1、兵团深化改革大学习大讨论发言稿 课改教学中如何提高课堂教学效率 xxx学校：xxx 课堂教学的高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的导和学生积极主动的学，在一节课高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效开展。我理解的课堂教学高效性，不是单纯的大容量，也不是无意义的宽度拓展，而是要关注学习的有效性；不在于教师设计了多少，讲了多少内容，而要关注学生学了多少，掌握了多少课堂教学的内容。既要注重知识传递的量，更要关注学生的掌握和应用。作为教师，是课堂改革最直接的一环，现代教学理论认为，教师的真正本领，不在于“讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到学习全过
2、程中来，下面我谈一点粗浅的认识。 第一方面、兴趣 我们都知道爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师，这句话十分扼要地说明了培养兴趣在学生的学习中是多么的重要。一个成功的教师要在教学中有意识地培养学生对学科的持久兴趣，鼓励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们乐学、善学、会学、学而忘我，乐此不疲。具体来说： （一）、可以在课堂导入上精心设计，讲好开头，可根据信息技术的学科特点，设计提高学生兴趣的问题、活动、游戏等，将学习融入其中； （二）、在课堂上给学生一个受人关注的舞台，激发学生的展示欲，让学生在众人的关注中学习，让不同学生体验不同层次的成功。学生就会产生兴趣，就能带来动力。 （三）、课外有意识地培养
3、良好和谐的师生关系，也有利于提高学习兴趣，正所谓“亲其师、信其道。 第二方面、课堂管理 苏霍姆林斯基说过“兴趣的源泉在于应用作为初中生，最直接的教学活动应用就是课堂。课堂管理是提高效率的根本保障，这也是提高学生成绩最重要的环节。 （一）、课堂上让学生有事做，让学生忙一点好。教学中要把做的过程让给学生，能让学生实践的教师绝不代替，让学生养成善于动脑、敢于动手的习惯。 （二）、培训好小组长和学科代表让他们来组织学习、讨论、展示。小组长是小组建设中至关重要的人物，小组长组织的好坏直接关系着小组学习展示的成败。对于组长和学科代表的培养，要有耐心和爱心，（1）做好思想工作；（2）明确应具有的最根本的素质
4、：老实、刚正、以身作那么；（3）明确职责；（4）在实践中培养组织能力和协调能力。他们不但自己会讲，还会指导组员如何去讲。讨论如何讲、让谁讲、课前应该准备的素材，有弄不懂的再与别的小组探究，仍有疑问，再找教师探讨。同时给予每人一定的权力和责任，保证课堂和小组合作学习有序的进行不断增强小组凝聚力，激发内驱力，实现学习的有序性，高效性。 （三）、教师做好问题的设计、纪律的监控、时间的掌控、重点、考点的把握及方法的指导，严格控制学生学习讨论以及展示的时间，又要留够时间做到简单的自学，重难点确实有必要再讨论，教师控制好难题数量，注意知识梯度。 （四）、课堂上相信学生，大胆放手，处理好“紧与“放的关系，即
5、学生合作讨论时自控能力存在欠缺，教师要“紧，教师要积极参与其中，既关注 局部又顾及全班，既把握论题的讨论进度，又把握讨论题的中心。对讨论有困难无序或偏离主题的要及时进行适当有效的引导，所谓“放就是放手让学生大胆讨论，大胆展示，给学生创造宽松和谐的课堂气氛，如展示时尽量不打断等，让更多的课堂亮点生成。 （五）、课堂点评多样化（及时点评）发现小组合作以及展示中出现教师期待的良好行为要及时的表扬，并向全班说明受认可的原因，无形中使他们成了其他小组模仿的对象。使评价对小组合作学习展示起导向和促进作用。（广泛点评）点评时可让学生先点评，不到位的地方教师再补充。点评可将声音是否洪亮、自信，站姿是否恰当得体
6、，是否脱稿，问题衔接，学生的参与度等纳入点评范围，可在小组内横比，又在全班各小组内纵比。既看到优点又要能发现缺乏，做好表扬鼓励，让他们更多的尝试成功的喜悦，在屡次成功的体验中增强自信心。同时也要细心指出，在展示中如学生出现知识性错误等。 （六）注意处理合理的分组以及问题分组的合理化问题合理划分小组可根据学生平时的表现和成绩，充分考虑学生的能力特征、个性差异、学习习惯、性格爱好等方面的因素，进行异质分组，兼顾同伴帮扶互助，又有利于组内与组间的竞争。在问题分组时可根据小组展示特点，把恰当的内容分配给最适合的小组，以到达最正确的展示效果。 第三方面、知识反响 练习要精，重点难点常见题多练，抓住考点，训练考点要将练习内容考试化。让学生感受中考，使学生在不断的积累中充满自信。讲题时不作任何无意义的拓展，总结解题思路和解题方法，最后留一点时间给学生做笔记或反思。 总之，课堂改革实现了教师角色的转型，促进了教师专业化的思索和成长，改变了学生的学习方式、学生的自主学习能力、合作能力、表达能力等多方面能力得到了不同程度的提升，对学生产生了综合性的影响。 我相信，只要我们能不断更新观念、改变思想，探索新型教学方式，那我们就会取得很好的教学效果，就能更好地适应新形势下教育开展。让我们共同努力，创造新的天地。 第5页 共5页