1、让群众做方案生育的主人 王景村党支部书记、计生协会长陈崇收 我们王景村共2500余口人，12个村民小组，720230余亩耕地，主要农业产品有棉花、枣树、小麦、食用菌等，201x年人均生活水平7353元。全村现有已婚育龄妇女661名。村计生协于200x年3月成立，现有会员226人，分12个会员活动小组。 201x年8月，县、镇两级计生协确定我村为第三批“方案生育村民自治武点村，我们随之召开了支委、村委、计生协理事及青、妇、武、老年协会负责人联席会，通过发动、学习、讨论，认识到这是落实村民委员会组织法，推进村民自治的一项重要工作，也是依靠群众做好方案生育工作的改革举措，能够承担这样一项试点任务，是
2、全村的荣耀，应尽力搞好。今年6月，县、镇计生协又确定我村为创立方案生育村民自治先进村的示范点，要求我们村的工作再上一个新台阶、新水平。 几年来，在县、镇计生协的指导帮助下，在广阔会员和村民的积极参与下，我们实实在在干了这样五件大事： 一、大学习、大讨论、提高认识。 在起初的宣传发动阶段，认识上有两种倾向：村干部认为村民搞自治，干部事情少了，责任小了，省力气了；局部村民认为自治就是自己说了算，不用干部管。针对这一实际，我们开展一次村干部和村民都参加的大学习、大讨论活动，使绝大多数干部和群众到达了三个明确：一是明确了村民自治是村委会组织法赋予村民的权利，是农村民主政治建设的重要形式，是方案生育“以
3、村为主战略的最正确途径。二是明确了方案生育村民自治，目的在于引导村民在方案生育和各项村务活动中当家作主，既维护党和国家方针、政策、法规的严肃性，又维护村民的合法权益。三是农村的方案生育工作，必须走依法管理与村民自治相结合的路子，这是农村方案生育工作未来的方向和必然，是管理机制上的一大改革。认识的统一和提高，为试点工作的进展翻开了局面。 二、抓整顿、强自身、提高素质 方案生育村民自治要依靠村训生协会来推动和运作，所以，协会组织建设和会员素质的提高是重要前提和条件。为此，我们在201x年8月和9月两个月中，对协会从机构、队伍、网络、制度、素质五个方面进行了整顿，在原有的242名会员中，对2名方案外
4、生育者，5名受过治安处分者，28名不积极参与协会活动、不发挥会员作用者，劝其退出协会。保存的22023名老会员和19名要求入会的积极分子，重新填写了入会申请，由理事会审批后举行了入会仪式，分配加自愿组成了12个会员小组，民主选举了小组长。201x年8月20日，召开了“王景村计生协第二届会员大会，民主选举了新一届理事会，并表决通过了王景村计生协标准化建设十条标准，完善了各项制度，标准了协会活动。新的理事会成员明确分工，各负其责，各尽其能，对会员加强了培训，提高了参与监督能力，也提高了协会的威望和会员的形象。 三、集民智、聚民意、制定规章。 根据村委会组织法的规定，村民自治必须有章程或村规民约作保
5、证。找们经反复讨论，确定出台一部王景村村民自治章程，即村里的“小宪法，从大的方面对各项村务工作作出较原那么的规定。土地、治安、文卫、计生等各项具体村务，可另行制定细致的村规民约，作为村民自治章程的配套文件，经村民代表大会通过后，认真执行落实。我们现在的村民自治章程共七章二十条，其中六处涉及到计生和计生协会。方案生育公约作为章程的附件，更加详细和具休规定了村民的权利、义务、奖励、优待、限制等，便于操作，便于落买。这两个文件从起草到村民大会通过，先后历时三个月，召开讨论会、座谈会20屡次，参与者450多人，共提出意见、建议78条，五易其稿，形成现在的两个文件，它凝聚了全体干部和村民的智慧和意愿。
