1、教务处范文之高一年级组第一学期工作方案 一、 指导思想：坚持学校董事会和校委会的正确领导，以本学期学校工作方案为指导。二、 工作目的：以高一年级学生特点和老师情况为根据，以让领导满意、让家长放心、让学生成长、让老师开展为出发点，大处着眼，细处着手，教育先行，治理跟进，打造师德高尚、业务通晓、严谨进取、团结协作的高一教学和治理团队，打造品德优良、志向高远、行为标准、合作共赢、乐学进取的高一年级学生团队，为打造全省一流高中做出应有奉献。三、 高一年级情况分析及应对策略：1、 学生：（1）高一学生年龄偏小，他们生性天真爽朗，爱梦想，有进取的要求，他们非常容易被鼓舞；但遇到困难和挫折的时候热情容易衰退
2、。因而要留意多给学生以正面引导，受挫的时候要多给学生关心和鼓舞。 （2）生源成绩参差不齐，学生的学习态度、学习适应优劣不等。工作中要防止片面化，无视差生和看不到生源优势都是要不得的。要发挥优质生源对风气的引领作用，积极研究消除学困生阻碍学风、校风的有效方法。 （3）高一新生刚刚从初中几乎是捆绑式的学教气氛中走出来，一大批低自制力高分生进入高中后成绩一落千丈的情况时有发生。因而，入学之初要尤其留意对学生的恪守纪律和学习各个环节加以约束。初高中衔接是高一年级工作中一个迫切需要处理的课题。 （4）高一新生来源复杂，城乡皆有，地域各异，他们的思想、观念、行为、适应呈现多样化，给入学之初的养成教育带来了
3、不小的难度。因而，入学后的两个月之内要特别加强班主任跟班教育和治理。 （5）由于学生大都成长在急躁的社会环境和家庭环境中，学生中急功近利思想、读书无用论思想、怕苦怕累思想容易滋生，局部同学思想境地不高缺乏远大理想做支撑，导致他们在学业上遭遇坎坷的时候非常容易出现彷徨、绝望以致沉沦。 （6）初中课程比拟简单，好多学生尤其是男生会有如此的经历，他们初一、初二的时候不是非常用功学但通过初三一年的努力同样能够获得比拟理想的成绩。高一新生非常容易把初中的经历运用到高中，以为高一、二的时候边玩边学，高三努力一年就能够考上大学。这种方法已经害了一大批学生。老师们必须对学生的这种方法了如指掌，才能有的放矢做好
4、他们的思想工作，使他们从一开场就注重起来。防止局部学生输在起点。2、师资：在学校班子的正确领导下，我校和我年级荟萃了一大批来自全国各地的名师，他们多年积累的丰富的教学经历不仅成就了他们事业的辉煌，而且理应看做我校开展的一种珍贵资源。另一方面，我校有一批学历高、学业精、富有活力和上进心、多媒体教学技术运用娴熟、一般话教学流利的青年老师，他们是学校的将来。新老老师拜师结对子，能够实现优势互补。大力推行老老师的丰富经历，对打造老师队伍提高教学质量能够起到宏大的作用；同时，对老老师与时俱进再创辉煌也大有脾益。四、 工作内容：1、 教育工作： （1）既要教书，更要育人。把育人工作做到学生的内心，不仅能够
5、培养学生优良的思想品德，而且能够成为提高教学质量的催化剂。同时辅之以必要的制度约束，使学生的行为符合标准。（2）开学之初，以班级为单位，以班主任为骨干力量，代课老师配合课堂浸透，齐抓共管，构成合力，对学生进展人格人品教育、前途理想教育、合作友爱及集体观念教育、感恩教育、学习适应教育等系列教育，把育人工作做到学生的心田上，同时把这个工作深化持久做下去，以有效减少治理工作的压力。（3）抓好“中学生一日常规教育活动以及中学生守那么、中学生行为标准教育。使学生的行为符合标准化的要求。同时加强班主任跟班治理，落实和标准养成教育。（4）抓好空挡治理，亲密留意和过咨询学生空挡时间的言行，把空挡置于治理范围之
