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2023年工作学习计划书.docx

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2、。如果是学习课文,预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料,就能更有的放矢。 (3)阅读(read)。阅读的目的是要找到问题的答案,不必咬文嚼字,应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读,这有助于提高你的知识量,有些书那么应采用精该法,反复琢磨其中的含义。 (4)背诵(recite)。读了几段后,合上书想想究竟前面讲了些什么,可以用自己的语言做一些简单的读书,从中找出关键的表达词语,采用精炼的语言把思想归纳成几点,这样做既有助于记忆、背诵或复述,又有助于提高表达能力,且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。 (5)复习(review)。在阅读了全部内容之后,回忆一遍是必要的。复习时,可参考笔记,分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是防止遗忘。一般来说,及时复习是最有效的,随着时间的推移,复习可逐渐减少,但经常性地复习有助于使学习效果更稳固,所谓拳不离手,曲不离口,即是此意。 第2页 共2页

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