1、教务处范文之课改学生治理方案 一、分组：依照学校安排，由班主任主持，每班按总成绩平均分2大组，即A、B两大组，每大组下设3小组，即1、2、3、组，每一小组即为班级治理行政组，也是日常教学的教学组，在日常治理中能够简称为A1、A2、A3或B1、B2、B3小组。二、编号：关于小组内的每一位学生班主任应进展编号，格式为：A年级 班级 小组 编号 或B年级 班级 小组 学生编号，例如：张三是13级8班A大组3小组4号学生的编号是A13080304.三、小组机构设置：1、每小组由班主任引导学生设置出行政小组长和副组长个一名，负责日常相关治理。2、不同学科导学案检查小组长和作业检查小组长假设干名（每名学生
2、原那么都要担任组长职责，有的可能担任两项组长职务），负责检查每天组内导学案和作业完成情况。3、行政副组长、导学案检查小组长和作业检查小组长接受组长领导。四、常规治理方法：1、各班每周由一个大组负责全班同学各方面治理和考核，比方4月20日为本学期第十周，由每班A大组负责治理和考核，一周内5天由大组内的3个小组循环负责纪律、卫生和学习三个方面的治理和考核，每周各班治理安排表由政教处印制，并于每周一早上升旗仪式前由学生会分发到各班，也确实是说每天各班由统一的编号小组进展治理和考核，同时废除班级日志的考核方式。班主任应把分组情况及各组组长名单张贴到教室。2小组长的职责：（1）每天负责治理中所遇到的咨询
3、题和班主任及任课教师进展沟通。（2）负责记录组内课堂上质疑答疑情况，下课后报与学习值日小组长。（3）进展纪律考核时：负责对组内成员进展分工，分别对一般性违纪进展检查，并进展整改，记录严重违纪的考核，及时记录当天各班学生纪律检查统计表。（4）进展卫生考核时：负责对组内成员进展分工，分别对教室和走廊进展检查和保洁；对卫生区进展检查保洁；对值周区进展检查（值周区学生班主任应安排另一大组学生进展）；及时记录当天各班学生卫生检查统计表。（5）进展学习考核时：记录课堂质疑情况并进展登记，登记副组长统计展示情况，及时登记各班学生学习检查统计表。3、副组长的职责：（1）负责学情展示答疑情况统计并上报学习值日小
4、组长，（2）进展纪律考核时：协助组长对组内成员进展分工，及时将教学楼大厅内有关学校正本班学生的详细考核，于当天及时统计上报组长，协助组长对每天考核情况进展得分登记。（3）进展卫生考核时：协助组长对组内成员进展分工，并参与其他成员工作，协助组长对每天考核情况进展得分登记。（4）进展学习考核时：协助组长对每天考核情况进展得分登记。4、导学案检查小组长职责：每天检查组内人员导学案完成情况，统计后上报负责学习检查的小组长。5、作业检查小组长职责：每天检查组内人员作业完成情况，统计后上报负责学习检查的小组长。6、政教处负责对每天各班汇总的各方面情况及时进展全面汇总。7、检查期间如遇有同学请假，班主任应协
5、助组长安排相应的组内人员接替相应工作。五、考核内容及方式：1、卫生：（1）每天卫生考核小组负责课间本班教室、走廊、卫生区的检查和保洁，以及值周区检查。（2）各班班主任正常安排值日生，需责任到人，安排非治理小组成员参与值周，也需责任到人。（3）政教处只考核值日小组，如出现咨询题，当天值日小组成员每人每次扣1分。（4）值日小组对教室内每位同学的座位所有人和走廊、卫生区及值周区责任人进展考核，每觉察一次卫生咨询题，每人一次扣1分（5）每天每位学生的根底分是10分。2、纪律：分一般违纪和严重违纪（1）一般违纪包括：校服、迟到、早退、上课睡觉、校内使用、说脏话、随手乱丢垃圾、仪容仪表、课间纪律（在教学楼
6、内大声喧哗，追逐打闹）、戴首饰、带食品入校，家室内作于学习无关或阻碍别人学习、不按时起床等行为。（2）严重违纪包括：抽烟、喝酒、打架、早恋、逃学、旷课、逃宿、私闯门卫、顶撞任课教师、课堂上阻碍正常教学秩序、不服从小组治理等行为。（3）分值标准：每天每位同学根底分为10分，一般违纪每人一次扣1分，严重违纪每人一次扣5分。（4）考核方法：关于一般违纪，政教处针对纪律值日小组进展考核，觉察班级有一般违纪的现象，扣值日小组每位成员每人一次1分，值日小组对全班同学进展考核，觉察一次扣该生1分。关于严重违纪，只针对违纪学生进展考核。3、学习：（1）考核内容：考核5个环节，即：质疑、答疑、展示（包括作业，知
7、识点墙面展示，课堂展示等）、导学案完成情况，和作业完成情况。（2）分值标准：一次质疑加2分，一次答疑给全组每人加相应名次学生的分值，一次展示加3分，导学案一次未完成各扣3分，作业一次未完成扣2分，每天每位学生根底分为10分。（3）考核监视：每天考核情况于次日早自习期间在各班张贴公示，课间操时间由学生会收取，如觉察错误由班主任调查后填写学生考核纠错表，一并由学生会收取上交政教处。并扣值日小组每人次1分。五、详细要求：1、各种表格一律不得涂改，如填错需小组长重新誊写。2、政教处把每天各班各种考核记录及时建档，备案。六、考核结果：1、每学期依照每位学生的考核结果，依照国家的要求，针对中学生综合素养评价手册中的自评、互评和师评局部，按比例计入A、B、C三个等级。2、每学期分年级部评选优秀小组。3、每班评选先进个人。4、每班评选质疑之星、答疑展示之星。5、每周一次评比总结表彰。6、期末关于评选出的先进和个人分别给予励志奖学金的奖励。