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2023年度辽宁省营口市初三11月月考初中语文.docx

1、2023学年度辽宁省营口市七中初三11月月考语文试卷一根底知识积累与运用23分1书法展示。请根据拼音将下面的话写在方格内2分Ling ho de ki dun sh chng gng de y bn2.以下加点字注音伞正确的项是 2分 A单chn于 禁jng锢 憧chng憬丝缕lB喑yn哑 屏bng人 陨yn落 诅z咒C襁qing褓 媚mi上欺下 亵xi滨 污蔑miD色挠ro 恪k尽职守 佝gu偻 的d卢3以下词语中有错别字的项是 2分 A敬业乐群恼羞成怒 强聒不舍 B兼而有之孤军奋战理至易明C乃凝于神段章取义发愤忘食D群居终日言不及义弥留之际4以下加点的成语使用错误的项是 2分A唐雎这种凛然

2、不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉。B就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。 C妄自菲薄,能使我们认识到自己的缺乏,有助于我们取得更大的进步。D“为中华之崛起而读书,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。5以下说法有误的一项为哪一项 2分A沁园春雪中的“数风流人物,还看今朝的“今朝是指今天的人民群众。B敬业与乐业是一篇演讲稿,文中用了大量的事实论证了乐业比敬业重要的观点。C出师表的作者是三国时期政治家、军事家诸葛亮,而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。D词又称“长短句,句式长短不一。兴盛于宋,当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物,而李清照可以说是婉约派的代

3、表。6续写填空,使之成为排比句,然后填写一句带有哲理性的话作结。3分一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,_,只有_。7按要求填空。10分1诸葛亮集中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。这与出师表中的“_,_意思致。2温庭筠的望江南一词中说明全词感情上大转折的句子是_。3渔家傲秋思一词中突出塞下秋景与中原的不同的一句是_。4武陵春一词中表达词人哀伤的原因和哀伤的程度的句子是_, _。5破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业的远大理想的句子是_,_。6表达人生感慨的古诗词名句很多,例如:_,_。二文言文阅读11分 甲文侍中侍郎郭攸之、费袆、董允等

4、,此皆忠良,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。乙文晏子为齐相,出。其御之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。今子长八畏,乃为人仆御。然子之意,自以为足。妾是以求去也。其后夫自损抑。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。注释:御:马夫。驷马:四匹马拉的车。去:离开,这里指

5、离婚。相:担任国相。志念:志向和思考的东西。自下:谦虚。自损抑:克制自己,保持谦卑。对:答复。8解释以下短语。4分1简拔:_ 2裨补阙漏:_4意气扬扬:_ 4名显诸侯:_9用现代汉语写出下面两个句子的意思。4分1将军向宠,性行淑均,晓畅军事。译:_2今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。译:_10选出理解和分析有误的一项。 2分A甲文是奏章,是典型的事实论证的写法,思路严密;直截了当,让人容易接受。B乙文是寓言,简短精练,含义深刻,含蓄地说明观点、说明道理,说服力强。C甲文乃出师伐魏前所作,根本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。D乙文非常细腻地表达了一个故事,虽鲜明生动,但晏

6、子用这样的手法推荐国家大臣,似乎也不够慎重。11诸葛亮和晏子都是古代名相,结合选段,用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。1分答:_三现代文阅读一阅读怜悯和蔼行的距离,答复以下问题共11分 怜悯和蔼行的距离张揆辅瑟瑟的空气中,我跺着脚,焦急地等在长长的队尾,诅咒着这该死的冷天,抱怨着中药房处理事务的缓慢,照这样下去,再有一个小时我也抓不到药。 当我在长凳坐下时,注意到旁边的老头枯瘦的他裹着厚厚的棉衣,头上戴了个滑稽的婴儿绒帽,脸色苍青,在凳上蜷成一小团,马上要进入打盹的状态,“一旦睡着,他肯定要着凉的。我这样想。一个抓完药的大妈推了推老头:“老张别睡,你儿子呢老头遽然睁眼,答复:“回家了。

7、“怎么把虚弱的老爹单独留在这儿呢我可怜起他来。一个护士问了一声,就走到旁边的房间里去,我听见她和别人的高声攀谈:“老张家真可怜,连两百块都拿不出,他儿子回去借钱了。我是不是帮他些什么,我想。“你冷不冷要不要我脱件衣服给你我问老头。老头愣了一下,随即摇头拒绝了。“或者,我扶你到护士房里的火炉前坐着等我再次提议,老头巴巴地往房里望了一眼,犹豫半天,说:“不打紧,我儿子很快就来了。“你干什么当我还想提议时,过道里突然传来争执声,护士抓着一个汉子,汉子手里,抱着从病房里取出的一床棉被。“没见他冻死了吗汉子过来,用棉袄把老头包裹起来,见他这样,护士默许了,老头抬着感谢的眼,对汉子说:“谢谢,谢谢。我像被

