1、关于农村小学2023年教研工作方案以下是小编为你精心整理的关于农村小学2023年教研工作方案的内容，希望你喜欢。农村小学2023年教研工作方案以各级教育改革和开展规划纲要和经济开发区教育体育局2023年工作要点为指导，认真学习贯彻党的xx届三中、四中、五中全会精神，稳固2023年教育教学成果，努力挖掘中青年教师内在潜能，提高学校效劳能力。落实山东省关于推进根底教育综合改革的意见要求，围绕市区教育体育局2023年工作重点，进一步深化课程改革，提升新教育实验水平，有效提高课程实施水平和教育教学质量。二、目标任务(一)课程实施：完善校本课程体系;把现有的校本课程教材进一步标准化，同时研究开发以本地自
2、然资源和人文资源为素材的校本课程内容。推进三级课程的整合研究。(二)教学质量：所有年级的抽测学科及格率和优秀率在原有根底上再上5个百分点。(三)教研课题：积极参与新教育实验研究，稳固小课题研究成果，立项并研究2项以上校级课题;力争申报2项区级课题。三、重点工作及措施(一)提升课程实施水平1、按照国家、省有关规定开齐、开全学科课程，丰富校本课程。一是标准开设。加大监管力度，严肃处理违规挪用、挤占。二是加强教师的专业化素质的培养。让教师进一步研修学科课程标准，不断优化教学过程，打造有效课堂，努力使学科教学到达课程标准根本要求。提高学科教学质量。把立德树人这一教育根本任务与教学教研工作密切结合，将德
3、育目标融入各科课程，全科育人、全程育人。三是加强校本课程开发与实施。在快乐篮球足球入门和国门乒乓球等校本教材根底上，努力开发以社区及周边教育教学资源为内容的校本课程，努力整合学科教学、德育课程以及校本教材，推进国家课程校本化。2、以有效的措施鼓励音体美、综合、地方学校课程等任课教师对本学科的研究，积极争取和搭建有益平台提高教师的课程实施能力。3、以中小学课程实施水平评估为契机，标准学科教师的教育教学行为，努力创新课堂，鼓励学生作业教学改革，促进学生个性化学习，提高学生整体素质。4、进一步加强学生的阶段性评价管理，把综合性评价与阶段性评价有机结合起来。(二)、扎实推进新教育实验5、推动新教育实验
4、深入开展。结合全区新教育叙事活动和新教育实验优秀教师和优秀学校评选活动，加强行动落实，使全体教师全身心投入到新教育的改革中来，促进新教育与本单位教育教学工作的融合。适当扩大实验范围，扩展实验领域。6、强化研训与宣传。一是鼓励教师积极参加市区新教育专题培训，提高对新教育教师的团体奖励幅度。二是对现有信息宣传员提升要求，同时鼓励其他有这方面特长的教师努力投稿，以鲁北晚报和开发区教育论坛为宣传平台，增强新教育实验影响力，以改革创新为动力，促进教学工作全面升级。(三)、全力提高教育教学质量6、以信息技术应用为生长点，进一步提高课堂教学效益。开展一师一优课和一课一名师活动，深化课堂教学创新，提高教师专业
5、素养，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性。7、推广王艳芳老师彩荷班的经验，弘扬传统优秀文化。提升学生文化素养和行为素养。加大教学改革力度。争创区级新教育实验优秀班级和学校。8、落实重点工程推进机制。进一步推进我校经典诵读、书法、轮滑等工程。学校有专人负责、重点推进。9、常规管理精细化。根据滨州经济开发区中小学教学工作评估方法，一是对重点工作实行过程性督导、定期通报与展评制度。以教学常规过程性抽查和评价为着力点，抓好学校教学教研方案的制定与落实，着力提高备课实效，着力构建常态高效课堂，着力强化作业布置与批改的标准与创新，着力提高阶段性检测的达标率。二是以开发区教育体育局教
6、学视导为契机。立足于工作实际，突出重点突破难点，三是继续开展好全市第19个教学常规月活动，学习实践中小学教学根本标准，促进教学常规落实提档、升级，使活动起到以月带年的作用。10、立足于学生全面开展，强化问题诊断与改进，大力推动课堂教学改革。围绕课堂教学达标度的实现，引导学生自主、合作、探究学习，培养习惯、提高能力。促进质量全面提升。(四)、突出行动研究主题，实现教育科研工作有所突破11、树立工作研究化意识，加强课题管理，增强研究实效。12、加强教科研队伍建设。以构建学习型团队为重点，进一步凝聚力量，激发热情，提升水平。13、以各种活动为载体，促进教研工作健康蓬勃开展。以活动为平台，以提高课程实
7、施能力和课堂教学水平为主要内容，通过参与式或跟进式培训、现场观摩研讨、教学论坛等形式，引导和帮助广阔教师增强学科底蕴，改进教学方法，提升课堂教学效益。14、加强学校学科教研组建设，促进校本教研高效开展。一是完善学校教研组建设。积极参加全区先进教研组评选活动，二是依托滨州市教学研究网和开发区教育信息网，及时上传学校教研组活动情况，强化学校教研活动的开展。农村小学2023年教研工作方案一、指导思想：以xxxx三个代表的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实国务院关于根底教育改革开展的决定精神，积极推进根底教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到
8、教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。二、主要任务目标：1、组织各科任教师结合自己本学科特点制定切实可行的教学方案，各方案紧紧围绕学校教学教研方案。2、狠抓教学常规，强化教学过程管理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量;力争我校教学质量迈上新台阶。3、指导教师积极总结教法，注意捕捉新思想、新观念，发现新教法。积极撰写教学论文。4、狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学能力。5、加大毕业班教学的管理力度，确保毕业班各门学科成绩的提高。6、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。7、举办全镇优质课比赛。三、
