1、工商管理专业群建设的课程论文第1篇：工商管理专业群建设的课程论文工商管理专业群建设的课程论文在日复一日的学习、工作生活中，大家肯定对论文都不陌生吧，论文是学术界进行成果交流的工具。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？以下是优秀文秘编辑员整理的工商管理专业群建设的课程论文，仅供参考，欢送大家阅读。：管理学是工商管理专业的一门根底课程，学科特征表现为较强的实践性。管理学教学质量直接影响工商管理专业人才的培养，因此管理学课程教学设计工作应紧跟时代开展、适应用人单位需求、不断探索并深化教学改革、逐渐形成特色教学培养平台，从而有效促进工商管理人才质量的培养。近年来，实施工商管理专业群建设的举措取得了巨大的
2、成效，因此，课程教学设计要注重对专业群建设的应用。关键词：管理学课程；教学设计；工商管理专业管理学是工商管理专业学习的必修课程，是学生掌握根本管理知识和理论的根底学科。管理学课程应用覆盖面广，各行各业对优秀管理人才的需求都很高。随着社会的开展和企业之间竞争的加剧，用人单位提高了对工商管理专业毕业生的招聘标准，尤其特别注重学生实践能力及相关社会经验。由于传统教学模式只注重理论知识的灌输，对学生实践能力的培养锻炼较为缺失。因此，提高对管理学人才创新能力和应用能力的培养改革势在必行。课程教学是人才培养的根本途径，科学、合理、优质、创新的教学设计是保证课程教学效果的根底。随着时代的进步，管理学课程教学
3、设计同样也要与时俱进。因此，加大专业群平台课程建设，拓宽教学课程资源，进而培养形成高素质、宽口径工商管理人才是目前管理学课程教学设计应努力的方向。一、对工商管理专业群建设的概念理解工商管理专业群建设，就是依托工商管理专业作为核心专业，将其他工程对象相同、技术领域相近或专业学科根底相近的相关专业组成一个集合进而开发并建设的过程。二、工商管理专业群建设的特征与作用首先，工商管理专业群建设是围绕工商管理行业需求所设置形成的机构，专业群内部具有相通的效劳对象和相近的管理技术。所以在教学中群内各专业可以实现共享资源体系、共同完成教学任务的目标，在应用和实习中还可以共用校内外实践基地。其次，工商管理专业群
4、建设是学校经过长期办学经验总结，通过对社会经济开展程度、工商管理行业开展与趋势，并结合学校办学理念最终研究设定的机构，它可以实现校内教学资源的合理整合、分配及布局。由于专业群内各专业具有相同的学科根底，专业理论根底课程彼此相通，因此，必然会形成高素质、专业化师资团队，从而确保实现工商管理专业的质量建设。三、工商管理专业群管理学课程教学体系1、财务管理专业模块包括税法实务、会计综合实训、管理会计、财务会计、会计电算化、财务管理。2、投资与理财专业模块包括税法实务、财务报表分析、金融根底、证券投资分析、财务会计。3、物流管理专业模块包括国际货运代理综合实训、物流实务、物流中心管理、国际货运代理、集
5、装箱运输管理、现代物流管理企业物流管理。4、连锁经营管理专业模块包括人力资源管理、连锁经营实务、门店运营管理、领导科学与艺术、区域市场开发、服饰配色、现代广告学、创业综合实训。5、旅游管理专业模块包括旅行社经营与管理、中国旅游景观、旅游学概论、客源国分析、导游演讲与口才训练、现代旅游英语口语、长三角旅游。四、基于工商管理专业群建设的管理学课程教学设计1、教学设计要凸显实践性和创新性管理学课程教学设计必须要遵循工商管理专业培养目标，合理地依托和利用专业群建设资源和成果，重点加强教学设计的实践性和创新性，这是新时期背景下教学设计的根本任务与方向。2、构建产学结合的管理学课程教学设计首先，教学设计要
