1、学校民主评议行风工作总结 学校行风建设以加强师资队伍建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促建，纠建并举，扎实推进行风建设，促进学校依法治教、标准管理，树立学校新的形象。 一、加强组织领导，健全工作机构。 学校成立了以以校长为组长的行风评议领导组，并设立领导小组办公室，负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查。将行风建设列入学校工作日程，责任到人，详细制订工作方案，并联系实际，制订出确实可行、有效的措施，使行风建设与行政、业务工作有机结合。 二、广泛宣传，积极发动 在行风评议准备阶段，校领导首先组织全体老师学习有关文件精神，做好组织发动
2、宣传工作，制订了行风评议工作实施方案、行风建设及教师职业道德六要六不准规定、校务公开制度等规章制度。同时，屡次向全校教职工深入发动，进一步端正全体教师加强行风建设的思想认识。 三、深化校务公开，加强民主监督机制。 针对行风评议中的热点、难点问题，进一步深化和标准的校务公开制度。并设置意见箱及举报 ，虚心听取意见，及时做出反响。进一步标准校务公开的内容、程序、方法和资料的归档。通过校务公开制度，把学校的重大决策、教师聘任、财务收支、物品采购、基建工程、评先评优、职称晋升等教职工和社会关注的热点、焦点和难点置于广阔教职工和社会各界的监督之下，增加透明度，实行阳光作业，调动了广阔教工职的积极性。 四
3、、坚决治理乱收费。 严格控制收费工程，严格按一费制标准收费，公开收费依据、收费标准、收费范围、收费使用结果、常规性收费如学杂费、书本费这些收费工程，在每季度开学前进行公开，并印发给学生家长，接受社会监督。 五、注重师德建设，营造良好师风。 师德建设是行风评议工作的重中之重。开展“师德之星评选和各类评优、评先活动，树立典型，铸造师魂，充分发挥典范的作用，以典范要求人，以典范标准人。深入开展“师德教育集中整顿活动，组织教师全面开展新时期师德形象大讨论，开展“讲师德、比奉献、塑形象活动，倡导奉献精神，增强教师的事业心和责任感。 校领导充分利用本地的反面教材，常抓不懈，警钟长鸣。大会必讲，小会常谈，全
4、体教职工都能自觉执行教师职业道德标准，严格要求自己。 六、狠抓教学常规管理，提高办学质量。 1、学校把严格教学常规管理看作学校日常工作重要一环，把贯彻落实教学常规管理规定作为学校工作管理的重点来抓，加大检查力度，以严治教。一方面，深入了解掌握教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、听课、教研等全面情况，及时纠正教师存在缺乏之处；另一方面，坚决查纠随意调课、停课、请人代课等现象，确保正常教学秩序，促进良好教风形成。 2、努力做好后进生的转化工作，把其当作教学常规管理的一个重要内容。强调教学应以后进生的实际出发，实行因材施教、分类要求，保证后进生留得住、学得进；建立班级学习小组，开展“互帮互学活动，
5、各班还要设立“进步奖，对成绩显著提高的后进生进行表扬、奖励，鼓励后进生发奋向上，进而形成“比、学、赶、超气氛。 七、立足解决问题，有的放矢，扎实有效地做好整改工作。 结合“三个代表重要思想的学习实践。通过召开民主评议行风领导组成员、行风评议代表座谈会，党员民主生活会及与教师个别谈心等方式，广泛征求基层及社会各界对领导及教育改革措施、方案的意见。我们针对行评中广泛征求到的意见、建议及行风建设中的薄弱环节，如校务公开如何制度化。如何杜绝极个别教师体罚学生现象。怎样防止学校乱收费反弹。如何防止学生辍学，如何加快信息化建设等。我们认真研究制定整改方案，将存在的问题分解到责任到人，逐条逐项抓好落实。 八
6、、民主评议行风的主要成效： 1、提高效劳意识。通过开展民主评议行风活动，进一步加强师德建设。以江总书记“三个代表的思想为指导，在新时期内组织教师认真学习教师职业道德标准，努力实践“三个代表的思想。为保证师德标准的严格执行，认真进行师德教育和师风检查，把师德师风建设与业务工作有机结合，多角度地评价一位教师。组织教师学习有关法律法规，增强教师的法律意识，使教师能依法从教，能依照教师职业道德标准要求开展教育教学工作。 2、工作作风明显改进。通过开展民主评议行风活动，学校领导班子深入基层，到学校听课，了解学校中的实际困难，及时为学校、教师排忧解难。领导班子坚持集体领导和个人分工负责相结合，重大决策集体研究的原那么，实行民主公开制度，增强了教职工的责任感，激发了教职工的工作热情。学校领导带头执行廉政建设有关规定，采取有力措施坚决制止以权谋私、办事推诿等不正之风，增强效劳意识，提高了效劳质量和效率。 3、财务管理进一步标准。推进“校务公开特别是学校“财务公开，切实制止乱收费现象，实现科学民主理财。标准校务公开制度，按规定收费，合理支出，收好管好用好各项教育经费，严格执行收费工程和标准，并将收费标准在校务公开栏公布。 第4页 共4页