1、初中音乐教学打算篇一：初中音乐老师教学打算初中音乐老师教学打算初中音乐课程的特点是培养学生的审美。音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素养，同时促进学生品德素养、智能素养的提高，并在此根底上指导、协助有音乐爱好的学生构成音乐某一方面的专长。这就要求我们既不能把音乐课上成思品课，又不能上成纯技巧训练课，而是要努力达成两者的统一。不过说起来永远比做起来简单，事实上在我的课堂教学中依然存在着非常多咨询题，例如1、通过本次参加国培打算置换脱产研修，新教学理念告诉我们：每个学生都是制造者，他们都有无限的潜能，要培养他们敢于创新的才能。但是，在我的课堂教学中，有时由于教学进度的缘故，有时学生的答复牵强人意，
2、表达不流畅，我就会失去倾听的耐心，而又充当起了老师为主体的角色。2、工作十几年，本人觉得还没有构本钱人的教学方式。教学要有本人鲜明的“烙印，有独特的风格与魅力！如此才能使学生喜爱上音乐课，才能充分表达课堂四十分钟的效率。这也是我这个学期乃至整个学年的主要目的。一、教学改良打算（一）首先，多听课、勤集体备课，这是教学的根本。在听课、集体备课中，学会汲取老老师教学中的成功经历，并加以调整挪为己用。其次，大胆尝试本人在教学中的新思路、新方法。我希望本人的课堂是爽朗的、有朝气的。这学期，培训返岗后，我担初二音乐教学，基于1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的才能。3、
3、学生对音乐的学习，观念不正确。初二的学生在通过上学期的学习，对初中音乐教学已经有了一定的理解，因而，本学期要接着加强他们对音乐知识的理解，扩大他们的音乐视野。1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。2、培养音乐感受与鉴赏才能。3、培养表现音乐的才能。4、培养艺术想象力和制造力。5、培养乐观的态度、友爱精神和集体合作才能。再次，我应该再标准本人教学中的一些小细节，往往在细节之处方能彰显个人特色。我不能让这些细小的咨询题成为本人成长或是学生成长的绊脚石。我衷心的希望，这个学期完毕的时候，学生的音乐素养能有一个大的进步，学生能够成为学习的主人。而本人也能在这一过程中收获成功，构本钱人独有的
4、、系统的个性教学，本人能有一个非常大的提升！（二）详细措施1、转变教育观念。教育观念是对教育咨询题的详细看法与认识的集合，它包括人才观、质量观、课程观、教学观、学生观等等。老师的教育观念首先要阻碍其教育态度、教育方式与教育策略，并进而阻碍其教育行为，最终转化为对学生开展的阻碍。我要认真学习指导性的文件，树立起新课程的根本理念，实现教育观念的根本转变。坚持以学生的开展为本，既要使学生全面开展，又要关注学生的个体差异，促进全员开展。课程的根本出发点是学生，一切为了学生的开展，不仅要关注学生现实中的开展，还要为学生的终身学习奠定根底。2、优化课堂教学。课程改革的核心环节是课程施行，课程施行的根本途径
5、是课堂教学，课堂教学在某种程度上决定着课程改革的成败，因而课堂教学改革应该作为课程改革的重中之重。3、把教本吃透，认真研究课标，理解学生，备好每一节课。要多看一些有关教学的课外书籍，及时的理解新理念、新观点，开阔视野。另外还要研究心理学方面的知识，理解小孩们篇二：初中老师音乐教学工作打算初中老师音乐教学工作打算在初中教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名初中音乐老师，我从教已经有非常多年了。在渐渐的教学中，我有了本人独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得本人进步的地点，我觉得本人应该在更多的方面协助学生，让学生得到更多的进步，这才是我不断以来教学的根本目的。在教学中得
6、到更多的进步，我相信我是能够做好的。一、指导思想：依照学校的工作打算，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的才能。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、初一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五局部共9课。安排19课时，其中复习2课时，机动1课时，实际授课16课时。2、初二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四局部，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。四、工作任务：、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。、学校有关音乐方面的文娱工作。五、
7、教学目的1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，浸透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。2、启迪智慧，熏陶情操，提高审美认识，使学生身心得到健康的开展。3、加强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的根底知识和根本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的才能。4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自决心，理解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的才能。六、教学措施1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教与“学过程，以培养学生的兴趣为主，
