1、初中生物优秀教学论文浅谈初中生物学学习策略 初中生物优秀教学论文浅谈初中生物学的学习策略初中生物优秀教学论文浅谈初中生物学的学习策略内容初中生物学，以辩证唯物主义为指导，讲述了各种生命现象和规律。在初中生物教学中，如何帮助学生能举一反三、全面系统、准确地认识、掌握概念，并从各个概念中找出生命活动的规律，将知识融会贯穿，这是生物教学中的一个难点，同时也是一个重点。特别是在教学改革后，如何引导学生学习成为每一个教师的重大责任和义务。关键词学习指导策略；思考；实验；观察；比拟生物学是研究生命现象和生命规律的学科，它所包括的范围很广，而我们初中阶段开设的生物课包括植物学、动物学和人体生理卫生，是初中阶
2、段的必修课程。在新课程背景下如何引导学生学好这些课程，值得每一位生物老师深思。那么目前如何提高我们课堂教学的实效化，怎样让学生学得有效，教师教得有效，是亟待解决的问题。根据自己多年的教学实践，我谈谈自己的几点体会。一、 勤于思考，提高自学能力，掌握好根底知识。例如生物的形态特征、结构、生理、分类等方面，这些根底知识分别贯穿在不同章节里，只有掌握好这些根底知识，才能学好这一门学科。但要掌握好这些知识，就要按照每个章节的要求和特点，多动脑、勤思考。有的知识要识记的，就要下大功夫去识记它；有的知识要理解掌握的，就要开动脑筋，认真思考分析。例如学习细胞这一节时，识记好细胞的根本结构及功能的时候，又要认
3、真思考分析细胞质流动的意义，细胞是怎样分裂生长的，细胞之间是怎样联系等需要理解掌握的知识。二、 做好实验。生物学是实验科学，研究生物学的方法主要是科学实验。人们对生命现象的本质和规律的知识，主要是依靠实验获得的。初中生物的实验是学生获得根底知识的重要途径；又是培养能力的重要方法和手段。因此，在学习生物学的过程中应做好每一个实验，多一点参加实践。除了按照老师要求做好课程规定的实验之外，还可以在生物园或在家里做一些小试验。例如：用蚕豆或黄豆的根作实验，验证根的尖端的生长及根尖的变化开展，芒果的嫁接、玫瑰等花卉的扦插、向日葵的向光性实验等；还可以利用课余时间出野外进行昆虫、植物标本的采集和制作。三、
4、认真观察。要学好生物学，观察是不可缺少的重要手段。首先，要认真观察自然界和生活中的生物现象，并在观察的过程中联系课本知识，提出问题加以思考。例如校园中有些树木到秋冬季节为什么会变黄、会落叶，靠近路灯傍的树木在秋冬季节落叶较迟或较少，中午烈日下浇洒蔬菜、花卉为什么会出现萎蔫现象，对作物施肥过多为什么会死或“烧黄等等。只要认真观察，将发现自己是置身于生物知识的海洋中，从中可以获得很多有趣的生物知识。其次，要认真观察生物实验现象。只有通过对实验现象的观察，才能得出相应的科学结论，从而使我们理解和掌握知识。例如，做叶的光合作用的实验时，就得细心观察叶片遮光局部和没有遮光的局部遇到碘酒有什么变化，这种变
5、化说明了什么？此外，对老师在课堂上使用实物、标本、挂图、模型、幻灯片等也要认真进行观察，以便更好地掌握知识。初中生物优秀教学论文浅谈初中生物学的学习策略内容初中生物学，以辩证唯物主义为指导，讲述了各种生命现象和规律。在初中生物教学中，如何帮助学生能举一反三、全面系统、准确地认识、掌握概念，并从各个概念中找出生命活动的规律，将知识融会贯穿，这是生物教学中的一个难点，同时也是一个重点。特别是在教学改革后，如何引导学生学习成为每一个教师的重大责任和义务。关键词学习指导策略；思考；实验；观察；比拟生物学是研究生命现象和生命规律的学科，它所包括的范围很广，而我们初中阶段开设的生物课包括植物学、动物学和人
6、体生理卫生，是初中阶段的必修课程。在新课程背景下如何引导学生学好这些课程，值得每一位生物老师深思。那么目前如何提高我们课堂教学的实效化，怎样让学生学得有效，教师教得有效，是亟待解决的问题。根据自己多年的教学实践，我谈谈自己的几点体会。一、 勤于思考，提高自学能力，掌握好根底知识。例如生物的形态特征、结构、生理、分类等方面，这些根底知识分别贯穿在不同章节里，只有掌握好这些根底知识，才能学好这一门学科。但要掌握好这些知识，就要按照每个章节的要求和特点，多动脑、勤思考。有的知识要识记的，就要下大功夫去识记它；有的知识要理解掌握的，就要开动脑筋，认真思考分析。例如学习细胞这一节时，识记好细胞的根本结构
