1、班主任工作范文之高三班主任方案二 一、 指导思想在年级治理组的领导下，一切为了学生的开展，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育才能、自主治理才能，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，进一步提高学生的自律认识，竞争认识，优化学习环境。让高三（19）班每个学生都能为明年的六月高考大战做好充分的精神预备、心理预备和知识预备，确保全体同学在高考中考出坚强的意志、优良的成绩，实现本人的理想，为一中的可持续开展做出本人应有的奉献。二、班级根本情况分析高三（19）班现有学生56人，其中女生20人，男生36人。学生整体成绩不太理想，学生成绩差异较大，
2、而且各科成绩的差异也较大，大局部学生在行为适应方面有非常大的改善，但同时有不少学生没有养成良好的学习适应和思惟适应。有不少学生都不同程度地缺乏耐心、缺乏激情，自决心缺乏，。有些同学还比拟急躁；有些同学有决心，但缺乏毅力；还有些同学有严峻的自卑心理等特点。这些都给班级治理工作带来了非常大的困难，但我们19班的老师团队非常优秀，每位老师都是带过多年高三的，有较丰富的高三备考经历的优秀老师，我们高三（19）是一个团结、和谐、务实的团队。我们这个团队有决心努力调整好学生的学习和心理情况，提高备考效率，促进学困生的成绩提高，引导成绩较好的学生上升一个新的台阶，获得理想的高考成绩。三、工作重点：1、尊重和
3、开展学生的人性和个性，逐步提高学习的自律和自主认识、竞争认识、责任感和集体荣誉感。2、鼓舞学生刻苦学习，勇于拼搏，实现本人的梦想。3、协调科任老师，做好桥梁纽带工作，确保教学工作正常进展。4、消除学生考前紧张、忧虑，培养良好的心理素养。5、制造“勤学善咨询、务实创新、团结向上的班风，为全体师生创立一个身心愉悦的学习、生活环境。6、加强学法指导，有针对性的、详细的分析学生的学习情况，尤其是目的学生（有希望上重点的学生）的学习情况，完成各项教育教学任务。四、详细措施：1、及时调整学生心理状态，营建备考气氛。从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻情势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二
4、要培养学生打持久战的思想预备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好预备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生严重选择的时机。使学生明白只要有决心，再加上刻苦努力的学习态度，朝着本人的目的开展奋力拼搏不尽就一定可以成功。2、任课老师团队积极配合，目的一致，及时沟通和传达彼此掌握的信息，对学生齐抓共管，班主任及时同科任老师交流，发扬我班任课老师的优良资源，对学生进展学法指导，培养学科兴趣。学法的掌握，是提高学习效率的关键。在复习过程中提示学生要擅长总结，自我归纳，及时反响及时纠错。指导学生各科建立错题档案，通过学法指导，让更多同学掌握学习方法
5、，提高学习效率，让更多同学明白得怎么样备考，变学会为会学。班主任和各科老师也要经常与学生谈心，洞察其内心思想，掌握其开展动向，协助，鼓舞学困生，激发学生的学习热情，加强学生的自决心和感恩认识，本着“进步确实是优秀的原那么，让学生体验到成功的欢乐。3、关注学生的身心健康，培养冲刺精神。备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。因此复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。要预备抓住一切时机，充分利用班会时间，认真分析每一次的摸底考试成绩，及时分析本班学生优势和存在的咨询题，及时处理他们存在的咨询题，让他们找准本人的位置，有目的、有
6、方案、有措施的按部就班，把每一次的成功凝聚成更大的自信，做得更好。及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，理解全班每一位学生的学习，生活，家庭情况，及时进展心理疏导，正确引导他们对待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感遭到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓舞，对尚未达理想成绩的同学给予打气鼓舞，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。与心理老师配合，定期进展咨询卷调查，及时理解学生不同时期的根底情况，当前状态，预定目的等，使每个学生时刻想到本人如今的位置和今后的目的，从而产生鼓舞效应。4、加强体
7、育锻炼，强化体质和意志力，抓好学生的体育锻炼，毕业班学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，减轻精神压力，调整学习状态。鼓舞学习积极参加校内外各项有益身心健康的活动，全面提高学生的综合素养。5、按中学生日常标准要求学生，按照学工处的班级量化考核标准，做好日常治理工作。在仪表、卫生、集体活动，寝室治理等方面按日常要求，让学生感到高三补习班的学习依然一如既往。发挥班干部核心作用，带动全班同学努力实现集体目的，学生实行值日班长制，由他们催促、落实校纪校规，及时觉察咨询题和处理咨询题。6、精心设计系列班会，着力处理班级生活中的实际咨询题，同时让学生的心灵切实在实地遭到触动、启迪、鞭策和鼓舞。每周讲一个有针对性的小主题，每周利用班会时间对班务日志记载的情况进展总结。7、配合年级治理组和学校认真组织好各项高考备考工作，以上方案是高三（19）班开展各项工作的一个总的思路。在详细的工作过程中，我们会依照当时的工作需要对此方案做出适当的调整。班主任和高三（19）班各位老师一起带着高三（19）班的全体学生成为学习进步向上，身体健康，思想进步而努力奋斗！ 高三（19）班