1、全面深化新时代教师队伍建设改革的意见学习感悟 近日学校组织全体老师学习中共中央国务院颁发的全面深化新时代教师队伍建设改革的意见。通过对文件的学习感受到，当今世界正处在大开展大变革大调整之中，新一轮科技和工业革命正在孕育，新的增长动力不断积聚。时代在变，教育也应该变，才能顺应时代的开展。面对新方位、新征程、新使命，人才的培养，教师的作用是关键的关键，教师是培养人才的人才，他们根据国家和社会的要求，把人类世世代代创造和积累起来的知识、经验、技能、技巧传授给新的一代，开展他们的能力，培养他们的道德品质，使新的一代成为人才。 党的十九大报告举旗帜、指方向、明方略、绘蓝图，总结了党的十八大以来党和国家事
2、业的历史性变革，系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想，对决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程做出了全面部署，是我们党进入新时代、踏上新征程、书写新篇章的政治宣言和行动纲领。 十九大报告明确提出。“建设教育强国是中华民族伟大复兴的根底工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。这一重要论断，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，为新时代教育开展确定了目标、指明了方向、确立了战略、谋定了方略。 建设教育强国是中华民族伟大复兴梦想的重要组成局部，也是实现这一梦想的重要支撑。要建设教育强国，必须把教育事业放在优先位置，深化教育
3、领域各项改革，破除体制机制障碍，推进教育现代化；必须坚持把人民利益摆在至高无上位置，让开展成果更多更公平惠及全体人民；必须牢牢把握社会主要矛盾的变化，开展公平、优质、多样的教育，满足人民群众对更好教育的期盼。 十八大以来，我国教育改革开展取得了显著成就，免费义务教育全面普及，学前教育、高中教育和高等教育均提前到达或超过预期目标，职业教育、特殊教育加快开展，教师队伍建设也取得了显著成效。同时，随着经济社会的快速开展，人民群众的教育需求发生了深刻变化，从有学上到上好学，从普及到多样化、个性化，教育开展不平衡不充分的矛盾日益凸显。这些不平衡不充分，有区域之间、城乡之间、校际之间开展的不平衡，有结构性
4、的，如硬件建设和软件投入、不同教育层次、不同学科等方面的不平衡，还有德智体美劳开展的不均衡。 这一系列的矛盾和问题，制约着教育质量的全面提高、教育公平的全面实现、教育现代化的全面推进、人民满意度的全面提升，影响教育强国建设。对照十九大提出的新时代坚持和开展中国特色社会主义的根本方略，教育改革开展要相应把握好这十四个方面： 一是坚持党对教育工作的领导。“党政军民学，党是领导一切的，必须牢牢把握正确的政治方向。 二是坚持教育以人民为中心。要立足于促进学生全面开展和健康成长、教师专业开展和幸福感提升、人民群众获得感提升办教育。 三是坚持全面深化教育改革。抓住关键环节，破解开展瓶颈，把管理体制改革与机
5、制创新作为突破口，增强教育生机活力。 四是奉行创新协调绿色开放共享新理念。鼓励创新，普职融合，均衡开展，扩大交流，让师生感受到获得感。 五是构建现代学校制度。坚持人民当家作主，科学管理，民主管理，自主办学，社会参与。 六是坚持依法治教、依法治校、依法办学、依法执教。提升教师法治意识和法治思维，加强对学生法治教育。 七是把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程。从小就让社会主义核心价值观的种子在学生心中生根发芽，成为自觉行动。 八是坚持在开展中保障民生。在开展中补齐短板，促进社会公平正义。九是坚持环境教育。加强可持续开展教育，让学生懂得绿水青山就是金山银山道理并落实到行动上。 九是保障师生安全。
6、师生的安全保障和安全教育，一个都不能少，一个都不能放松。 十是加强国防教育。促进军民团结，开展拥军活动，广泛组织军训，磨炼学生意志。 十一是加强对港澳教育引领，促进与台湾教育交流，让“一个中国深入人心。 十二是加强国际理解教育。改进学校外语教学，培养学生国际意识，鼓励增加人员往来，助力构建人类命运共同体。 十三是加强学校党的建设。落实全面从严治党要求，把政治建设摆在突出位置。 教师是开展教育的第一资源，是提供优质教育、促进教育公平、推进教育现代化、建设教育强国的关键。 具体到教师队伍建设，要以落实十九大“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教要求为根本指引，研制出台并推进落实
7、全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，坚持党对教师队伍建设的领导，确保方向，强化保障，突出师德，深化改革，分类施策，培养造就大国良师。 一是加强师德师风建设健全师德建设长效机制，开展师德师风建设工程，推行师德考核负面清单制度，广泛开展向黄大年学习的活动，营造崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚气氛。 二是培养高素质教师队伍研究启动教师教育振兴行动方案，办好学校。发挥教学名师示范带动作用，引领青年教师快速成长。 三是完善准入和退出制度、教师聘用制度。深化职称制度改革、考核评价制度改革。推行中小学校长职级制改革。切实落实乡村教师支持方案，鼓励地方政府和相自身学校培养“一专多能的外乡化乡村教师；扩大“特岗方案招聘规模，提高补助标准。推进交流轮岗，深化“县管校聘改革。着力实施乡村教师生活补助政策，提高补助标准。加大周转房建设力度，关爱乡村青年教师，优化开展环境。倡导全社会尊师重教摆上重要位置、改善生活待遇、关注教师身心健康。维护教师职业尊严和合法权益。厚植尊师文化，构建新时代尊师文化体系。加强尊师教育，赢得家长和社会各界理解支持，营造尊师社会气氛。 第5页 共5页