6、根据企业人才需求，重点投入对相关管理课程的使用和传授，包括例如财务管理、生产运营管理、人力资源管理等课程，并结合工商管理专业群的资源，做好教学内容的专项设计，以减少不必要教学内容的重复。其次，针对合作企业管理模式和经营机制，对课程教学的选取做好调整和优化，使教学设计紧紧围绕企业创新开展的目标与导向。3、增强适应性和可持续开展性的课程教学设计管理学课程教学设计要充分利用专业群建设的共享平台，并根据工商管理专业对应岗位的就业特点，构建特色的职业根底课程。这些课程要贴合未来工作选择的需求，以适应并提高未来工作岗位的竞争能力。五、结语工商管理专业管理学课程教学设计改革任重而道远，专业群建设正是教学改革
7、的重要突破口和利用资源。在具体教学设计实施中，师生都要不断更新课程观念，以适应社会及企业不断变化的需求。并强化课程设计对实践能力的把控，进而逐渐完善考核方式，最终实现为国家和社会培养优秀应用型工商管理人才的目标。第2篇：工商管理专业群建设的课程论文这是一个互助平台，为您提供大量工商管理专业群建设的课程论文范文，送一篇给你。工商管理专业课程说明1、宏微观经济学本课程5学分，课内学时90，开设一学期。通过本课程的学习，使学生掌握宏观与微观经济学的根本原理、根本知识，为学习其他财经类课程奠定根底。本课程的主要内容：需求与供应曲线的决定，弹性理论，生产理论，市场结构，资源投入的应用，资本市场，政府调控
8、与市场调节的互补，国民经济的流转与均衡，国民消费与投资，政府收支与国际收支，国民经济波动的主要原因，财政、货币政策的内容及其选择，社会福利的根本原理，商品的外部性。先修课程：西方经济学、经济数学等。2、组织行为学本课程4学分，课内学时72，开设一学期。通过本课程的教学，使学生掌握组织行为学的根本原理、根本方法、和根本技能，为进一步学习专业课和从事实际的管理工作打下根底。课程的主要内容：组织行为学的概念与学科性质、产生与开展及其研究方法，有关人性的假设，人的行为分析，个性理论与人的行为，个性非倾向性心理特征，知觉与行为，价值观、态度与行为，职业生涯设计与开发，鼓励概述，有代表性的鼓励理论，鼓励理
9、论的应用，群体行为的一般问题，影响群体行为和工作绩效的主要因素，群体决策，群体中的人际关系，群体冲突，领导的概念与领导的作用，领导者素质理论，领导者行为理论，领导权变理论，提高领导的有效性，信息沟通，组织的概念与组织理论，组织设计，工作设计，工作压力，组织行为合理化的标准，组织开展与变革的内容和过程，工作生活质量，组织文化。先修课程：管理学根底。3、人力资源管理本课程4学分，开设一学期。通过本课程的教学，使学生掌握人力资源管理的根本知识、根本原理，学会用人力资源理论分析和解决企业实际问题的方法，同时使学生树立合理利用人力资源的思想。课程的主要内容：人力资源开发与管理概述、职位分类与定员工作、人
10、力资源组织、人力资源规划、员工招聘与流动、员工教育与培训人力资源开发、对员工的任用与人才管理、员工绩效考核、奖酬与鼓励、人力资源调整与人员流动、人力资源保护、人力资源管理诊断与评价。先修课程：管理学根底。4、小企业管理原中小企业管理本课程4学分，课内学时72，开设一学期。本课程的主要内容有：小企业及企业家的特征；如何寻找创业时机包括创立或收购企业的时机、建立分支机构的时机、开办家庭企业的时机；新企业方案包括新企业方案的作用、创造竞争优势、分析市场形成市场营销方案、选择经营场所和设备、编制财务报表、确定资金需求、寻找资金来源等内容。先修课程：管理学根底、财务管理、人力资源管理、企业信息管理等。5
11、、本钱管理本课程4学分，课内学时72，一学期开设。课程根本内容包括:本钱管理的根底工作和体系、本钱核算、本钱预测、本钱决策、本钱控制、本钱方案、分析和审计等。先修课程：会计学根底、管理学根底。6、企业战略管理本课程4学分，课内学时72，开设一学期。通过本课程的教学，使学生掌握企业战略管理的根本原理与方法。课程的主要内容有：战略管理概述；外部环境分析；内部环境分析；战略目标确定；企业战略方案的选择、制定与实施；战略控制等。先修课程：管理学根底、企业信息管理、市场营销学、人力资源管理、财务管理。7、流通概论本课程4学分，课内学时72，开设一学期。通过本课程的学习，使学生掌握商品流通的根本形态和物流
