、新。三、按照本年度校长目的、加强班主任培训“看重教员培训事情晋升教员职业道德程度，进步教员掌控课程代价的才能、课程开设才能、三维教学工作目的设想才能、实践教学工作才能、德育才能 的恳求，连系教体局构造的暑假班主任培训，经心构造，周到部署，经由过程寓目视频、撰写心得、主题班会设想、案例论文评比、教训交换、师德、实践活动设想评比等方式，强化了班主任的职业认识、义务认识、进修认识、实践认识。班主任事情在学校团体政策的指导下，一是违心处置班主任事情的人多了、年轻人多了、当真担任的多了、程度高的多了；二是班主任事情进入了一种常态化进展历程，优良班主任作品、优良班级治理方式、优良论文不息出现。此中贾立杰的
5、班主任论文、主题班会均获奖。四、平安教导常抓不懈 按照校长目的恳求：“采纳无效方式，加大遵法和平安教导鼓吹力度，特别是交通平安和“消防四个才能教导，进步门生的平安防范认识和自救自护才能。一是针对时节举行平安教导，如秋季防流感、冬季防溺水雷击、假期交通平安等，同时与派出所慎密联络，针对非凡时代举行合营防范：门生放假、门生卒业、门生大型测验等，做到每一次活动都有预案，都有负责人，学校值班组，当真执行标准，施行划定规矩，确保24小时学校平安保证无效。二是按照下级恳求，连系学校实践举行应急分散练习训练、召开相关主题班会、举行专题宣传栏等方式，保障了学校平安教导的精良空气。五、加强家校一样，充分发扬家长
6、的教导和鼓吹感化。按照校长目的中“强化家庭教导，积极开展家长委员会活动和种种方式的家访活动，落实师生“帮扶结对轨制，进一步结实“行风设置装备摆设活动月结果的恳求，借助行风活动月、创先争优活动、以工资本，在野为民主题教导活动和廉政危险反防范教导活动的恳求，把学校教导事情与上述活动慎密相连。起首，突显创立家校联络通畅渠道，落实师生结对帮扶活动，优化师生、教员家长、家长学校之间的教导调和进展，效果明显，劳绩特别大，遭到了家长和社会的好评。时期经由过程讲堂开放、家长会、成立第三届家长委员会、召开奖学金门生家长座谈会、校讯通的短信发送等方式、普遍遭到了社会的存眷和好评。其次充分落实下级各项惠民政策，当真
7、施行、积极争夺门生的到的实惠，上本学期共发放特困门生爱心一日捐救助金8500元，奖学金7600元。再是按照无关政策积极落实门生艰苦自助恳求、不测危害补偿事情。四是加强门生生理康健教导，经由过程校本课程进讲堂，煽动勉励教员学习生理征询师的渠道，生理康健教导资本日渐厚实，而且针对门生选课、高中考供应了需要的支撑事情。五是紧紧掌控门生侧面教导主阵地，积极开辟教导渠道，经由过程评比野蛮宿舍、优良门生、种种征文、当令举行演讲、开设宣传栏、强化校园播送、整体活动等路子，鼎力大举营建邪气、制造门生侧面教导和疏导的空气。一个学期以来，学校德育事情在下级政策指导下，在学校领导间接领导下，经由过程全部教职工的起劲
8、，慢慢理清和明确了学校德育事情的思绪。总结已往，下学期还应该在如下方面举行加强和落实：一是，师生帮扶结对事情尚无完好落实，需求政策支撑和监视强化。二是门生学分认定事情还有待进一步协和谐美满监控机制。三是贯彻活动育人的教导思维还要进一步开掘学校的现有教导资本，从行动上举行强化落实查抄。四是要进一步加强班主任的培训事情。本学期我校德育事情在“进展教导办学理念的引领下，发挥“自主自强、结合分工的实中人精神，保持“自立教导、自立治理、自立进展的“三自育人方式，周全实践“进展教导的测验考试进展、自立进展和逾越进展“三个阶段的进展论，以促成门生的一生进展、教员的接着进展和学校的品牌开展为目的，连系学校团体
9、事情要乞降门生实践，凸起事情重点，狠抓落实，获得了合意的征询题。一、促成教员业余进展，打造良好德育师资部队在学校治理的诸要素中，我们觉得教员是治理的第一要素，是学校的第一资本，是以，我们推行以“教员为本的治理思维, 保持“尊敬、培植、应用的教员治理目的，赞助教员举行职业生活生计方案，搭建成长途径，促成教员成长。本学期针对德育事情又重新修订了市试验高中高等德育教员评可能划、市试验高中班主任评可能划，还新制订了市试验高中练习班主任轨制。经由过程对教员脚色抽象塑造、“三师轨制、校本培训、职务培训、优质化工程等方略周全晋升德育师资部队的素养。1、加强师德师风设置装备摆设、进步德育师资程度起首、招呼全部
10、教员固守“饮水思源、和平致远的校训，低垂“自主自强、结合分工的学校精神，配合营建“爱国、修身、敬业、多能的精良校风、“爱生、垂范、善教、立异的良好教风和“尊师、律己、会学、朝上进步的精良学风，经由过程多种路子开展师德师风设置装备摆设和野蛮建立活动，进步教员职业水和气敬业精神。学校成立师德设置装备摆设导游小组，构成为了党政工团齐抓共管的师德教导网络，制订了市试验高等中学德育导师制实行方案、市试验高等中学高等德育教员评可能划、市试验高等中学教员岗亭罢免指示看法等轨制，在全程催促鼓舞下，有序推进了学校德育部队的设置装备摆设，加强了师德教导的实效性和针对性。其次，加强理论常识的进修，进步政治觉悟和道德
