1、2023年做好培训工作 优化人大常委会组成人员知识结构 党的十九大报告指出：“加强人大常委会制度建设，优化组成人员学问结构和年龄结构。加强对人大常委会组成人员的培训，是优化人大常委会组成人员学问结构行之有效的措施之一。地方各级人大常委会要高度重视，实行行之有效的措施，加强人大常委会组成人员的培训，提高其行权履职力量。 一、共性与共性。共性需求培训是指人大常委会组成人员要共同把握的普遍性、共性的学问；共性需求培训是指依据不同岗位，在不同层面工作的要把握特别的、共性的学问。当前，要着重加强对人大常委会组成人员进行十九大精神的培训，尤其是报告关于进展社会主义民主政治的重要论述，以中国特色社会主义理论
2、体系武装人大常委会组成人员的头脑，为不断增加人大工作的预见性、主动性和有效性，为全面建设小康社会奉献力量。同时，要针对人大常委会组成人员共性需求，有针对性地进行政治、法律、经济、文化、历史等全方位学问的培训，使其在履职行权时提出高瞻远瞩、切实可行的审议意见，在参与监督“一府两院工作中提高针对性和有效性。 二、自我学习与组织培训。人大常委会组成人员要根据十九大精神的新要求，在思想上要充分熟悉学好党的十九大精神对指导做好人大工作的重要性和迫切性，在内容上要将把握十九大的精神实质和深化学习人大工作迫切需要的其它政治业务学问结合起来，在方法上要做到学与问、学与思、学与用相结合，紧密联系人大常委会各项工
3、作的实际，用理论指导实践。各级人大常委会更要实行多种方式途径培训人大常委会组成人员，当前，要分期分批轮训组成人员，一方面举办学习党的十九大精神专题培训班、研讨班，使他们既从总体上把握党的十九大文件的精神实质，又系统钻研和理解贯穿其中的新思想、新观点、新举措，轮训中，要联系思想实际和人大工作实际，增加针对性和实效性；另一方面，要把人大常委会组成人员分期分批送到各级党校、行政学院、社会主义学院去轮训，培育他们把握和汲取消化国内外最新理论成果、各类学问，使其不断更新学问，理论常新，指导实践，推动人大工作不断取得新成效。 三、“请进来与“走出去。各级人大常委会要坚持开门、开放的原那么，把“请进来与“走出去培训结合起来。一方面把有关专家、学者、知名人士请到人大常委会，给组成人员讲课，丰富组成人员的学问“点、线、面。另一方面组织他们在人大常委会系统内部相互参观学习考察，沟通经验，研讨问题，取长补短。 总之，各级人大常委会实行以上三种方法，可以有效促进各地人大常委会组成人员素养的全面提高和学问结构的不断优化，可以为提高人大工作水平，推动社会主义民主政治的进展，为实现全面建设小康社会奋斗目标做出更大的奉献。 2
