1、2023年谈触电急救培训讲稿 电能造福于人类，给人们日常生活带来光明与欢快；但假设管理不善，使用不当，那么可能引发触电事故，危及人员生命。 供电企业的员工，由于接触电气设备的时机比其他行业多，触电的可能性也相对较大。人触电后虽然呼吸中断，心跳停止，但只要准时抢救，方法正确，一般是能救活的。?电业平安工作规程?明确规定：“学会紧急抢救法，特殊要学会触电急救。?供电企业平安性评价?也要求“全部工作人员要把握触电急救及心肺复苏法，并要经过模拟人的培训。因此，触电急救的培训工作是供电企业平安培训工作的一个重点。以往每年都开展触电急救的培训，但每年都觉察受训人员触电急救学问忘却，模拟人急救不成功。 1培
2、训效果差的缘由 (1)由于开展触电急救培训主要由安监人员负 责，到底不是专业的培训人员，授课时只能照本宣科，从而影响了培训效果。 (2)培训考核力度不够，对触电急救培训工作 的重要性生疏缺乏，开展培训工作只是为了完成任务，没有认真、严格地考核受训人员是否已经把握相关学问。 (3)局部受训人员自我疼惜意识不强，接受培 训也只是应付，学习时留意力不集中，不认真，随学随忘，且存在侥幸心理，认为学习触电急救没有什么用，学习爱好不高。 (4)培训器材相对落后，模拟人已使用多年，功能落后且时而失灵，卫生条件相对较差，受训人员不情愿接受模拟人实际操作培训。 (5)培训形式单调，每次培训的人数过多，理 论学问
3、培训及考核后，一哄而散。 (6)触电急救培训工作1年只开展1次，平常未能进行复习演练，受训人员简洁遗忘所学学问。 2提高培训效果的措施 (1)提高培训人员对触电急救培训工作重要性 的生疏。触电急救培训是为员工构筑生命的疼惜屏障，能最大限度地削减死亡事故的发生。因此必需从思想上加以重视，生疏提高了，责任心增加了，培训工作才不至流于形式，培训工作才能取得实效。 (2)加强对培训工作的考核力度，把触电急救理论学问及模拟操作考核与年度?安规?考试挂钩，电气工作人员必需参与触电急救培训并经考核合格且?安规?考试合格方可上岗。 (3)培训人员应做好自我“充电，生疏触电急救的理论学问和操作技能；了解培训对象
4、，有针对性地制定培训规划。只有充分做好培训前的预备工作才能取得预期的效果。 (4)平安培训是一项长期的工作，特殊是触电急救这种抢救技术，期望通过一二次培训就使受训人员把握全部内容是不现实的。因此制定了年度培训规划，使员工逐步娴熟把握触电急救的方法。同时，要求班组利用平安活动日复习触电急救的有关内容，以增加受训人员的记忆，稳固学习效果。 (5)提高受训人员的学习爱好和乐观性。心肺复苏法不但适用于触电后的抢救，同样适用于溺水、心肌堵塞、交通事故、旅游事故等造成的呼吸、心跳停止的状况，与日常生活息息相关。要使受训人员生疏到把握“触电急救法是利己利人的好事，从“要我学转变到“我要学，提高学习的乐观性。
5、 (6)改善培训器材，新购置的“自动心肺复苏模拟人，有初学练习、单人考核、双人考核3种操作方式，能打印操作状况，如按压、吹气次数，操作时间等，便利评定考试成果和总结操作经验；另外，购置的一次性CPR教育面膜，1人1片，以防交叉感染，使受训人员放心。 (7)每次培训时首先要求受训班组学习?安规?中的触电急救内容，使受训人员对触电急救法有个理性生疏，再让受训人员观看触电急救培训光碟加深生疏，然后进行模拟人操作练习，练习后马上进行考核。通过一环扣一环的学习，形成理论指导实践、实践加深生疏的良性循环。 (8)重视加强班组平安员的培训，把平安员作为重点培训对象，在生疏理论学问的根底上，娴熟把握单人急救的操作要领。通过以点带面，由平安员组织本单位员工开展触电急救培训。 3