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2023年班主任工作晨会课设计方案我们都有一双勤劳的手.docx

1、班主任工作范文之晨会课设计方案:我们都有一双勤劳的手 我们都有一双勤劳的手晨会课设计 二(4)班 叶娟活动目的:1、明白手的用途特别大,要多实践,使本人的双手变得更能干。2、从小学习生活自理,本人的事情要靠本人做,主动参与家务劳动和自我效劳劳动,培养劳动适应。活动重点:明白手的用途特别大,从小学习生活自理,本人的事情要靠本人。活动难点:主动参与家务劳动和自我效劳劳动,培养劳动认识和适应。活动预备:邀请局部家长,多媒体。活动过程:一、儿歌导入小朋友们,一年级的时候我们学了一首儿歌,叫做人有两个宝,还记得吗?一起朗读人有两个宝。谈话:对呀,我们每个人都有两个宝,今天我们就来说说其中一个宝手。二、活

2、动(一)本人的事情本人做1、谈话:人人都有一双手,有的小朋友是勤劳能干的手,有的小朋友却是懒惰笨拙的手。出示动画。(李明一天的生活)2、讨论交流:李明让妈妈帮着穿衣、穿鞋,看着奶奶扫地、擦窗,让爸爸喂饭吃、还要让妈妈帮他整理书包。李明有双怎么样的手?他的手依然宝吗?提咨询:要想我们的手变成真正的宝,这些事情能够本人做吗学生:能够。提咨询:那你的手都会做些什么事呢?(学生答复)提咨询:对呀,我们的手能够做特别多事,小朋友们要珍惜这个宝,本人的事情本人做。(二)用本人的手协助别人1、小品表演:班级里一个小朋友的手摔伤了,同学们协助他的故事。(协助受伤的小朋友拎书包,系红领巾,做课前预备等等)讨论交

3、流,发表意见。谈话:我们的手除了本人的事情本人做以外,还能够别人的事情帮着干。一个小朋友的手摔伤了,有许多有爱心的小手伸过来,你们的小手可真能干!提咨询:假设协助了别人,你的心情是什么样的?小结:别人的事情帮着做。(三)系鞋带竞赛如今我们来进展系鞋带竞赛,看谁系得又快又好。师:瞧,我们小朋友真能干,系的得好!同样的,其他事情你们也一样能做得特别棒,对吗?三、总结今天的活动,我们认识了本人的手,明白了它能干许许多多的事情。教师在这里希望每一位小朋友,都能拥有一双勤劳的手。最后我们来学一首童谣:叮叮当来叮叮当,大家都来学本领。穿衣叠被要自理,扫地擦桌能主动。刷牙洗脸应认真,洗头洗脚爱洁净。本人的事本人做,个个都是好儿童。

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