8、以到达提高学生的学习积极性。2、互相浸透，融洽教材中各局部内容，改变单调又单一的课型。3注重导入局部的，以“引趣贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期打算以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演才能。七、详细安排：周次初一级初二级岭南春早编钟广东音乐古琴广东民歌印安人的音乐家乡的亲人欧、非黑、白人的音乐风格和特点噢！苏珊娜北美洲的音乐亚洲的歌中国民歌的题材圆舞曲中国民歌方式的分类小步舞曲民管乐简介玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏中考中考进展曲简介民族调式军队进展曲在太行山上送别黄河大合唱咨询抗战时期的音乐欢乐的铁匠贝多芬简介至终考终考这确实是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门非常重要的课程，因而
9、每个班级一个星期也就只有一节音乐课，因而我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我不断以来最渴望本人做到了。音乐教学并不困难，主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点留意这一点的！您可能还会对以下文章感兴趣小学音乐老师教学工作打算中小学音乐教学工作打算中学音乐老师工作总结篇三：初中音乐教学工作打算初中音乐教学工作打算一、思想政治方面本人热爱党,热爱社会主义,热爱教育事业,忠于党的教育事业,工作中要勤奋刻苦,尽职尽责,为人师表。在教学内容及方法上进展改革,全身心的投入到组织的新课改培训,将课改新理念运用到工作中去。严格的按照紧学校的安排
10、和要求去完成教学工作,以提高教学质量为目的,认真完成通过“过三关活动,不断提高本身素养,获得了一定的成效,二、学生现状分析本学期我接着担任全校的音乐教学工作,我将发挥音乐学科的优势,努力提高学生学习音乐的积极性。七年级学生对音乐感兴趣,素养较好的占非常大一局部,但是有不少学生对音乐不感兴趣,上课精力不集中,面对如此的情况,作为老师一定要发挥艺术学科的优势,使学生参与进来。八年级学生这个学年段也是初中比拟关键的一个时期,因而有许多同学会冷淡这一学科,即便是七年级比拟有热情的学生也会如此,因而老师要充分利用好课上时间,发挥学科特点。三、教材分析七年级教材按人文主题单元的体例编写，强调音乐学科的人文
11、属性，有鲜明的时代感与民族性选材广泛，具有非常强的可操作性；注重引导学生主动参与音乐实践，开展学生的创新才能与实践才能。八年级教材从绿色家园，西南性韵、瑰丽的电声、歌剧世界、化蝶、婆姿舞这几个主题方面对学生进展音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。每一单元都有本人的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联络性，各单元之间又留意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的粗浅音乐根底知识与根本技能。人民音乐出版社的教材着重于开辟学生的视野,提高学生音乐的审美才能及制造力,让学生在音乐的海洋里任意游览,汲取
12、营养。四、详细措施（一）、在课堂教学中浸透德育,把育人放在首位。音乐教学的根本内容,是实践性非常强的音乐学习领域,也是学生最易于接受和乐于参与的表现方式。但初中年龄段的学生嗓音正处于变声期,声音不稳定,音色不统一,适宜他们的音域的歌曲相对较少。在如此的情况下,学生和老师都有意或无意地回避歌唱教学,对合唱教学更是敬而远之,初中音乐课堂大多成了以欣赏为主的综合课。中学生喜爱唱歌,乐于用歌声来表达内心丰富的情感世界!老师应巧用班级合唱教学,让学生在音乐课中乐于歌唱,在合唱中体验歌唱艺术的无穷魅力!如何通过班级合唱的方式提升歌唱教学的有效性我们能够从教学过程中一一探究。1、用合唱魅力提升歌唱热情2、用
13、合唱手段提升歌唱水平3、用多样教材提升歌唱效率4、用科学方法提升歌唱效果5、用班级合唱提升合作意（二）、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要有效歌唱教学的开展,使学生在歌声中获得“用声音来表现一切的经历,这不但是我们歌唱教学最为重要的目的,也是使学生逐步获得人际关系才能的一种时机。在强调习惯国际化的今天,通过非语言交流方式之一的音乐,让每个学生在歌唱教学中公平地接受艺术,对他们个性的培养和人际关系的开展,使不同人群、不同文化之间的交流爽朗地开展起来,去促进人类的互相理解,这真是一种极有意义的实践和探究。以上是我两个年级的教学分析和规划，面对不同班级，理解学生，选择适宜他们的教学方式，落实好教学。通过搜集材料，更多的丰富欣赏课内容，拓展音乐知识。作为老师我又是一名观察者、启发者。觉察小孩们的艺术天赋，培养艺术情操，完善他们的人格，使小孩们热爱生活，热爱祖国，健康欢乐的成长。总之,我认真、严格地按照照制定的工作去施行教学,使本人的教学更加的出色。