1、方案研析：亲近春联 设计意图： 春节，家家户户都有张贴春联的习俗，红红火火的春联给节日增添了喜庆的气氛。春节过后，带着浓浓的年味，我为大班幼儿设计了活动“亲近春联，旨在引导幼儿亲近春联文化，对春联上的文字、图案等产生探究兴趣。 目标： 1.对春联产生兴趣，乐于交流自己的发现。 2.大胆探索并发现春联的特征，认识上下联。 3.了解春联的由来及张贴春联的方法。 准备： 1.请家长帮助搜集各种春联，在活动室布置一个春联展厅。 2.设计调查表“春联里的小秘密（如下）。 3.音乐春节序曲。 4.分组操作材料。各种春联及姥姥家的宅门样图，记号笔。 过程： 一、赏春联 1.（出示一副春联）这是什么。 2.今
2、天让我们一起去看一看、找一找春联里藏着什么小秘密，请把你的发现跟好朋友说一说。（幼儿自由结伴在春节序曲的音乐声中赏春联。） 二、品春联 1.你发现春联里有什么小秘密。请把你的发现告诉大家。 2.引导幼儿将自己发现的“春联里的小秘密填入调查表。 3.看了这么多春联，你有什么问题吗。（师幼共同解答问题。） 4.你最喜欢哪一副春联。为什么。 5.引导幼儿观察有图案的春联上面画了些什么。 6.引导幼儿比较横幅与竖幅春联有什么相同与不同。 7.引导幼儿比较上联与下联有什么相同与不同。 三、贴春联 1.老师买了几副春联，让我们来帮姥姥贴春联吧。 2.分组操作。“我为姥姥贴春联。 3.反响幼儿的贴法，重点讨论怎么贴“福字春联。 四、话春联 1.你们知道在什么时候贴春联吗。关于贴春联还有一个传说呢，想听吗。（教师简介贴春联这一风俗的由来。） 2.没有吃人的怪兽了，人们为什么还要贴春联。（作者。徐志香） 改良亲近春联（大班）的方案研析： 亲近春联改良设计之 （一） 亲近春联改良设计之 （二） 从民俗资源谈亲近春联的活动设计 探讨亲近春联中三个问题 目标定位要准确过程详略要得当 回归生活主动学习 针对亲近春联设计来文集粹 第3页 共3页
