1、2023年小品-校服 人物 甘文杰 方晓威 周老师 吴老师 一个同学 幕启。 教室内，甘文杰一个人站在窗边，痴痴地朝窗外看着，除了他没有其他人在这间教室内，他看起来很愁闷，眉头紧锁，这时方晓威进来了。 方：干嘛不下去？ 甘：不想去了。 方：为什么？ 甘：没意思。 方：你担忧什么？ 甘：他们 方：你担忧他们会孤立你吗？ 甘：我不知道。 方：他们不会那样做的。 甘：是吗？你确定？ 方：当然他们都很喜爱孙老师。 甘：你呢？你也喜爱他？ 方：我 甘：算了，你不需要为劝慰我说出什么违心的话。 方：你真这么确定是孙老师的错吗？ 甘：我能告知你的就是我坚持自己的立场。 方：为什么你不能做出让步呢？ 甘：为什
2、么我得做出让步？就由于他是老师，而我是同学？ 方：可老师总有自己的威信啊。 甘：但老师就不会犯错吗？还是他不屑于同我争辩？ 方：你想逼他成认什么？ 甘：我没有逼他做任何事，或许只有我认为他有错。 方：可你别忘了，你也有错啊。 甘：我的错我当然成认，哪怕在全校大会上做检讨也没关系，那对我来说不算什么，我真正看 重的是孙老师是否认为自己有错。 方：你应当知道结果。 甘：是的，我知道，所以我选择了不妥协。 方：可这样做对你没好处。 甘：事情没发生在你身上，你是不会知道的，这种感觉像是被自己最信任的人从背后捅了一 刀。 方：干嘛形容得这么可怕？ 甘：或许是我太夸张了吧。惨淡地笑了笑 校主任周老师这时进
3、来了。 周：甘文杰同学，为什么不去上体育课？ 甘：是他们告知您我在这的吗？ 周：告知我你为什么不去上体育课。 甘：我想我上不下去了，周老师，那样反而会影响到别人。 周：那你还想不想在这个学校连续上学呢？ 甘：或许那已经不是我能确定的了。 周：甘文杰，现在才刚开学不久，而且在开学前的军训期间你的表现也是很不错的，同学们公 认你是个很合格的队长，特殊是在最终的检阅中，你能带头把自己的校服借给别班的同学当然，发生这样的事谁也不情愿。 甘：我带头？呵呵，学校还真会给我戴高帽。 周：这不是事实吗？ 甘：事实上孙老师当时更乐观，要知道他是我们班的班主任。 周：当时那个班的同学没有带校服，所以就请孙老师帮助
4、向你们班借，这也算是班级之间的互助了。 甘：我能理解他这么乐观为别的班向我们借校服，可在开学后还校服的时候他为什么不那么乐观了？就由于他不再接我们这个班了吗？ 周：你怎么能这么说他呢？他并不是有意的。 甘：可结果我的校服裤子不见了，甚至什么时候还的我都不知道，开学四天了我才留意到我们班借出校服的其他同学都重新穿上校服上课了，而我却没有。 周：那个同学说了确实把校服都还了。 甘：怎么还的？把校服往我们班里一放，说“还你们的，就这样任凭，假设当时我在班里的话我会不知道吗？ 周：事后你的同学没有告知你吗？ 甘：没有，他们哪里知道我是不是已经拿回校服了，都各顾各的，我理解。 周：不过每个借出校服的同学
5、都在自己的校服里写上名字了，你呢？ 甘：我也写了，只是写在一张纸上塞进裤子口袋里了。 周：那样很简洁丢的，就算有人错拿了你也没有任何凭证。 甘：在这一点上我成认自己有一局部的责任，但我还不想把我的同班同学想成那样。 周：那个班的班主任知道你上体育课要穿校服不是从他们班里借一条裤子给你了吗？ 甘：是的，当时我在气头上，没有把它还回去，我做错了这件事，实在不该连累别人，但为此 我也受到批判了，我不明白的是团支部书记吴老师不止一次地找我谈话，而且都是为这件事， 好象我没有生疏到自己的错误，我不是受害者吗？谁来给我一个公正呢？ 周：那你打算始终这么对抗下去吗？ 甘：假设得不到满足的解决，我想是这样的。