12、的组织与管理根本方法。课程的主要内容有：商品流通概述、零售商业的管理、批发商业的管理、电子商务及物流管理、商品流通政策等。先修课程：管理学根底。8、企业信息管理本课程3学分,课内学时54,开设一学期。本课程是为使学生适应未来信息化社会及目前市场经济条件下社会开展需要而设置的。课程主要内容包括：信息与信息系统，企业信息系统，信息管理的技术手段，企业信息系统的开发，企业信息系统的管理，信息资源的开发利用与管理，企业信息管理的开展等。先修课程：计算机应用根底、管理学根底等。9、国际企业管理本课程4学分，课内学时72，开设一学期。通过本课程的教学，使学生掌握国际企业管理的根本原理、根本方法和根本技能，
13、为进一步学习其他专业课和从事跨国企业的实际管理工作打下根底。课程的主要内容：国际企业管理总论，企业国际化经营理论，国际企业的经营环境，国际企业的全球开展战略，国际企业的投资方式和策略，国际企业的营销管理，国际企业的生产管理，国际企业的人力资源管理，国际企业的组织结构与管理体制，国际企业的风险管理，国际企业文化管理，国际企业的财务管理，中国的外商投资企业，中国企业的国际化经营。先修课程：管理学根底、市场营销、人力资源管理、组织行为学、财务管理等。10、资本经营本课程4学分，课内学时72，开设一学期。本课程是一门选修课，是一门广泛吸收多学科知识的新兴管理学科，具有很强的实践性和应用性。本课程系统介
14、绍了资本经营的根本知识和根本原理，结合国内外资本经营的实际状况，研究证券市场融资、企业并购、战略联盟、管理者收购、股份回购、资产剥离、企业分立、资产重组、托管经营、租赁经营、企业跨国资本经营的理论与运作过程。通过对资本经营的典型案例的剖析，培养学生独立分析和解决资本经营的实践中存在的问题的能力。资本经营课程的教学，旨在培养工商管理学员的资本经营意识和理念。学习资本经营这门课程学生要处理好全面与重点、理解与记忆、原那么与方法的关系。通过对本课程的学习，能比拟完整地掌握现代管理中资本经营的根本理论构架，并能把它们运用于实践。先修课程：管理学根底、市场营销学、中小企业管理、企业战略管理等。11、经济
15、数学本课程4学分，课内学时72，开设一学期。经济数学课程是中央播送电视大学开放学生的一门重要根底课。通过本课程的学习，使学生获得微积分、线性代数和概率论的根本知识，培养学生的根本运算能力，增强学生用定性与定量相结合的方法处理经济问题的初步能力。12、质量管理质量管理是中央播送电视大学工商管理专业本科开放教育的一门选修课。本课程3学分，课内学时54其中面授辅导27学时，一学期开设。通过教学和学习，使学员掌握质量管理的根本知识、根本原理，熟悉企业质量管理的过程、内容及方法。培养、提高学生运用质量管理的理论与方法分析、解决企业质量管理实际问题的能力。本课程的主要内容包括质量管理概述，质量管理的根本方
16、法，质量标准，质量管理体系的建立、审核与认证，设计过程的质量管理，制造过程的质量管理，效劳过程的质量管理，质量检验与抽样检验，质量改良，质量本钱管理。本课程的先修课程：管理学根底、生产管理、经济数学等。13、国际经济技术合作本课程是由南京市电大自开的一门课程，5学分，90学时，一学期开设。通过教学和学习，使学生能对国际经济技术合作的概念、策略及根本理论和根本知识有较深的理解，尤其是通过案例分析，使学生能掌握国际经济合作的各种方式和类型及其在经济中的实践应用及操作。本课程的主要内容包括国际经济合作概述，国际直接投资，国际间接投资，中国利用外资和对外投资，国际技术转让，国际工程承包与劳务合作，国际租赁，国际风险投资