ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:14 ,大小:21.87KB ,
资源ID:2002390      下载积分:8 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wnwk.com/docdown/2002390.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2023年一切从实际出发.docx)为本站会员(g****t)主动上传,蜗牛文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知蜗牛文库(发送邮件至admin@wnwk.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2023年一切从实际出发.docx

1、2023年一切从实际动身 一、教材分析: “一切从实际动身的含义是本课重点。从思想教育的目的来说,是教育的落脚点,从教学要求来看,它是本节的根本概念之一,是理解本节根本观点的根底,而学好本节又是学习本课的根本目的。因而,能否把握“从实际动身的含义,关系到全课教育的收获。 二、根本观点及概念 1、正确理解党的根本路线与我国国情的关系;青少年同学要把想问题、办事情的立足点切实放在中国国情上。 2、唯物主义与唯心主义的根本分歧。 3、哲学根本问题;哲学的根本派别。 4、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论;青少年同学要坚持唯物主义反对唯心主义,坚持从实际动身,反对主观主义。 5、主观与客观的根本含义

2、,一切从实际动身的含义。 6、一切从实际动身,对于中国来说,就是从中国最大的实际我国现在并将长期处于社会主义初级阶段的实际动身。 三、重点难点分析 1、一切从实际动身,就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本动身点。坚持从实际动身,就是坚持主观要符合客观,人们的思想意识要照实地正确地反映客观存在的实际状况,不能客观符合主观,不能用人们的主观意识来取舍或剪裁客观存在的实际状况。这里的“实际,非片面的实际,而是很多事实的总和,是多方面的客观实际;非静止不变的实际,而是不断变化进展的实际。 一切从实际动身,就要反对从主观动身,在实际工作中,主观主义有两种表现,一是教条主义本本主义,一是经

3、验主义,两者的共同点就是主观生疏脱离当地的客观实际。主观主义还有其它一些表现。一切从实际动身作为方法论原那么,依据的世界观原理是物质确定意识,意识依靠于物质,意识是客观存在在人脑中的反映。懂得了这一观点,那么在生疏世界和改造世界的活动中,在实际工作中,必需正确处理主观与客观的关系,坚持一切从实际动身,做到主观符合客观。 一切从实际动身的必要性,该问题是本课重点。必要性有三点,头两点虽然也贯穿了哲学道理,但都比拟具体,而在它们根底上表达的第三点理由,完全是从世界观高度来分析的,具有中心的地位和总结的性质。在其次点理由中,涉及到一个学问点:主观与客观的具体的历史的统一,该问题是本课的难点。事物是不

4、断运动变化的,运动着的事物的存在形式是时间和空间。所谓“具体的统一,是指针对不同的事物来说,彼此都是差异的,人们的主观生疏要着眼于这些差异,以此作为动身点来确定我们的思想,这时主观与客观的统一就叫做具体的统一,它是从空间上来说的。 “历史的统一是指针对一个事物来说,它在不同的进展阶段有不同的状况,只有从随时变化的每一阶段动身,主观才能精确地符合客观,这种统一就叫做“历史的统一,它是从时间上来说的。因此,我们说的坚持主观与客观的统一,就是坚持主观与客观的具体的历史的统一。 2、党的根本路线与我国国情的关系,该问题是本课重点。理解了该问题,可以培育同学用所学理论来解释与解决实际问题的力量,到达学习

5、哲学的目的。而且从思想教育的角度看,本课从根本路线符合国情、符合实际因而是正确的方面说明白为什么要坚持党的根本路线一百年不动摇,思想教育力度较大。 依据物质确定意识,意识对物质具有能动作用,正确意识对社会进展起促进作用的世界观原理,在实际工作中我们应坚持一切从实际动身的方法论原那么。一切从实际动身,使主观符合客观,是无产阶级正确制定和执行路线、方针、政策的前提。而对于中国共产党来说,一切从实际动身,最重要的就是从中国的国情动身,来制定适合我国的路线、方针、政策,将马克思主义根本原理同中国国情相结合,从而促进社会主义现代化建设。因此说,坚持从国情动身制定方针政策,就是坚持了一切从实际动身,就是坚

