1、学习六五普法心得体会 作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容。今年暑假，本人根据学校安排认真学习了六五普法读本，并做了6000字的学习笔记，对有关法律法规有了一定的了解。通过学习，我更新了对法律的认识，法律是反映统治阶级意志的，由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为标准的总和，它既需要完备的有中国特色的社会主义法律体系和完善的行政执法、司法、监督体系，又需要人们的法律意识、法制观念的逐步提高。同时我也清楚的了解到自己的法律地位，认识到作为一名教师所应尽的责任和义务，六五普法让教师有了行为上的准那么，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。教师在享有权利
2、的同时，也应履行一定的义务。在工作中，严格标准自己的思想和行为，全心全意为学生效劳，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不挖苦，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为标准来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范。对于后进生，不拔苗助长，不挖苦挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。面对知识更新周期日益缩短的时代，必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水与“一杯水的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流。要不断用法来标准和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智
3、力、体质等方面全面开展。虽然在过去的学法守法过程中，我做出了一定的努力，取得了一些成绩，但是历史的车轮滚滚向前，时代在不断前进，法律也在不断更新或出台。在今后的工作中，我将更加努力地学习，坚持学以致用，不断提升自己的法律素质。 202223.6 第二篇：六五普法学习心得体会六五普法学习心得体会XX县区双山XX县区梨树二中杨文强 作为一名中学教师，我们是最基层普法工作者，应以与时俱进的精神，深入宣传;我们要以科学开展观为指导，对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考，以适应时代的开展需要。现在就“六五普法学习内容，体会如下： 一、学以致用，提高自身法律素质 在学习过程中，我认识
4、到此次普法活动的开展，是培养和树立诚信守法、依法办事、全面落实科学开展观，推进社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建设中康社会的必然要求。 在学习了教师法、交通平安法未成年保护法义务教育法后，我更加明白，作为一名教师，我应该履行的义务和遵守的行为标准。在工作中，要严格标准自己的思想行为，全心全意做好自己分内工作;要不断加强理论知识学习，提高政治思想认识，用理论指导自己的工作实际，做到学以致用，学有所成;要努力提高自己的业务水平，在实践中不断磨练自己的本领，加强和同事间的协调沟通，做到胜不骄、败不馁，始终保持积极向上的工作态度;要认真学习相关法律法规，熟知学校的各项规章制度，按章办事、规矩做人，
5、不断提高法律素质，增强法律意识。 二、树立正确的普法观念。 普法工作是一项功在千秋，利在当代的伟大事业，其长期性、艰巨性和渐进性是不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家，更是如此。作为教师我们要牢固树立长期作战、吃苦耐劳、默默无闻、坚忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲观情绪，把功夫下在对广阔学生的潜移默化和润物细无声上。 三、树立科学的普法理念。 对学生的普法知识我们应从侧重普及法律知识，转到培养中学生的法律意识;应从侧重履行法律义务方面教育，转到增强中学生积极的法律意识上来;应从侧重法制教育的普及率，转到强化中学生自觉自愿参加法治实践活动上来。 四、应定期进行法律知识
6、的学习。 教师是学校宣传法律知识的主要力量，教师学法非常关键，承前启后，影响深远。学校通过组织教师集中学习以及让教师自学的形式完成普法学习，使教师们及时了解国家的立法动态，增强对依法治国的信心，并运用到依法执教的实践中，收到明显成效。 总之，这次普法学习不仅使我学到了法律的相关知识，还让我有了行为上的准那么。因此，只有学好法律，才能更加明确履行自己应尽的义务，保证我们享有的权利。 第三篇：“六五普法学习心得体会“六五普法学习心得体会 通过认真学习“六五普法，我深受启发和教育，对下一步普法工作的重点更加明确，完成任务的信心更加振奋。积极深入学习宪法，卫生法律法规法等各部法律，要严格按照要求，并努
7、力做到以下几点： 作为一名卫生院党员干部，我积极参与市县卫生局组织开展的各项活动，主动学习相关法律法规，自觉践行法律法规，努力提高法律意识，不断增强依法决策、依法管理、依法办事的能力。下面我谈谈学法用法心得体会。 一、通过学习，进一步提升了学法用法思想理念。 提高全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。首先，建设社会主义法治国家是党和国家的根本方略，其次是本职工作的需要。编制事业工作量大面广，涉及公务员法等诸多法律法规，作为一名公职人员，必须充分掌握才能保证各项工作标准有序开展，效劳好本职工作。最后是自身
8、建设的需求。党员干部首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成效，关系到工作的形象。 二、通过学习，进一步确保了学法的成效。 作为一名卫生系统党员干部，学法是用法的前提，但学法的目的是为了更好地用法。我们只有把学习法律知识 1和依法办事紧密结合起来，与卫生工作紧密结合起来，与解决机关单位工作人员关心的依法执业问题和执业合法环境的问题结合起来，通过法律的手段来解决改革、开展、稳定中出现的新情况、新问题，不断提高法治化管理水平。特别是近些年在卫生医疗的改革和开展中出现了很多新的问题，我们只有不断的学法、懂法、用法才能合理合法妥善的解决不断发生的问题，才能使