9、采取的方法措施：1、依法治教、强化内部管理。认真领会国家新公布的课程标准，开齐开全课程，开足课时，严格按课程表上课。组织教师认真学习大纲，切实掌握新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到上课表，进课堂。2、标准备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。加强备课环节，做到备大纲，备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬现象。3、 继续深化教育教学改革，优化教学过程。在全体教师明确了课程标准之后，要求教师将素质教育的理念表达在课程标准之中。重视对学生学习过程与方法，情感态度和价值观的培养，引导学生主动参与，亲身实践，独立思考，合作探究，从而实现学习方式的转变，
10、改变单一的记忆、接受模仿的被动学习方式，开展学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力。4、注重教师业务素质的提高，理顺减负与增效的关系。坚持集中业务学习制度，定期组织教师学习业务知识，让先进的教育思想、教学方法及时来到教师身边，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的时机，给教师提供自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素质。5、教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当作头等大事来抓，加强常规管理，全面推进素质教育，促进教育质量再上新水平。加强质量监控，强化目标责任制。6、坚持开展教研活动，以教研带动质量。本学期我们仍然加强教学督导，落实各项教研活
11、动。7、大力开展优质课的评比活动，鼓励教师积极进取，逐步向科研型创新型教师迈进。8、加强教学常规的落实力度。做到六有：有布置、有检查、有记载、有总结通报、有整改意见。9、加强毕业班的教学管理。做到领导深入，强化管理，统一思想，统一布署，共同提高。杜决各自为阵的现象。学校要准确掌握情况，及时反响，及时指导，注重各学科成绩的实质性提高。附：具体活动安排九月份：1、各教研组和科任老师拟定工作方案、2、检查各教师教学方案、教学进度。3、安排本学期的教研活动、十月份：1、检查各教师教学常规。2、检查毕业班的教学进度。3、做好全镇优质课比赛的准备工作。第3 / 4页十一月份：1、组织期中考试、评卷工作。2
12、、期中考试质量分析。3、开展全镇语数优质课比赛。十二月份：1、召开毕业班科任老师会议。2、布置期末复习有关工作。2023年一月份：1、期末复习调研。2、检查教学常规。3、组织期末统测、评卷，做好成绩统计。4、期末考试质量分析。5、催促老师撰写教学工作总结。6、撰写本学期教学工作总结。农村小学2023年教研工作方案一、指导思想：本学期，我校教学教研工作继续以市、镇教育部门的重要思想为指导，立足我校教育开展的实际，以新课程改革为中心,以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，以课堂教学研究为重点，以校本培训为根本途径，优化课程结构、教学过程和教师队伍，全面推进素质教育,强化教学常规管理，使学生以创新
13、精神、实践能力为核心的综合素质得到全面提高，个性特长得到一定开展，良好人格得到一定的塑造。引领教师加强理论学习，更新教育观念，提升教师实施新课程的能力，进一步探索考试评价制度改革，加大教育质量监控力度，全面提高教育质量，促进我校教育事业持续、和谐、健康开展。二、工作目标：1、加强师资队伍建设，以校本培训为核心，提高教师的教育教学能力和科研素质，促进教师专业化开展。2、强化教学常规管理，切实提高教学质量意识，教学中心意识，必须从强化教学常规管理入手3、以提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，加大常规管理检查的力度。4、健全完善教育教学奖惩制度，健全奖励机制、完善评价体系。5、认真开展校本培训
14、、校本教研，真正把教育科研与提高课堂教学效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来。6 、开展丰富多彩的学习活动，重视学生学习兴趣培养，注重学生学习习惯的养成教育，提高教师的专业水平，全面提高教学质量。面向全体，优化整合，全面推进素质教育，促进我校特色的开展。三、具体工作：(一)加强师资培训，提高自身素质。1、根据上级要求及本校实际，继续采取各种措施加大对教师的培养、培训力度。本学期将在上学期的根底上创造条件，为提高教师的业务水平而努力。如：走出去，虚心学习外地经验，积极参加校内外的专题讲座、教学交流、教学培训和观摩等。2、抓好校本培训工作，建立以校为本的教研制度，不断深化教育科研改革，全面提高
15、教师的教育教学能力和科研素质，促进教师专业化开展。3、利用远程教育资源和网络资源，对青年教师的教育理论、教学技能、教学实践能力、教学评价能力、教学研究能力等方面的培训：(1)做好教师计算机操作能力、课件制作的培训工作。(2)做好教师普通话提高培训工作(每周国旗下讲话)。(3)建立教师研究平台，给教师提供获取与交流教育理念和信息的空间。(二)突出教育重心，强化常规管理。我校在全面开设课程的根底上，坚持以常规教学为重点，以以德育人、效劳育人、管理育人、爱心育人、教书育人的五育思想作为教育目标，以学生开展为根本，坚决不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。在常规管理上，我们坚持两项制度、四个精心。即不打无准备之战的备课制度和备、教、批、辅工作检查讲评制度;做到精心钻研大纲和教材，精心设计课堂教学结构和教学方法;精心设计板书;精心设计课后练习。我们要向课堂40分钟要质量，提高教学效益。在课堂上我们还力求做到四活，表达新、动、争。即课堂上气氛要活，教学方法要活，学生思维活，练习形式活。课堂上要有新内容、新活动、新形式，要给学生创造动口、动脑、动手的时机，形成互动学习的教学模式。(三)加强学