11、素养。应用教员例会，连系教导教学工作实践，活期开展政治理论和德育常识的专题进修和研究。开展校本培训，加强泛博教职工的政治责任感和汗青使命感，进步教员的自我脚色认识，奠基部队设置装备摆设的思维根底。再次，比较进修教员职业道德标准， 赞誉“优良班主任、“师德进步前辈个人, 经由过程种种渠道和媒体，普遍鼓吹师德进步前辈典范和优良教员群体的感人业绩（如在校园网设立“高等德育教员先容专栏等），美满创立德育导师制和高等德育教员轨制，用轨制和机制引领教员严于律己，以身作那么，自私奉献，爱岗敬业，教书育人,设置装备摆设积极向上、生气兴隆的校园事情空气。同时加强党组织设置装备摆设，积极强大党员教员部队，充分发扬
12、党员的圭臬标准带头感化。泛博党员在各自事情岗亭上个个充任德育事情的主干，兢兢业业、克尽职守、创优抢先、为学校的进展做出积极进献。2、连续实行“三师工程，搭建德育师资成长途径我校按照教员成长的纪律，本学期连续实行“三师工程，索求和建立了“三师（经师、能师、人师）轨制。经师，夸大进步教员的职业境地，恳请教员庄重、谨严、严格地对待教导教学工作事情，遵照教导教学工作纪律，成为及格的教员。能师，夸大进步教员的业余境地，恳请教员成为智慧型的教导专家、研究型的教员，同时拥有深挚的业余功底，构成怪异的教学工作艺术和气概。人师，夸大进步教员的奇迹境地，是深挚的文明教养、怪异的教学工作艺术和崇高的品德魅力的圆满对
13、立，以本人的德、才、情给门生以潜移默化的、终生受害的阻碍和作用。“三师工程是一个师资培植和进展的体系进程。在此过程当中，学校制订了市试验高中教坛新秀评可能划、市试验高中高等德育教员评可能划和市试验高中名师评可能划，并经由过程步伐产生了一批教坛新秀和高等德育教员，建立了高等德育教员工作室。“三师既是一种声誉，又是一种酬劳（享有每个月的非凡补助），仍是一种岗亭（有培植新教师和举行课题研讨的职责）。这类做法，贯穿于全部教员生活生计全过程，为教员营建了一个可接着进展的平台与能源，构成为了“不消扬鞭自奋蹄的喜人场合排场。3、创立高等德育教员同盟。制订了市试验高中教员同盟章程，同盟施行 “左券治理，同盟与
14、学校签定左券，有章程，有组织，有活动，有目的，同盟活动经费施行 “以奖代拨 。二、实践“三自育人方式，连续实行“主题教导本学期以来，学校德育线充分应用“三自育人方式，以“生存德育活动德育文明德育为德育要带路子促成门生道德人格和谐进展完成学校“高远抱负崇高品德文雅情味的“三高德育目的。首先是按照国度中学德育纲要恳求连续美满了中山试验高中门生思维道德教导实行细那么，明确提出了德育目的乞降要带路子确信了十二个德育主题，做到月月教导主题包孕：养成教导、道德教导、法制教导、审美教导生理康健教导戴德教导鼓舞教导、环境教导义务教导、成人教导国民教导现实信念教导等。各年级按照本身特色确信分歧教导重点。高一年级
15、侧重养成教导激起饮水思源的校训情怀培植门生行动标准和文规矩；高二年级侧重教导培植门生精确的人生观、价值观和世界观；高三年级侧重现实信念教导培植门生和平致远的校训质量。高一年级在养成教导经由过程频频行动恳求行动内化为门生的道德观点，这是当代文明人必备根底素养，它是门生测验考试进展阶段；高二年级教导经由过程“三观的内化与外化进程构成门生精确人生立场和道德推断力，它是门生自立进展阶段；高三年级现实信念教导培植门生自力品德怪异本性和独到的道德批判才能门生对人生布满等待今后布满向往，它是门生逾越进展阶段经由过程对 “三个年级门生体系教导门生不息成长逐步走向成熟，他们行动体式格局由“他律走向“自律，再走向
16、行动表达标准走向树模，再走向圭臬标准如许成长轨迹恰是进展教导理念引领学校德育测验考试进展走向自立进展，再走向逾越进展的“三个阶段中所寻求目的美满德育系统，优化治理平台“三位一体的开放性德育系统。首先是由校长任组长分担副校长、德育处、团委和年级部负责人列入学校德育事情导游小组管辖学校的德育事情聘任公安及法院的干部任法制副校长，与政法、公安、消防、科技、环保景象形象当局构造国民整体加强联络合作，使德育事情延伸到社会经由过程发扬家长委员会、家长学校感化经由过程家访、家长会、“家校通学校开放日等渠道创立联络机制。可以说，使德育扎根于家庭和社会学校、家庭和社会“三位一体的开放性德育款式曾经构成比方，在五月份的家长会及“家委会代表会上学校老实约请家长学校的开展出谋划策学校提意见前后收到多条特别有价值媾和看法。