1、艺术院校教师先进事迹 艺术院校教师先进事迹他是一个优秀的教师，有思想，有热情，有爱心，在众多学子心中种下了热爱文学和公共艺术的种子。他是一个执着的校园戏剧工作者，目标坚决、倾力倾情，在27年的戏剧实践中追寻着一个关于教育的梦。他是一个出色的导演和编剧，在经年累月的积淀中，创造了一个又一个校园戏剧的精品。他是一个文化的守望者，秉持着校园理想主义精神，在师大先贤们开创的美育传统中，延续着戏剧教育的文脉。他就是X师大甚至很多学校师生所耳熟能详的老黄，XX师范大学人文学院中文系教师黄XX，校教学特聘岗教授，硕士生导师。黄XX老师用二十多年的努力为学校创立了一张文化名片，打造了一个在全国高校有一定影响的
2、校园文化优秀品牌。他主持的校园戏剧活动和“XX星诗歌朗诵活动两个校园文化工程先后获得教育部“全国高校XX文化优秀成果二等奖、一等奖。他创作的校园戏剧屡获全国大奖，曾获文化部“XX奖优秀奖、教育部“中国大学生XX节一等奖、中国文联“中国XX戏剧奖二等奖、XX市“XX工程奖；特别是大型话剧XX20XX年获中国文联颁发的国家级文艺大奖“中国戏剧奖校园戏剧奖。他指导的校园戏剧甚至到十多家高校公演。2022年教育部对X师大进行教学工作评估，确定学校的办学特色为“人文XX、XX校园，作为非专业艺术教育的特色成果，校园戏剧起到了重要的支撑作用。新华社、XX日报、XX日报、XX电视台、XX电视台、XX舞台杂志
3、等媒体都作过我校大学校园戏剧开展情况的报道和黄XX老师的专访，为学校赢得了良好的文化声誉。黄XX老师还曾获XX省人民政府首届“XX省高校优秀教师、省教育工委、教育厅首届“XX省高等学校育人奖、省教育工会“XX省师德先进个人、“XX省三育人先进个人、XX师范大学“教学十佳、“学生最喜爱的老师等称号。一、坚守教育理想播洒人文种子黄XX老师从教29年。他一直认为教师是他此生所能选择的最好的职业，坚持认为教师是一种理想主义者的职业，是一种更注重精神和操守的职业。他在写给学生的毕业赠言中说：“教文学而不爱文学，就好比做牧师而不信上帝。牧师的职业首先是信仰，然后才是饭碗，教师也是。二十多年的教书生涯中，他
4、始终把学生放在第一位，把教书育人放在第一位，所有的努力都要为处在灵魂发育阶段学生提供更好的精神养料。他在教学中十分注重人文理念的培育。一方面积极投入、注重知识的积累和更新、备课认真、讲课投入、答疑不厌其烦；另一方面又不断地探索教学方法，注重实践性，注重创造力的培养，注重人文精神的灌注和人格的塑造。在他的课堂里，除了知识的累积，思维的更新，还有热情的激发、诗意的开启。98届学生卢XX在博客说“听黄老师的课，在他身边，一种朴真的人性人情真善美会充满整个教室。这里有坚决执着的生命的声音，有课堂的自由、思想的澄净，有生命本该有的乌托邦式的唯美，有诗意栖居的境界，解放了我的心灵黄老师丰富、睿智和激情、真
5、善美的生命之光会一直鼓励着我，让我也同样怀着一颗赤子之心，将这份光照耀在我的学生身上！二、“爱的教育的践行者黄XX老师也是“爱的教育的践行者，坚信教育的根源一定是基于爱。他关爱学生，了解他们的心理需求，花费大量时间与学生沟通，当学生出现精神危机或遇到现实困难时，总是在第一时间出现在学生面前。他喜欢优秀的学生，更是特别关注那些生活困顿的、自身条件弱的、自我评价低的、甚至诸方面存在问题的学生，在他们身上投注了更多的精力和关爱，常常是半天半天地谈心聊天，帮他们疏通心结，让学生感受到家庭般的温暖，被学生亲切地称为“黄XX。学生成了他的一个情结，遇到学生的事就会“冒傻劲。学生请求他做的事，他很少说不。校
6、园里的那些文学爱好者，经常拿着自己的作品请黄老师修正，他会不厌其烦地跟他们探讨，甚至写出上千字的修改意见。学生已有疑难，常常会想到“跟老黄去聊一聊。因为他开设了好几门公选课，因为他多年从事校园戏剧工作，他在这个学校认识的学生特别多，他也许是这个学校跟学生聊天最多的老师。有一次他生病住院，夜里九点左右接到一个 ，是一位熟悉的女生，开口就哭，细问之下才了解原来是失恋了。问她在哪儿，答复说是在XX江边，而且是一个人！正在医院的他马上联系他最信任的学生，要他以最快的速度去江边把那位女生接回来，然后让他把女生送到B1终点站，黄老师偷偷从医院跑出来到车站接上这位同学。经过黄老师长时间的劝慰和疏导，这位女生
