1、2023年小学二年级体育教学方案小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于开展期，因此二年级体育教师在教学中要特别注意，最终要通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面开展。下面是办公室小编整理的2023年小学二年级体育教学方案，希望对大家有所帮助!2023年小学二年级体育教学方案(一)一、 指导思想体育工作确立以 “ 健康第一 为指导思想，以学校体育工作条例为工作依据，加深对体育新课标的学习和理解，把握新课标的精神，领会新课标理念，创造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强实验研究，进一步提高教学质量。面向每一个学生的开展，
2、创造充满智慧的教育，促进学校体育工作再上新台阶。二、主要任务与要求：1，教学常规：做好学校工作方案;加强学校的课堂常规的管理;落实好学校的两操活动，做好出操、退操以及做操才查看。2，教研工作：围绕上级有关部门的有关会议精神，根据我校的实际积极进行教研交流，观摩教学展示，积极开展听课、上课、评课、反思等系列教研活动。3， 业余训练：组建好学校的相关体育队伍，落实好人员与训练时间，选拔好运发动，明确训练的目标和任务，根据比赛的时间点，制定好相应的训练方案，提高我校业余训练的水平。4，比赛工作：组织好学校的各种体育比赛，积极参加学习新的播送体操。5，宣传教育： 学习课程标准，并能贯穿于平时的教学实践
3、中。加强学生的平安教育，防止在体育课、课外活动以及各种竞赛活动中发生伤害事故。三、学生分析让学生了解体育的根本队列队形以及掌握根本的常规训练，提高了学生的运动能力，一年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏根本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课四、教学目标及重难点教学
4、目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、小球类、民族传统体育等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，提高身体根本活动能力。3、 “以学生为本，健康第一是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运开工程和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不
5、断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地开展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好!教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性
6、的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。五、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的开展打根底的写法，而是以学生为本，选择以开展根本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为根本活动和游戏。在根本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势);根本体操(走、跑、跳、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、
7、球类等游戏)。六：课时安排周次教学内容第一周平安及卫生常识第二周队列队形第三周队列队形第四周素质训练第五周素质训练第六周立定跳远及游戏第七周立定跳远及游戏第八周篮球第九周篮球第十周篮球第十一周篮球第十二周短跑起跑第十三周短跑起跑第十四周短跑途中跑第十五周短跑途中跑第十六周武术第十七周武术第十八周武术第十九周体育测试第二十周体育测试七：教学措施及应该注意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用4、让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。本卷须知：1：教师多加引导，难度要求小，注意平安2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。