6、持了物质确定意识,就是正确的,就会推动社会主义建设,这样就体现了意识能动作用的原理。 我国目前最大的国情就是我国处在社会主义初级阶段,就是不兴旺的阶段,生产力水平比拟低,进展不平衡。党的根本路线是“一个中心,两个根本点,它是从国情动身,而不是从主观愿望动身制定出来的,尤其是邓小平建设有中国特色的社会主义理论,第一次比拟系统地答复了在中国这样一个经济文化比拟落后的国家如何建设和进展社会主义的一系列根本问题。事实证明,在党的路线方针的引导下,改革开放取得了巨大成就,社会主义事业蓬勃进展。因此,青少年要了解国情,立足国情,这样才能理解党的根本路线,做好社会主义的建设者和接班人,才能较好地思考和处理自

7、己遇到的社会问题。 3、“唯物主义与唯心主义的根本分歧是本课重点。认清这一问题可以带动哲学根本问题的学习,把哲学根本问题的含义引出来,指出物质与意识的关系问题是哲学根本问题最主要的方面。另外,把握了该观点,可以关心我们更好地理解辩证唯物主义和历史唯物主义,从而更好地坚持唯物主义,反对唯心主义。 唯物主义的根本观点是,成认世界的本质是物质,世界上先有物质后有意识,物质确定意识,意识是物质的反映。同唯物主义相反,唯心主义的根本观点认为世界的本质是意识,不是物质确定意识,而是意识确定物质。 古代朴实唯物主义的代表观点是范缜的?神灭论?中提出的“形存那么神存,形谢那么神灭,王夫之的“气者,理之依也,以

8、及古希腊的赫拉克利特所说的“世界不是神造的,它的过去、现在和将来都是一团永恒燃烧的活火。 唯心主义的代表观点是王守仁的“心外无物,以及贝克莱的“存在即被感知,“物是观念的集合。在后者的观点中,物质的存在与否由意识来确定,因而是典型的唯心主义。由唯物主义与唯心主义的根本观点可知,唯物主义与唯心主义的根本分歧,是围绕物质与意识的关系问题而形成的。物质和意识的关系问题是哲学的根本问题。 4、“马克思主义哲学是科学的世界观和方法论既是本课重点,又是本课难点。对于刚刚学习哲学学问的高中生来说,还没有接触到马克思主义哲学的全部内容,接受起来比拟困难,而马克思主义哲学是对以往一切优秀文化成果的批判继承和制造

9、性进展,得出了关于整个世界的一般规律的学说,是辩证唯物主义与历史唯物主义的统一,它克服了旧哲学割裂唯物论和辩证法,具有鲜亮的科学性。 另外,马克思主义哲学坚持无产阶级的党性原那么,适应无产阶级革命的需要而产生,为无产阶级的解放斗争效劳,具有很强的阶级性;而且,它具有实践性,在实践中接受检验并得到进展,强调用来指导人们改造世界的实践斗争,它不仅科学地解释世界,而且能够更好的指导人类改造世界。因此,马克思主义哲学体现了革命性和科学性的统一,理论与实践的统一,它不同于以往的旧哲学。 马克思主义哲学作为科学的世界观,体现在对整个世界以及人与世界关系的看法上,是既唯物又辩证的。它所坚持的辩证唯物主义是唯

10、物主义进展的高级形态,它以前的旧唯物主义不是把物质的具体形态作为世界本原朴实唯物主义,就是抹煞了人的意识的能动作用,认为世界是静止不变的机械唯物主义,马克思主义哲学不仅在自然观上是辩证的唯物的,而且在社会历史上尤其如此,因而也就彻底坚持了历史唯物主义。 作为科学的方法论,马克思主义哲学不仅指导人们生疏世界,更能指导人改造世界,给人供给观看处理问题的根本方法,具有很强的实践性,因此我们说,马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 5、青少年要自觉坚持唯物主义,反对唯心主义,该问题是本课重点,强调在实际生活中把唯物主义的思想内化为自己的思维方式的重要性。依据物质与意识的辩证关系原理,懂得唯物主义与唯