8、狠狠掴了一个耳光,这里的人,几乎都在同情老头,可没人真正为他做些什么,包括我。怜悯和蔼行之间,有一个不大不小的距离。 12用简洁的语言概括本文的内容。2分 13文章第1段在全文中的作用是什么2分14你认为文章结尾处这个“不大不小的距离是什么2分15结合语境,理解第2段加点词语的表达效果。2分16请说说生活中你与文中的“我或者“汉子相似的经历,并谈谈感受。3分二阅读鸟儿为什么歌唱,答复以下问题12分鸟儿为什么歌唱从玉华英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴,有一天,一只夜莺突然飞来,与她的琴声合奏,接下来,越来越多的夜莺参加其中。1924年,BBC录下这些人与鸟的二重奏,在播送里播放,80多

9、年过去了,这段录音成为珍贵的历史研究资料。如今,人们把自然界的鸟儿组成一个交响乐团键盘手乌鹊,背景音乐红尾雀,鼓手啄木鸟,电吉他苍头燕雀,歌手夜莺鸟儿为什么歌唱它们的大脑构造如此小巧,却将如此庞大的一局部用于音乐。让我们进入奇妙的探索之旅。一只澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花好几个星期搭建它的舞台一个直径约一米的土堆。园丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝,而且一定要用蓝色的物品来装饰爱巢,如果找不到蓝色花瓣,它会从数公里外的餐桌上带回蓝色的塑料汤匙。这些举动,其实都是为了最美妙音乐的来临。按照达尔文的物竞天择理论,“鸟男们如此特殊的歌舞只有一个解释取悦雌性。因为澳大利亚的这片丛林,是个“

10、男多女少的卖方市场,琴鸟姑娘每年仅产卵一枚,受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外剧烈。 这一学说得到了科学的印证。科学家研究了从38000只日本鹌鹁身上提取的大脑样本,然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射。他们发现,当春天来临时,鸟儿就开始唱歌是因为春天日照时间比冬天长,在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下,其体内便开始分泌荷尔蒙。它们用唱歌来吸引异性。 然而,这只是众多解释之一。另一种令人信服的理论指出,鸟儿歌唱是为保卫自己的领地。理论上,这叫“波盖斯提假说,这个名字出自著名的同名电影,它讲述了一个法国士兵在只有一个人的情况下,通过模仿许多士兵的说话声,使得敌人相信堡垒里驻满了军团而不是

11、只有一个人,他靠自己的力量保卫了一个堡垒。鸟儿正是用这种方式保卫自己的领地,他们通过模仿其他生物的尖叫有效地赶跑敌人。还有更多的研究者致力于“快乐说:鸟儿唱歌就是为了快乐。尽管这一观点还缺乏许多论据科学还没有开展到能够计算快乐的地步。理论越来越陷入无序,五花八门。甚至有科学家用诗歌来解释。他分析云雀歌唱的发音、节奏、韵律,得出的结论是:这就是一首捷克斯洛伐克诗歌。结局不难想象:这个鸟类研究学家最后真的成了诗人。 当然,人们往往更加相信拿着手术刀的科学家。在鸟儿热情的歌唱开始之后,它的大脑被取出,在干冰中冻结,用机器将大脑组织切成只有70微米厚的切片。“一曲未终的鸟儿换来了最新的科学发现:只有在

12、鸟儿歌唱的时候才能进行蛋白合成。当一只成年金丝雀学习一首新歌的时候,它大脑的顶部会出现新的脑细胞,这跟人类18岁开始脑细胞将一个接一个地衰老死去的古老教条全然不同全世界有近100个实验室在研究鸟类的大脑。有的实验室每年要杀死大约2023只鸟儿。“它低着头唱歌,脑袋就掉下来了。鸟类没有签发同意手术的表格,所以科学家更喜欢用“牺牲而不是“杀死来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。他们更愿意信奉:动物就是机器。如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。或许正如有人所说:鸟儿是森林的喉舌,它们能告诉我们的比我们所知的更多。鸟儿为何歌唱与我们人类歌唱的理由一样因为我们能够歌唱。 选自中国青年报,有改动

13、17对于“鸟儿为什么歌唱,文中提出了哪几种解释3分18第节在文中有什么表达效果2分19第节中“这些举动指的是什么请概括答复。2分20第、节中的数据,有什么作用2分21“科学家更喜欢用牺牲而不是杀死来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻,如果是你,会用“牺牲还是“杀死来描述请结合文章内容说明理由。3分三阅读“读万卷书与“行万里路答复以下问题13分 “读万卷书与“行万里路 汪金友“希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路。古人讲,既要读万卷书,又要行万里路。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者,无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。在同中国农业大学师生代表座谈时,胡锦涛总书记讲了这样一番话。“读万卷书,是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯,是智慧之门的钥匙,是先贤经验的结晶,是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作,我们一直都在读书。既读课内书,又读课外书;既读专业书,又读修身书。越读越明白,知识就是力量。越读越清楚,“工欲

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