9、人们满意。 三、通过学习，进一步加强了依法治院、执业能力。 通过参加相关学习，我感觉只有不断加强法律法规的学习，特别是新的法律法规的学习与应用，才能确保我们执法的公开、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和根底，更是解放思想的平安保障。因为法律标准对人与社会的行为具有指引性，它指引人们，在实际工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎样做，不可以怎样做。从理论上说，不坚持依法行政，我们的工作就没有方向，近于空谈。从实践中看，不坚持依法治院，就有可能会导致我们卫生院随心所欲、恣意妄行，会把实践引入误区，我们只有不断加强学习，确切提高自身法律素养，依法办事才是可行之道。 201年月日 第四篇：“六五
10、普法学习心得体会“六五普法学习心得体会 通过认真学习“六五普法，我深受启发和教育，对下一步普法工作的重点更加明确，完成任务的信心更加振奋。要严格按照要求去做。有人说教师是人类灵魂的工程师；有人说教师是园丁；有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人教师是一个不同于其他工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。 所以，作为教师的我，深感肩上担子的沉重，我觉得自己的知识现在在不断地老化。我有了学习的紧迫感，我要“教到老，学到老，六五普法的学习迫在眉睫。当我是学生的时候，我学习了中小学生守那么、中小学生日常行为标准；为人师的我学习了教师法、未成年人保护法、中华人名共和国宪法、中
11、华人民共和国义务教育法最近学习了六五普法，并抄了一万多字的学习笔记，在日常的教学中时时渗透法律知识，确保学生在一个平安的环境下学习，同时，让学生不做法盲。我听从领导的倡导认真召开班级法律知识主题班会。 新形势下如何加强法制宣传教育工作，是摆在我们教师面前的重要课题，“六五普法已经开始了，作为教育工作者，我们是最基层普法工作者，应以与时俱进的精神，深入宣传；我们要以科学开展观、邓小平理论，“三个代表为指导，对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考，以适应时代的开展需要。我认为要做好“六五普法工作可以从以下几方面入手： 1一是要抓好学习。不断加强学习是提高自我工作能力的重要途径。
12、把学习作为一项十分重要的任务，努力用丰富的科学知识来充实自己，使自己的理论水平和科学文化水平不断有新的提高。法制宣传教育工作不仅具有很强的实践性，也有很强的理论性。只有做到理论的清醒，才会做到行动的自觉。因此要从繁重的具体工作中解脱出来，抽出一定的时间，多学一些政治理论，多看一些法律书籍，同时，还要根据工作需要和自身特点，学习一些经济、政治、新闻、网络等知识，不断提高自身的政治素质和业务能力。并且把自己学到的法律知识传授给学生，让学生也知法、懂法。 二是要扎实工作。当前，实现依法治国面临的一个首要问题就是公民法治观念仍然不强，还没有形成依法办事的习惯，法治的观念还很淡薄，一些社会问题和矛盾的发
13、生，说到底还是公民法治观念不强引起的。虽然我们已经实施了五个五年普法规划，公民法律素质有了显著提高，但是，与依法治国的要求还有相当大的差距。所以，我要按照上级的要求，认认真真学习六五普法，扎扎实实做好目前能做的事情，努力提高自我法律素质。 三是要开拓创新。创新是法制宣传教育工作永远保持活力的强劲动力。在社会高度信息化的时代，法制宣传教育如何发挥应有的作用，迫切需要大力创新。一方面是在形式上不断创新，增加法制宣传教育工作的传播效率，提高覆盖面；另一方面是在内容创新，不断提高法制宣传的文化内涵，增加法制宣传的渗透力，这样，法制宣传教育才能迸发出勃勃生机。在学习“六五普法时，我们要用创新的思 2维来
14、思考、来谋划、来部署、来落实法制宣传教育工作，力争在“六五普法期间，在理念、机制、内容、手段、方式等各个方面，都有大的创新和突破，努力开创法制宣传教育工作新局面，为全面落实依法治国根本方略，建设社会主义法治国家，做出应有的奉献。 在学习了义务教育法和未成年人保护法、六五普法后，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为标准。在工作中，严格标准自己的思想和行为，全心全意为学生效劳，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不挖苦，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为标准来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范。对于后进生，不拔苗助长，不挖苦挖苦，要耐心教育。尊重每一
15、个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师，包括环境）交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水与“一杯水的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天壤之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学 3生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地开展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原那么，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用教师法、义务教育法和六五普法来标准和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保