6、四、抓参与、搞监督、当好主人。 章程有了，村规民约有了，如何变为干部和群众的行为标准而得到落实呢。几年来的实践告诉我们，关键是真心实意地给村民以参与权和监释权，就协会和会员来讲，要做到五参与：一是协会中的优秀分子竞争村委成员选举，跻身于决策机构。在重大村务决策和方案生育问题，研究时要吸收会员代表参加并听取意见；二是在新农村建设中把协会会员作为骨干和生力军，以带动广阔群众；三是计生宣传、效劳等活动，会员应是主力军；四是在农业科技的学习、推广、实践上把会员作为先行者；五是精神文明建设上让会员作表率。赋予会员五大监督权：一是监督县镇有关部门依法行政，协助村干部完成工作任务；二是监督村委会对土地、计生
7、、财务等热点问题的公开透明，三是监督村章程和村规民约的贯彻落实；四是监督党员、干部带头实行方案生育；五是监督村干部在各项村务活动中的廉洁奉公。我们监督的形式有：村民小组设“意见箱，村民发放“意见卡，村民代表发放“提案表，村务公开栏做到半年一次“十公开。 五、抓落实，重兑现.取信于民。 作为党支部和村委会，在村民自治工作中重妥的职责是尊重村民的主人翁地位，维护村民的合法权益，相信依靠村民做好各项村务工作，在执行章程和村规民约上，重要的职责是抓落实，重兑现，要取信于民，不能言而无信，201x年5月份，局部会员和村民提出：“计生村规民约上明文规定，对领取了独生子女父母荣耀证和双女绝育户办一份养老保险
8、，为什么时过近一年迟退不能兑现。这个意见提得锋利，但当时符合条件的共19户，需要9500元，村委会一时拿不出这么多钱，我们研究后作出决议：先贷款兑现，年终从土地承包费中还贷。19户夫妇很快乐，群众也很满意。再如去年底的“村务十公开未能及时公布，协会和局部村民代表提出批评意见，支部当即责成村委主任负责，五天内必须公开。村委会按时公开了有关内容，并向村民表示抱歉，取得了群众谅解。几年来的方案生育村民自治活动，不仅使会员参与监督意识和能力有所提高，也使村干部的作风有了转变，效劳意识有了增强，村风民风有了很大变化，初步的成效使我们倍受鼓舞。现在，我们又接受了创立方案生育村民自治先进村示范点的任务，这既
9、是压力，又是动力，我们将不懈努力，争取更大成绩。 第二篇：群众自治做主人群众自治做主人（三句半） 甲：敲锣打鼓震天响，乙：我们四人来宣讲，丙：宣传国策讲计生，丁：是大事。 合。对，宣传国策是大事。 甲：家事国事天下事，乙：方案生育是自己的事，丙：群策群力群管理，丁：要自治。 合。对，方案生育村民要自治。 甲：方案生育村民有责任，乙：学习法律政策搞培训，丙：提高认识换角色，丁：做主人。 合。对，村民自治做主人。 甲：村民自治创新招，乙：整建网络选代表，丙：制定章程和公约，丁：民主管。 合。对，民主决策民主管。 甲：村组立下“军令状。乙：外出签订“合同书，丙：干群权力义务都平等，丁：负责任。 合。
10、对，监督管理负责任。 何晓晓 甲：执行章程与公约，乙：持证怀孕和生育，丙：按时节育搞“三查，丁：要自觉。 合。对，不能违约要自觉。 甲：外出办理婚育证，乙： 与家常联系，丙：外出地址告专干，丁：莫违约。 合。对，流动人口莫违约。 甲：村组干部常到户，乙：协会活动把心聚，丙：“三生效劳当桥梁，丁：好现象。 合。对，村民自治好现象。 甲：计生法律很严肃，乙：违法生育要惩罚，丙：超生受累又挨罚，丁：划不来， 合。对，超生挨罚划不来。 甲：享福不在子女多，乙：培养成材个顶个，丙：致富路上显身手，丁：奔小康。 合。对，开展经济奔小康。 第三篇：让孩子做自己的主人让孩子做自己的主人 对于培养孩子，我们家一
