1、2023年校关于卫生健康教育汇报 抗非典上我校措施得力，今年春夏在国发生了一场非典新的流行性疾病。方法得当，有效的预防了非典的发生。教务科组织老师通过各种渠道，解非典的发病特点，病症特征及预防方法，准时介绍给同学，去除了同学对非典的猛烈恐惊心理，把握了预防的方法，使学校同学因外界隔离，切断了传达非典的途径，同学健康地度过了非典灾难。 教务科和卫生健康教育工作者，学校领导的正确指导和卫生健康教育领导小组的督察下。开拓进取，排解困难，圆满的完成了本年度的卫生健康教育工作。 一、学校领导高度重视是关键 把卫生健康教育作为素养教育的重要组成局部。责令教务科在支配教育教学工作时，学校领导充分生疏到青少年
2、同学的卫生健康在学校全面进展中的重要作用。认真考虑卫生健康教育，并建议把局部卫生健康教育的内容以课程的形式固定下来。教务科在校领导的指导下，结合教学实际，本年度开设了心理健康?这门课程，周学时两节，进行了结业考试。通过这门课程的开设，同学系统地了解了心理健康的学问，防止了同学心理疾病的发生。 向同学普及了卫生学问 二、通过卫生学问讲座。 接受教育者达800余同学，本年度举办卫生学问讲座共八次。给同学讲授了卫生学问，流行性疾病的特征、病症、预防、治疗的有关学问；讲授了罕见性疾病的特征、病症、预防、治疗的有关学问。同学生疏到疾病是可以预防和避开的提高了同学的卫生健康意识。 开展卫生健康教育取得良好
3、的效果 三、通过学科渗透的方法。 有些学问很难定位某一学科。教务科在布置学科教学时，卫生健康学问涉及面宽。要求任课老师结合所教学科特点，不失时机的进行卫生学问教育，引导同学形成良好的卫生习惯。如，课中进行眼、坐姿等卫生学问教育，使同学形成了较好的用眼、打字习惯；体育课中进行运动卫生、运动保健学问教育，提高了体育课熬炼身体的效果及同学对体育课的重视水平；幼师班的幼儿生理卫生课中，进行青少年卫生学问教育；幼儿心理学教育中渗透心理健康学问。由于学科渗透卫生健康学问针对性强、更直接，因而，同学很简洁接受卫生健康学问，并简洁形成较好的卫生习惯。 四、卫生黑板报和卫生专栏发挥料普及卫生学问的良好作用 老师
4、的指导下，本年度利用校内内的壁板进行卫生健康宣扬。由同学搜集卫生健康学问内容，同学自己设计版面，使得办板报的同学直接受到卫生健康学问的深刻教育。由于版面设计新颖，吸引不少的同学观看，到达卫生健康教育的良好作用，加之卫生健康教育专栏不时更新内容，校内内制造了卫生健康教育的深厚气氛，卫生健康教育起到潜移默化的作用。 发挥了良好的卫生健康教育作用。 五、开展卫生月活动和卫生健康学问竞赛活动。 卫生月期间，三月份定为卫生月。同学自觉遵保卫生制度，使得校内、教室、寝室等学习，生活场所卫生洁净，为生活和学习制造了良好的卫生环境，教务科协作团委进行的卫生月活动，组织老师给同学印发了丰富的卫生健康小常识，并于月底进行了卫生健康学问竞赛，卫生月和卫生学问竞赛活动中，同学普遍受到一次深刻的卫生教育，确定水平上形成了科学卫生习惯。 六、非典教育和预防取得良好效果 3
