1、最美的教育是爱丁明馨一、教育情境描述提起顶峰，可以说无人不知，无人不晓。上课常常会钻到桌子下面不是找这找那，就是成心给同学捣乱，有时还成心发出怪声影响课堂教学秩序，作业也从来都不完成。下课后，经常欺负同学，常常会有同学哭着跑到我跟前告他的状面对这样一个有着“丰功伟绩的学生，没有一个老师不感到头疼的。二、案例分析经过深入调查，我了解到顶峰的家庭并不是很富裕，父母常年在外面干活，平时对孩子的事情从不过问，顶峰经常自己在外面玩。父母的疏于管理，使他养成了懒散、贪玩的坏习惯，上课从不听讲，回家也从不完成作业，久而久之，他的学习成绩也远远的落在了同学们的后面，同学们的嘲笑、疏远，让他逐渐产生自暴自弃情绪
2、，于是就出现了上述情形。三、案例解决找到了病因，就要对症下药。首先，要在课堂上给予高度的关注，不给他创造任何可以捣乱的时机。同时要让他积极地参与到课堂中来，我把他的座位调到靠前的位置，当他上课开小差时，我就悄悄地走近他，给他暗示，提示他认真听课，发现他学得较好的内容就给他答复以下问题的时机，让他展示自己的“学习成果。答复对了及时地给予肯定和表扬，说错了，那么尽可能以朋友的身份，向他提出修改的建议。当听到老师表扬时，他总会挺直身体，睁大小眼睛，目光炯炯地投入到学习中。渐渐地，课堂上他主动举手答复以下问题的次数多了，虽然答案不是那么准确，但这毕竟是好的开始。我总是抱以赞许的目光，并辅以支持性的纠正
3、，他的劲头儿越来越足了。接着，我让他明确自己不完成作业的行为是非常不正确的，同时让他明白老师对待这种行为的态度是非常坚决的。刚开始，他并不是很在意，仍然不交作业，我一面对他进行批评教育，一面让他把没做的作业必须补齐，但效果并不是很好。后来，我悄悄地把他叫到跟前说：“老师其实知道你也非常想完成作业，就是总管不住自己。你看这样好不好，老师帮你改掉这个坏毛病，从今天开始，你放学后到老师的办公室把第二天的作业写完之后再回住宿区，怎么样？听了我的话，顶峰很不情愿的容许了。当天放学后，他来到了我的办公室，在我的监督下完成了作业，第二天，我在晨会上特意表扬了顶峰，“同学们，你们看，顶峰今天不但按时上交了家庭
4、作业，而且写得非常工整，我们快点把掌声送给他吧。同学们听了立刻报以热烈的掌声。顶峰也不好意思地低下了头，咧开嘴笑了。从此以后，每天放学后都会在办公室看到他的身影。然后，我利用班会晨夕会时间及时对同学们进行了教育，告诉他们对于学习有困难的同学，不能嘲笑挖苦，应该伸出自己的援助之手拉他們一把，让他们早日归队。听了我的话，同学们改变了以往的态度，对顶峰不再冷嘲热讽，而是渐渐地热情起来，有的同学课下和顶峰一起做游戏；看到顶峰钢笔不出水了，会大方的把自己的钢笔借给他；有的班干部还主动承当起做顶峰小老师的任务。良好的班级气氛为顶峰的进一步转变起到了不可估量的作用。平淡似水的日子就这么一天天过去了，但他却给
5、了我更多的惊喜。上课时，常看到他高举着的手，听到他响亮的答复；作业也能按时完成；更令我欣喜的是，每次上课间操之前，他都主动地帮助同学们把书本摆好，把教室的废纸捡起来当其他任课教师再次说起顶峰时，不再是眉头紧皱，而是常常惊讶于他的转变。一天，我无意中发现顶峰的头发长了，于是就笑着对顶峰说：“顶峰，头发这么长了也不理，来，今天老师给你当一回理发师怎么样？他用疑心的眼神看着我，说：“老师，您会剪吗？“呵呵，你就放心吧，老师一定把你打扮成帅哥。他半信半疑地坐在椅子上，于是，我拿起剪刀咔嚓咔嚓的剪了起来剪完后，当他看到自己的头发还不是很难看时，害羞的笑了。从那天以后，顶峰突然变了，会因为自己无意识犯的错
6、误而偷偷的看我。一下课就常常会跑到我的身边，一会儿交作业，一会儿问一些关于作业方面的问题，他的改变让我由衷地感到快乐。是啊，再可恨的孩子也是有他可爱的一面。那天，他突然问我：“老师，您爱吃苦麻儿吗？“爱吃。其实当时我只不过是随口说说，没想到，周一早晨，他给我拿了满满一大袋子的苦麻儿！拿着苦麻儿，我的心久久无法平静，我只给了他一个时机，一些宽容，可是，他回赠给我的却是满满的温情，我的心被包裹得暖暖的。四、案例反思法国凯恩斯曾经说过这样一句话：“真正的爱是夜的花香，是黑暗中的宝石，是医生听到的第一声心跳。它是异常的奇迹，是用柔软的白云织成而撒在夜空的满天星斗。爱着的是美丽的，美就美在她的博大，宽容。爱是教育的灵魂，发自内心地对学生付出一点爱，学生给予我们的将是一片爱的海洋。一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动这都是在播撒着教师们的爱。对于教师们可能只是举手投足的瞬间，但是不经意之间，你可能在孩子们的人生道路上留下了深深的烙印，甚至会改变他的一生。尽管顶峰的成绩还不是很好，但是他在努力；尽管他的心理还不够健全，但是他在改变。爱心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香。我相信爱在温暖照亮学生的同时，也定会绽放出自己美丽的人生。