11、心主义的根本分歧,可以在实际中做到从实际动身,客观地评价他人、事物及自己,坚持无神论,反对有神论。青少年作为社会主义将来的建设者,要坚持辩证唯物主义,把想问题、办事情的立足点切实放在中国国情之上,自觉宣扬唯物主义,抵抗唯心主义的影响,同有神论彻底划清界限,在与唯心主义、主观主义斗争中不断坚决立场。 四、易错易混学问点 1、唯物主义与辩证唯物主义。唯物主义仅仅成认物质确定意识。而辩证唯物主义不仅成认物质确定意识,而且成认意识对物质有能动作用。 2、本本主义、教条主义和经验主义,都是主观主义的表现,但是它们一是过分迷信书本,一是过分迷信自己狭隘的经验,不能够等同。 五、例题练习 、“中国的事情要按

12、中国的状况来办,“照搬照抄别国经验,别国模式,从来不能得到成功,这主要是由于 A、意识具有能动作用 B、意识依靠于物质 C、主观与客观的统一是具体的历史的统一 D、主观与客观既有区分,又有联系 正确答案为C。 2、在现实生活中,人们对同一事物反映时,会消逝不同的生疏,而且这种生疏有对有错,其缘由是 A、观看角度不同 B、客观物质条件的制约,使人们生疏事物受到限制 C、人们的立场、世界观、人生观、思维方式不同 D、人们已有学问的数量和性质不同 正确答案为ABCD。 3、据有关方面估量,到2023年,很多方面的学问将消逝爆炸性的突破和进展,到2023年,学问将比2023年增加了34倍,而2050年

13、时人们运用的科技学问中,20世纪末的学问可能只占1%,而99的科技学问是新总结出来的。这说明 A、正确反映客观事物的科学学问还在快速增加、深化 B、随着实践的进展,人们对客观事物的生疏无论从广度上说,还是从深度上说,都在不断的进展。 C、世界是不断进展的,世界上的万事万物永久不行能被人类完全生疏 D、每一时期人们对客观事物的正确生疏虽然不断增加,但总是有限的。 正确答案为ABD。 高考题萃 高考政治之唯物论局部之辨析题局部 2023广东现代有名学者赫伯特A西蒙说:“我们今日生活着的世界,与其说是自然的世界,还不如说是人造的或人为的世界。在我们四周,几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。 辨析:人为

14、的世界是主观的。11分 分析:这是一道哲学常识的辨析题,此题是以人与自然关系这个热点问题为背景材料来设计考题的。答复此问题第一步,要答复出这个观点是错误的。人具有主观能动性,能够有意识地改造世界,使世界打上人的意识的印记,满足人的需要,这是结合材料做出辩证分析,不是否认人的主观能动性。其次步用原理去分析错误所在,答复出人们有意识地改造自然是以自然界的客观存在与客观规律为前提的,这种客观性不会由于人们的活动而消逝,人的实践活动本身也具有客观实在性,因此,人为的世界是主观的这个说法错误。辨析题的核心解法是分层次,分析题目所包含的意思,分别对其正确的加以确定,并说明理由;而对其错误的加以否认,再说明

15、缘由。 参考答案: (1)人具有主观能动性,能够有意识地改造世界,使世界打上人的意识的印记,满足人的需要。(5分) (2)人们有意识地改造自然世界,是以自然世界的客观存在与客观规律为前提的,这种客观存在与客观规律不会由于人们的活动而消逝;(4分)人的实践活动本身也具有客观实在性。因此“人为的世界是主观的这个说法是错误的。(2分) 测试 选择题 1现代科学技术的进展使人们制造出各种各样的精密仪器,人们通过这些精密仪器把感觉器官武装起来,但是,通过精密仪器武装起来的感觉器官的活动,始终都不能通过感觉的门坎之外,这主要是由于各种精密仪器 只是对客观事物的一种机械反映 不行能观看一切事物 只是扩大了人的感官活动范围 歪曲反映了客观事物 2“巧妇难为无米之炊的哲学寓意是 要充分发挥人的能动作用

copyright@ 2008-2023 wnwk.com网站版权所有

经营许可证编号:浙ICP备2024059924号-2