7、的情绪终于得到了缓解。到为这位女生安排好住宿回到医院，已是凌晨两点多了。2023年岁末，他在城里参加一个会议，晚餐时突然收到一个学生的 ， 里学生的声音着急而无奈，以他的经验，立刻判断这个学生一定遇到了大麻烦，他立刻对学生说：你等着，黄老师一个小时到！一个小时后，他赶到了学校，与这位同学谈了两个多小时，让这位处在危机中手足无措的学生防止了一场可能引发的危险。他说，爱不是钱物，用一点便会少一点，爱恰恰是越用越多，正是不断地有爱的付出，才使人拥有了爱他人的能力，才能在爱的过程中体悟生命的丰富，才能让自己变成真正意义上的人。而教育的过程也是一个启发爱、体验爱、学会爱的过程。一个在爱的环境中生成的心灵
8、，才会有温暖柔软的质地，才会更有力量。已经留校工作的毕业生王淑君说：“如果让我重新读书而又可以选择的话，我一定会选黄老师当班主任，当我的任课老师，因为他能让我明白什么是大学，什么是文学。三、以舞台延续课堂，用戏剧扩展教育黄XX老师不但在学校是一个有影响力的人，在省内高校、省内戏剧圈，很多人都知道他多年从事校园戏剧工作，带着着一个优秀的学生剧社，创作过很多优秀的校园戏剧作品。自1987年来，黄XX老师一直在从事校园戏剧的编创和推广工作，花费了大量业余时间与学生进行沟通和交流，指导学生通过戏剧活动潜移默化地受到人文精神的熏陶，提高综合素质。他自己编写剧本，十多年来共创作剧本近二十个，还要负责导演及
9、许多幕后工作，精力投入极大。迄今为止，共主持了25届“XX节，排演演剧目到达300多出，有5000多人次参与过表演及幕后工作。在一个没有专业依托，学生也根本上是零根底的学校里从事戏剧工作，而且要把学生带到各种专业的舞台，像“中国曹禺奖、“中国戏剧奖、“中国艺术节等等平台，其中要投入怎样的精力，要遭遇怎样的艰辛，怕是只有当事人自己明了。但黄XX老师从无怨言，他说：“我从事这项活动就是因为我喜欢，喜欢就没什么好说的，所有的付出都是你自己愿意的。由于劳累，今年4月，黄老师患上了胰腺炎，但就是病重躺在同德医院的病床上，他还在遥控指导学生排练在红星剧院演出的XX角关系大戏以及今年的第23届“XX星朗诵赛
10、，最后演出均大获成功。因为热爱，苦亦成了乐。1996年黄XX老师发起成立了我校学生“XX剧社，不断推出精品剧目。18年来，“XX剧社在省内高校中一直是公认的最具活力的学生剧社，几乎每年都能创作出新剧目。黄XX老师创作的掠过山冈的XX、风雨XX湖、虚拟XX、易XX寒、XX电视等都已成为我省大学校园戏剧中的代表作品。而对学生来说站在舞台上是一种陌生而奇妙的感受。他们生命的热情、思想的火花、创造的灵感突然找到了一个释放的路径。他们通过戏剧找到了文学与自己生命的联系，通过对人物的体验，他们获得了一种审视现实生活的视角。而且，通过排练、演出，他们学习了与同伴的合作，学习了如何更好地与人交流，自信心建立起
11、来了，内心的激情不断被激发。这种体悟是全新的。因为戏剧，许多人在师大的校园里留下了一辈子可资回忆地青春故事。那些在校期间受过戏剧熏陶的师范生，到了中学以后就在那儿组织学生剧社，开办戏剧讲座，排练各种样式的戏剧，把他们在黄老师身边习得的人文理念和对戏剧的爱好传承给他们的学生。从讲台到舞台，黄XX老师用他的方式不断影响着他的学生，一步一个脚印地实践着一个教育者的理想。他用自己方式传承者百年师范的文脉，引导着一届又一届学生的精神成长。他说，他日积月累所做的事情也许是数字化考核所不能测评出来的，但这些不能被数据测评的东西却关乎一个大学的精神和文化，它与那些可以被测评的东西同样重要，甚至更为重要。也正因为此，在2023年，X师大在全国率先推出人文社科振兴方案，不以论文等数据考核文科老师，将一批优秀的副教授、讲师给予重用。当时还是副教授的黄XX老师直接被聘为学校特聘岗教授，此举引发中央电视台焦点访谈、XX周末、XX日报等重量级媒体关注。27年了，黄老师说，他还要坚持下去，要用一辈子，用大家喜爱的方式来教育、感化自己的学生，让孩子们发现美，感动美，践行美。