6、内，做到空挡不空，治理有效，风气良好。（5）定期组织班主任会议，不断学习教育理论提高班主任教育工作水平，交流育人经历，研讨学生入学以后各阶段的特点和动向，商定班级教育治理的指导思想和详细措施。（6）增进班主任、代课老师与家长之间的交流，适当的时候以适当的方式召开家长座谈会。2、教学治理工作：（1）备课：备课要注重有用，注重实效。备课要有一周的提早量。集体备课和个性化增删、改动相结合，既表达集体的智慧又展示本人的教学风格。要把教材批注、书写教案和电子教案有机结合起来。教案要表达新教材理念，贴近学情，突出重点，打破难点，浸透学法，浸透德育，讲练结合，表达老师为主导学生为主体。每个月的最后一周进展教
7、案检查和评比，期中和期末结合教学成绩配合学校的教案检查对教案做出等级评定。（2）授课：要向课堂45分钟要质量、要效益。杜绝迟到、早退、旷课。杜绝无教案授课。禁止私自调课，假设有事或有病需按照程序履行标准的请假手续方可调课，不能留下空课。杜绝课堂讲废话、发牢骚。要充分鼓舞和调动学生参与到课堂教学活动中，要培养学生对学科的兴趣。教学语言要简明扼要，深化浅出，生动有趣。课堂练习要抓住重难点和易混、易错、易漏点。要求老师要注重组织和治理课堂教学，严禁只管授课对学生开小差放任自流。年级组要对老师上课情况进展跟踪治理，并对违规情况做出处理。（3）自习辅导：要求代课老师自习辅导的时候要在学生中间穿越走动，随
8、时回应学生的疑咨询，主动觉察学生学习中存在的咨询题，及时纠错、落实知识、增进师生互动，培养学科兴趣，充分利用自习辅导提升学科的学生认可度，促进学科教学质量的提高。（4）作业的布置、修改与讲评：作业布置要覆盖教学内容，要适量，难度适中，题型要有典型性，要全批全改，适量面批面改，要使用鼓舞性评语。修改环节要记录具有代表性的错误，针对性通过讲评进展纠错。年级配合学校的作业修改检查，分等级进展奖惩。（5）组织好月考、期中、期末考试，严格考试环节，严肃考风考纪。做好成绩统计、质量分析和试卷讲评。发挥考试的质量检测、补漏纠错和质量提升功能。按照学校要求将考试结果和评模、工资晋级、奖金发放挂起钩来。（6）做
9、好查课工作，年级组专人逐节逐日进展查课，定期汇总，对老师上课情况进展统计。（7）配合教务处做好学籍档案治理工作。3、教研工作： 认真学习和研讨新课程标准，领会学科思想、学科教学理念和方法。结合本校实际，探究适宜本校本学科的教学策略和方法。实行集体备课制度，推进新老老师拜师结对子，坚持每周一次的集体备课活动。五、 逐月工作安排：8月份：1. 代课老师安排2. 排课程表3. 军训4. 一日常规教育及相关入学教育5. 制定年级组工作方案6. 开课9月份1. 制定并协助教务处审查班级、学科及个人工作方案。2. 新老老师拜师结对子，协助教务处做好优秀老师、教学能手、教学新秀评选。3. 协助教务处做好优秀老师公开课。4. 组织好月考及质量分析。10月份：1. 协助教务处做好老师培训及新聘老师公开课。2. 高一学籍登记3. 常抓学风、查课及空档治理4. 培养学生良好的学习适应11月份：1. 组织期中考试及质量分析。2. 协助学校教学常规检查3. 校本课程开发研讨及教学新秀大赛12月份：1. 组织月考及质量分析。2. 组织青年老师参加高考题解析测试。3. 选派青年老师参加学校组织的外出参观学习。1月份：1. 期末考试及质量分析。2. 协助学校教学常规检查。3. 在学生中进展教情咨询卷调查。4. 班级、学科及个人工作总结。5. 布置寒假作业，放假。