11、直以来都坚持宝宝能解决的事情让她自己想方法去解决；宝宝力所能及的事情决不代办，推给宝宝去做；有些宝宝提出的问题，适当的给她一些启发，让她自己去找寻答案。 在生活中，想让宝宝变得勤快，锻炼她的动手能力，就是让宝宝做些力所能及的事情，家长装得懒一些。如：下班回到家我们会说：“今天很累了，麻烦宝宝帮我递双拖鞋，谢谢，孩子在心理上感觉到了我们家长对她的尊重，同时也觉得自己长大了能够帮助爸爸妈妈做事了，有时家里的物品很乱了，对宝宝说：“今天玩具和书都玩累了，该回家了，但是爸爸妈妈忘记它们家在哪了，你还记得吗。这时宝宝就会觉得自己非常的有成就感，同时认真地将它们归位，但是当宝宝收拾好物品的时候，别忘了说一
12、些鼓励的话，坚持这样做，用不了多久，宝宝就会成为家长的小帮手了。当宝宝提出问题时，我们并不需要直接把答案告诉她，我们可以尝试给她一些启发，把她的思维往答案上引，让她自己去找到答案，这样宝宝对来之不易的答案会记忆深刻。同时，家长们在宝宝探索答案成功之后能够给宝宝一个拥抱，对宝宝的表现加以赞赏，当然还可以趁热打铁，就此事件展开讨论，看宝宝能否想出更多的方法。当孩子在找寻答案时遇到挫折或失败的时候，也千万不要责备或嘲笑孩子，否那么孩子的自信心和自尊将受到很大打击；相反，我们应该告诉孩子不要灰心，第一次总是最难的，只要不放弃努力，成功也许就在下一次，当然在孩子自己动手之前，我们也要告诉她平安知识，让她
13、知道如何保护自己不受伤害，让她懂得为自己营造平安的探索知识的环境。 心理学认为，当孩子两三岁的时候，随着自我意识的萌芽和动手能力的增强，逐渐出现了“要自己来的自我独立意向，如果这时他们的独立活动要求得到大人的支持，将开始建立起 自我肯定的情感；相反，那么容易产生退缩行为。从这个意义上来说，多给孩子动手的时机就是给孩子体验积极情感的时机；也是赋予孩子一份被信任的感觉，这种信任将是亲子关系的良好黏合剂，有助于孩子体验到高质量的父母之爱；更是给孩子习得生存技能的时机，这也是培养生活自理能力和良好习惯的根底，让孩子从小开始做自己的主人，让我们为孩子的明天适当的放放手。 年11月27日202223 第四
14、篇：让学生做自己的主人让学生做自己的主人 小学班级管理工作繁琐而细致，如果只靠班主任一人来管理，必定是首尾不能相顾。因此，培养班级的自主化管理能力，让班级管理自主化就显得非常重要。所谓班级管理自主化就是指加强小学生自我管理，让学生自己成为班级管理的主人，从而到达“人人有事做，事事有人做班级管理境界。 记得那时师范毕业初踏讲台时，面对着一个个可爱的孩子，我就想：小学生处于身心开展成长期，如何让他们健康成长。后来随着时间的推移，在和他们朝夕相处的教学生活中，年轻的我，有一些成功的体会，也有一些理性的思考。我认为，为了他们的成长，做他们的好朋友、做他们的好“学生与做他们的好老师一样重要。 一、扶着孩
15、子做主人 我毕业一直教高年级，但在202223年我接手了二年级，并且当班主任包班，我对于刚教低年级没什么经验，而且一想到我需要对他们的一言一行需要全管就觉的无从下手。 经过思考我认识到，如果班级的有效管理是一座高楼大厦，那么一支强有力的班干部队伍就是这座大楼的基石。一个班级班风的好坏，学风的浓淡，班干部起到至关重要的作用。于是我决定先在班干部身上着手，为自己提出了扶着孩子做主人的工作思想，并拟定了工作方案。在开学两周后，我把中队委和小队委的职务名称统统写在了黑板的左上角，无记名投票，根据自己的标准选自己的干部，这是让大家产生主人翁意识的第一步。很快雄赳赳气昂昂的小干部们选出来了，我告诉他们，这可不是戴个标志 牌那么简单，但凡有为班集体抹黑的，将一票否决无条件进入干部队伍，并提出两周考察时间。让小干部产生忧患意识，这是走向主人翁的第二步。两周过去了，我开始给干部们进行细致的分工，并陪着他们开展了几周的工作。我教卫生委员如何合理安排清洁；教学习委员怎样组织早读；教小组长如何收发作业本。教时手把手，干时放手干。发现漏洞，马上补，发现错误，马上改，因为