6、 周：那你期望得到什么样的解决呢？ 甘：我想那就不是我的事了。 周：你知道，甘文杰，再这么坚持下去对你很不利。 甘：不利？您是在威逼我吗？ 方：文杰。 周老师无奈地凝视着甘文杰的眼睛，半晌说不出话来。 甘：我成认自己的错，就算因此背上处分也是我罪有应得，我只想知道你们怎么看待孙老师。 周：这学期孙老师不做你们的班主任了，有必要在这个时候和他把关系搞坏吗？ 甘：我不想和任何人搞坏关系。 周：或许你需要时间再好好想一想。 周老师走出了教室。 方：你不该和周老师那样说话。 甘：我不该做很多事，但我都做了。 方：孙老师做了我们班这么久的班主任，真的不能 甘：对不起，我不知道。 团支部书记吴老师这时进来
7、了。 吴：甘文杰同学，我有话对你说。 方晓威走出了教室，甘文杰坐在了一张课椅上，吴老师坐在他对面。 甘：吴老师，您又有什么话对我说？ 吴：还是那件事。 甘：我听着呢。 吴：你知道，这件事以后可能会对你有所影响。 甘：是负面影响吗？ 吴：对。 甘：那我做检讨。 吴：什么？ 甘：这就是您的目的吗？ 吴：我和你谈话不是这个意思。 甘：那您是要我生疏自己的错误对吗？ 吴：是的，你不该不归还那条裤子，他是人家的，凭什么人家要被牵涉进来呢？ 甘：对，人家不该被牵涉进来，所以我还是归还了裤子，还缺乏以证明我错了吗？那我的校服 裤子不见了，又由谁来负责呢？ 吴：你是有责任的，为什么不把名字写在裤子上呢？确定是
8、有人错拿了。 甘：假设还校服的时候我在场，就不会发生这种事，校服是按数量借出的，就算都没写上名 字，也不应当少的。 吴：可写上名字不是更不简洁丢吗？ 甘：写上名字就不会丢吗？我当时可不在场啊！为什么孙老师在还校服的环节上不把一把关 呢？他当时向我们借的时候可不是这样的。 吴：那好，我问你，假设校服找不到了，学校又不能赔给你一条，你打算怎么办？ 甘：吴老师，您是代表学校告知我学校不想为我解决这个问题？ 吴：你知道我无法代表。 甘：那何必做这样的假设呢！我总不能为这点小事还闹到校长那里去吧？ 吴：我只是问一下你的意见，学校当然不会那样做的。 甘：那您是想要我做出让步，自己解决这个问题？ 吴：至少你
9、该给我们一点时间。 甘：好吧，我自己家里也有运动裤，可以拿来将就一下，假设不行再和体育老师说明白。 吴：你真是一个很执拗的孩子，不过在你这个年纪倒是正常的。 甘：吴老师，我的事您就多费心了。 吴老师点了点头，起身走出了教室，方晓威进来了。 方：吴老师和你说什么了？ 甘：还不就是那些话嘛。 方：那问题应当很快就能解决了？ 甘：应当是吧。 方：文杰，告知我，你真的那么在乎一条裤子吗？为了这条裤子你不停地找孙老师，期望他为 你解决。 甘：你觉得呢？ 方：我说不好。 甘：我要是真为了这条裤子，为什么只找他一个人？ 方：你始终觉得他在这件事里有点责任。 甘：晓威，其实裤子丢了我根本不在意，你真以为我自己
10、不能解决吗？ 方：那你为什么 甘：我这么做只是心里感到不平衡。 方：为什么？ 甘：裤子丢了，说到底还是我自己的责任，但我不能释怀的是孙老师置我的问题于不顾，我找 了他很屡次，可问题还是没能得到解决。 方：他认为你在怪罪他。 甘：所以呢，他就实行缄默的方式还以颜色吗？ 方：或许他想让你反思。 甘：我是他的同学，同学出了问题不是应当由老师关心解决的吗？什么时候师生之间的责任归 属划分得这么清楚了？ 方：文杰，你知道，有时候我们不得不妥协，到底你还得在这个学校上学。 甘：连你也来警告我了。 方：你别误会。 甘：不过你说得也对。算了，为了这么件小事真不值得，裤子丢了就丢了吧。 这时进来一个同学，手里拿着一条校服裤子。 同学：谁是甘文杰？这是吴老师给你的，放在这儿了。 幕落。 9