7、及功能的时候，又要认真思考分析细胞质流动的意义，细胞是怎样分裂生长的，细胞之间是怎样联系等需要理解掌握的知识。二、 做好实验。生物学是实验科学，研究生物学的方法主要是科学实验。人们对生命现象的本质和规律的知识，主要是依靠实验获得的。初中生物的实验是学生获得根底知识的重要途径；又是培养能力的重要方法和手段。因此，在学习生物学的过程中应做好每一个实验，多一点参加实践。除了按照老师要求做好课程规定的实验之外，还可以在生物园或在家里做一些小试验。例如：用蚕豆或黄豆的根作实验，验证根的尖端的生长及根尖的变化开展，芒果的嫁接、玫瑰等花卉的扦插、向日葵的向光性实验等；还可以利用课余时间出野外进行昆虫、植物标
8、本的采集和制作。三、认真观察。要学好生物学，观察是不可缺少的重要手段。首先，要认真观察自然界和生活中的生物现象，并在观察的过程中联系课本知识，提出问题加以思考。例如校园中有些树木到秋冬季节为什么会变黄、会落叶，靠近路灯傍的树木在秋冬季节落叶较迟或较少，中午烈日下浇洒蔬菜、花卉为什么会出现萎蔫现象，对作物施肥过多为什么会死或“烧黄等等。只要认真观察，将发现自己是置身于生物知识的海洋中，从中可以获得很多有趣的生物知识。其次，要认真观察生物实验现象。只有通过对实验现象的观察，才能得出相应的科学结论，从而使我们理解和掌握知识。例如，做叶的光合作用的实验时，就得细心观察叶片遮光局部和没有遮光的局部遇到碘
9、酒有什么变化，这种变化说明了什么？此外，对老师在课堂上使用实物、标本、挂图、模型、幻灯片等也要认真进行观察，以便更好地掌握知识。初中生物优秀教学论文浅谈初中生物学的学习策略内容初中生物学，以辩证唯物主义为指导，讲述了各种生命现象和规律。在初中生物教学中，如何帮助学生能举一反三、全面系统、准确地认识、掌握概念，并从各个概念中找出生命活动的规律，将知识融会贯穿，这是生物教学中的一个难点，同时也是一个重点。特别是在教学改革后，如何引导学生学习成为每一个教师的重大责任和义务。关键词学习指导策略；思考；实验；观察；比拟生物学是研究生命现象和生命规律的学科，它所包括的范围很广，而我们初中阶段开设的生物课包
10、括植物学、动物学和人体生理卫生，是初中阶段的必修课程。在新课程背景下如何引导学生学好这些课程，值得每一位生物老师深思。那么目前如何提高我们课堂教学的实效化，怎样让学生学得有效，教师教得有效，是亟待解决的问题。根据自己多年的教学实践，我谈谈自己的几点体会。一、 勤于思考，提高自学能力，掌握好根底知识。例如生物的形态特征、结构、生理、分类等方面，这些根底知识分别贯穿在不同章节里，只有掌握好这些根底知识，才能学好这一门学科。但要掌握好这些知识，就要按照每个章节的要求和特点，多动脑、勤思考。有的知识要识记的，就要下大功夫去识记它；有的知识要理解掌握的，就要开动脑筋，认真思考分析。例如学习细胞这一节时，
11、识记好细胞的根本结构及功能的时候，又要认真思考分析细胞质流动的意义，细胞是怎样分裂生长的，细胞之间是怎样联系等需要理解掌握的知识。二、 做好实验。生物学是实验科学，研究生物学的方法主要是科学实验。人们对生命现象的本质和规律的知识，主要是依靠实验获得的。初中生物的实验是学生获得根底知识的重要途径；又是培养能力的重要方法和手段。因此，在学习生物学的过程中应做好每一个实验，多一点参加实践。除了按照老师要求做好课程规定的实验之外，还可以在生物园或在家里做一些小试验。例如：用蚕豆或黄豆的根作实验，验证根的尖端的生长及根尖的变化开展，芒果的嫁接、玫瑰等花卉的扦插、向日葵的向光性实验等；还可以利用课余时间出
12、野外进行昆虫、植物标本的采集和制作。三、认真观察。要学好生物学，观察是不可缺少的重要手段。首先，要认真观察自然界和生活中的生物现象，并在观察的过程中联系课本知识，提出问题加以思考。例如校园中有些树木到秋冬季节为什么会变黄、会落叶，靠近路灯傍的树木在秋冬季节落叶较迟或较少，中午烈日下浇洒蔬菜、花卉为什么会出现萎蔫现象，对作物施肥过多为什么会死或“烧黄等等。只要认真观察，将发现自己是置身于生物知识的海洋中，从中可以获得很多有趣的生物知识。其次，要认真观察生物实验现象。只有通过对实验现象的观察，才能得出相应的科学结论，从而使我们理解和掌握知识。例如，做叶的光合作用的实验时，就得细心观察叶片遮光局部和没有遮光的局部遇到碘酒有什么变化，这种变化说明了什么？此外，对老师在课堂上使用实物、标本、挂图、模型、幻灯片等也要认真进行观察，以便更好地掌握知识。