1、中心小学“红歌唱响校园活动方案 一、活动意义 红歌大家唱是中小学生思想政治教育的重要载体和有效形式。学校、家庭和社会要紧密配合，为学生唱红歌创造良好气氛，让学生在欢乐中受到革命传统教育和信念教育，受到爱国主义、集体主义和社会主义教育，使他们在唱红歌中抵抗各种非无产阶级思想影响，在唱红歌中成长为中国特色社会主义合格的建设者和接班人。 曲曲红歌犹如一段段历史，犹如一个个讲解员，敞开人的心菲，受益无穷，在带给人们审美享受的同时，唱响红歌，唱出的是一种豪情，催生的是一股精神，激发出一种动力，从某种意义来说，红歌精神表达出民族气节与风骨，呼唤红色精神的回归。用红色经典带动流行，唱响红色文化，歌颂党，歌颂
2、祖国，歌颂人民，为庆祝中华人民共和国成立62周年增添了新的色彩。 二、组织领导 组长： 副组长： 组员：全体中队辅导员老师各中队文艺委员 三、活动目标 在全校掀起唱红歌高潮，全体教师学生人人都会唱红歌，人人热爱唱红歌，形成歌声校园的良好局面，让歌声对学生的品德习惯进行熏陶，向良性方面开展，激发全体师生热爱生活积极上进。 四、活动措施 1.利用升旗仪式启动课前唱红歌活动，让所有的学生明了唱红歌的真正意义号召全体少先队员行动起来，积极学唱红歌、练唱红歌；利用红领巾播送站定时播放红歌，喜爱唱歌的同学自发成立小社团发挥典范示范作用。 2.召开全体教师会，公布课前唱红歌方案，要求所有科任教师积极配合，将
3、课前唱红歌作为教学常规不折不扣地执行，政教处、少先大队不定期抽查，课前不带着学生唱红歌将视为违反教学常规。 3.要求全体中队辅导员充分认识课前唱红歌的重要性，必须围绕此中心开好一个班队会；利用红领巾播送站和音乐课每个学期一个中队至少唱会两首首红歌，到临近期末少先大队进行验收，评选出优秀红歌班级；将该项工作纳入对班主任的评价工作中；在班级里培养几个优秀红歌手带唱红歌，课前不能无歌声。 4、将学唱红歌纳入各年级音乐课堂教学：音乐课任教老师利用课时，向全校各班少先队员们介绍红歌的意义、为什么要唱红歌以及教唱适合各年龄段的红歌。（注：各年级的必唱曲目： 一、二年级少年先锋队队歌、国旗国旗真美丽。 三、
4、四、五年级红星歌、学习雷锋好典范（负责人：各年级音乐教师） 5.音乐组长负责将红歌集中放在校园网上，便于班级播放。 五、具体安排 1.9月23日举行唱红歌启动仪式及红歌伴我行班队会。 2.9月23日至10月7日为活动准备试行阶段。 3.10月8日起正式实行活动监控与管理，每一位科任老师必须将课前唱红歌作为教学常规不折不扣地执行。 4.自10月8日起，一学期音乐教师必须教学生唱会至少2首红歌。 5.每周一、二、四的下午1：001：15时学校播送定时播放红歌。 6.组织验收评选优秀红歌班级。 7.以上方案长期在学校执行，其他时期只有时间调整问题。 内容总结（1）中心小学“红歌唱响校园活动方案 一、活动意义 红歌大家唱是中小学生思想政治教育的重要载体和有效形式（2）4、将学唱红歌纳入各年级音乐课堂教学：音乐课任教老师利用课时，向全校各班少先队员们介绍红歌的意义、为什么要唱红歌以及教唱适合各年龄段的红歌（3）5.每周一、二、四的下午1：001：15时学校播送定时播放红歌（4）7.以上方案长期在学校执行，其他时期只有时间调整问题
